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小学德育教育有效路径思索论文 一、充分利用课堂教学资源构建和谐的德育课堂 教育最重要的资源之一就是课堂资源因此挖掘教材中的德育资源是充分利用课堂教学资源的重要任务既要着重在课堂进行思想品德教育又要充分发挥其他学科的丰富的德育资源如语文、品德和社会、综合实践等学科要充分发挥他们的人文学科优势在同教学目标相结合的基础上对学生进行爱国主义集体主义和正确人生观和价值观的教育;其他的一些学科如数学、音乐、美术、体育也可以结合学科的特点对学生进行科学方法和顽强拼搏精神的教育有利于学生爱国主义情感的形成又有助于学生科学的思考能力的形成还能磨练学生的心理素质和意志品质除了对不同学科的品德教育的渗透教师还应该有效地利用不同的多媒体技术以使学生能直接快速的获得信息资料这主要是基于小学生的理解力较薄弱但想象丰富的特点教师应该灵活运用现代技术采取灵活的教学手段Flash动画、PPT课件以及有教育意义的电影等都是可以充分利用的品德教育道具可以从网络上下载相关资料来为学生提供丰富全面的学习资料通过这些方式可以很快地抓住他们的注意力在观看这些多媒体资源的过程中充分调动学生多种感官参与到学习中去迅速抓取到正确的品德教育资源以使德育教育避免死板的教条主义更生动具体有助于理解除此之外在课堂中老师还可以通过对身边学生的优秀事迹进行表彰来为大家树立正确的目标榜样这样能够增强学生的自豪感和自信心优秀学生会继续发扬好的品质多做好事同时又能激励其他学生向这些榜样们学习使德育工作落到实处 二、学校德育教育要与家庭教育相结合 父母是孩子的第一位老师父母的言行举止在很大程度上影响着孩子的品德形成因此德育教育应该将学校教育和家庭教育相结合在家长的配合下使思想品德教育贯彻到学生生活的方方面面一方面学校需要及时通家长沟通交流使家长了解德育教育的重要性也了解到自己子女在学校的品德表现情况这样才能实现学校和家长的互动提高家长的教育责任感为提高学生德育水平打下坚实基础另一方面学校需要定期组织家长和学生一起参加教育活动通过这些活动让家长更好地了解自己的孩子发现孩子的优缺点可以定期组织家长开放日让学生家长参与到教学活动中去以让家长切实体会到教育活动中孩子的品德需要改进的地方认识到品德教育的重大作用和意义同时学校也要向家长贯彻学校的德育目标和德育方针使家长了解学校的规章制度和规范化管理也让家长可以吸取到学校教育制度的精华在家庭教育的过程中以正确的德育培养方向为指导采用正确的管理方式做到家长和学校共同参与共同研究探讨切实可行的德育教育方法只有学校和家长积极沟通交流才能为学生形成良好的德育教育环境使小学生的思想道德教育工作形成新的互动模式从而将德育教育落到实处 三、加强综合实践活动 进行德育教育单纯地靠外界的说服教育是远远不够的学校还要不断地开拓创新努力寻找德育的新方法让大家在实践活动中提高道德修养只有通过综合实践活动才能让学生们真正领会到品德教育带来的益处小学生的生活环境比较简单而他们却憧憬比较丰富多彩的生活希望能更多的同这个社会和大自然接触因此学校老师应该多安排适当的社会实践活动一方面满足孩子们的意愿;另一方面可以把品德教育渗透到实实在在的社会实践活动中学校应该定期地组织安排一些社会实践活动如带领学生去养老院探望老年人亲手制作一些小礼物送给他们这样既可以给老年人带来温暖又能让学生们在同老年人的接触中得到思想品德的提升再就是带领大家到大自然中进行环境观察记录活动让学生在老师的带领下切身体会到乱扔垃圾对环境造成的不良影响从而学生们会自然而然地形成正确的环境保护观念还还可以组织学生到农田去劳动这样既可以让他们体验丰收的喜悦又能让他们认识到劳动果实的得来不易从而让他们养成良好的节约粮食的好习惯类似的社会实践活动的开展为孩子们提供了非常好的身临其中的体验经历而且能提高学生独立动手能力和吃苦耐劳能力 四、结语 作为小学生素质教育的重要组成部分德育要做到与时俱进不断创新以满足和促进学生全面发展的需要从过去的强制性说教慢慢转变为晓之以理动之以情的人性化教育小学生德育工作的完善不能仅仅依靠学校单方面的努力还需要其他方面的共同参与在充分利用学校教学资源的基础上积极地做好学校和家长的沟通交流工作让家长真正意识到学生的品德教育的重要性家长同学校联起手来一起监督孩子德