《在大熊猫的故乡》第二课时优秀教案.doc_第1页
《在大熊猫的故乡》第二课时优秀教案.doc_第2页
《在大熊猫的故乡》第二课时优秀教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在大熊猫的故乡第二课时优秀教案 教学目标： 1、听写词语。 2、学习用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。 3、有感情地朗读课文。 教学重点： 学习用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法归纳段意。 教学难点： 组织好语言文字，归纳段意。 教学准备： 投影片；大熊猫生活习性资料。 教学时间：3课时 教学过程： 一、复习 1、听写词语 栖息向往悠闲遮掩循声涓涓踪迹幽静 2、通过上节课的学习，知道了大熊猫的故乡在哪里？ 二、学习第一段 1、指名朗读 2、大熊猫生活的环境应具备那些条件？ 自由读这四个条件，用自己的话说一说 3、设计填空题 大熊猫的故乡在_、_、_、_的_。 _、_、_、_的_是大熊猫的故乡。 大熊猫的故乡在_，那里_、_、_、_。 4、自由读第二自然段，说说对卧龙山区景色的感受（苍绿幽静） 表现在哪里？ 面对这样秀丽的景色，谁能用一句话来赞美 5、你觉得应带着怎样的感情来朗读这一段话？ 指名读评议 6、复习本单元的学习重点 7、出示：这一段主要些什么？ 环境怎样？ 回答问题，概括段落大意 三、学习第二段 1、自由读课文，思考：第二段写谁？我们到哪里干什么？结果怎样？ 2、交流，概括段落大意 3、思考： 怎样发现大熊猫的“家”？ 线索：发现粪便听到叫声找到洞口 4、想象作者当时心情 5、朗读指导 自由读指名读评议 四、小结 今天，我们随作者一起来到卧龙山区，看到了秀丽的景色，还找到了大熊猫的“家”，那么，大熊猫到底长得怎么样？我们到下一节课再来学习。 五、作业 作业本第3、4题 板书：在大熊猫的故乡 高山云雾 原始森林好一个大熊猫 环境：苍绿幽静鸟
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论