化学人教版九年级上册课题1《分子和原子》教学设计

课题1分子和原子教学设计（第一课时）教学目标【知识与技能】 认识物质的微粒性。 知道分子、原子等微小粒子是构成物质的微粒。 能用微粒的观点解释生活中某些常见的现象。【过程和方法】 能从常见的现象入手进行合理的想象和推理。 通过讨论分析能主动和他人进行交流，敢于表达自己的见解。【情感态度与价值观】 激发对物质微粒探究欲，建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义物质观。 感受物质无限可分的哲学思想，唤起学生对科学的好奇与向往。教学重点 认识物质的微粒性。 能用微粒的观点解释生活中某些常见的现象。教学难点从微观角度认识物质。教具准备 烧杯、胶头滴管、试管、分子间隔实验器、品红、浓氨水、酚酞、酒精、水、多媒体教学课件。第一课时 分子和原子教 学 过 程导入新课【问题情景】投影三幅画面1、当人漫步在花园里，为什么能闻到沁人肺腑的花香？2、湿衣服经太阳晾晒会变干，水“跑”哪里去了？3、在加油站能嗅到什么气味？学生思考、讨论以上几种现象在生活中司空见惯，我相信学完本节课以后，你一定会解释以上现象。推进新课【演示实验】 向盛有热水和冷水的烧杯中，分别加入少量的品红静置观察现象现象：在静置的水中，品红会扩散，并且在热水中扩散速率更快。【提问】为什么品红在静止的水中能不断扩散？【回答】品红是由看不见的微小粒子构成，这些粒子不断运动，从而扩散到整杯水中。【过渡】科学家研究发现，世界上所有的物质都是由肉眼看不见的微观粒子构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。一、物质由分子、原子等微观粒子构成【图片展示】【学生感知】分子、原子是真实存在的。【设疑启思】分子有哪些性质呢？二、分子的基本性质【学生阅读】1个水分子的质量约是310-26kg；1滴水(1 mL水约为20滴)中大约有1.671021个水分子，全国人一起来数的话，大约要数3万多年才能数完。阅读小资料，让学生大胆想象，感受分子很小的概念。 （图片展示）如果把分子放大到跟你的小指指甲一样大的话，再按照这个比例放大你的手，你的手就大到可以握住地球了。【阅读总结】结论1：分子质量小，体积小。1、分子的质量和体积都很小【过渡】分子还具有哪些基本性质呢？下面我们通过实验来验证。【探究】分子运动现象（1）向盛有20mL水的小烧杯A中加入滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色（2）从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。（3）另取一个小烧杯B,加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？现象：（1）溶液无色；（2）溶液变为红色；（3）A中溶液由无色变红，B中不变色【提问】为什么（3）A中溶液变红呢？【回答】氨水使酚酞变红【提问】是氨水使酚酞变红，但氨水并没有与酚酞接触呀？氨水长“脚”“跑”A中去了？【结论】分子在不断地运动【提问】你能举出生活中的例子说明分子在不断的运动吗？【回答】花香四溢、酒好不怕巷子深、放学回家路过吃烧烤的巷子会有香味飘过、酒精挥发、警犬能根据气味找到嫌疑犯等 【练习】多媒体课件【延伸拓展】分子的运动会受外界条件的影响吗？如果有是怎样的影响呢？【活动与探究】一杯开水，一杯冷水，同时放入质量相当的品红，观察现象。现象：热水中品红扩散较快结论：温度越高，运动速率越快。如：湿衣服在阳光下比在阴凉处容易晾干2、分子在不断地做运动，温度越高，分子的运动速率越快【实验】（1）用分子间隔实验器演示水与酒精混合的实验现象：观察到混合后体积小于原体积结论：分子间有间隔（2）以水的三态变化，举例说明分子间的间隔，气体液体固体3、分子之间有间隔，气态分子间的间隔较大【提问】 分子间的间隔会受外界条件影响吗？如果有是怎样的影响？【回答】温度越高分子间间隔越大；压强越大分子间间隔越小【延伸拓展】用火柴分别点燃水和酒精，观察现象。现象：水不能点燃，而酒精可以结论：同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同4、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同【课堂练习】1、（2013湖南长沙）用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A. 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL分子之间有间隔B.水结成冰分子停止运动C. 1滴水中约含1.671021个水分子分子很小D. 八月桂花飘香分子在不断运动 2、用分子观点解释图漫画中小女孩的话，正确的是（）A分子质量小 B分子间有间隔 C分子体积小 D分子在不断运动 我来做一做 试一试走进生活3.用分子的观点解释 （1）糖放入水中为什么不见了呢？ _（2）湿衣服在阳光下比阴凉处干得快。 _（3）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 _【课堂小结】本节课主要学习了构成物质的基本粒子（分子）的有关知识，知道了物质的微粒性，并且可以用分子、原子的观点来解释生活中的一些现象。板书设计 课题1 分子和原子一、物质