河南省范县白衣阁乡二中八年级语文上册 23 核舟记导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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23 核舟记导学案（无答案）【学习目标】1. 积累一定量的常用文言词语。2. 学习总分总的结构形式和空间说明顺序。3. 了解我国古代工艺美术的卓越成就。【学习重难点】按空间顺序说明物体：说明物体的形状、结构一般都是先说整体，而后逐一地说它的各个局部，称为空间顺序。至于整体怎么说，各个局部的顺序怎么安排，则要因物制宜，没有一定之规。 【学习流程】1、请大家运用字典和书上注解自读这篇文章2、请写出本文出处及作者简介3、为文章生字词注音并释义，用铅笔标出疑难句。预习导学1给下列字注音。罔（ ）髻（ ） 戌（ ）戊（ ）髯（ ）贻（ ） 黍（ ） 糁（ ） 2解释下列通假字的含义。诎： 衡： 简： 有： 3、请你整理本课中的一词多义4、翻译句子罔不因势象形，各具情态： 中峨冠而多髯者为东坡： 其人视端容寂：细若蚊足，钩画了了，其色墨： 盖简桃核修狭者为之： 技亦灵怪矣哉： 5根据课文内容回答。（1）写出总写舟尾所刻内容布局的语句。（2）写出两句其他诗词中与船有关的语句。学习研讨6、本文的主体部分即中间四段，写舟的正面却不是按照“船头中间船尾”这样的顺序写，而是以“中间船头船尾”顺序，试具体分析这样安排写作顺序的原因？7、本文的题目虽有一个“记”字，是否意味着是记叙文体？它与桃花源记是不是同一种文体？拓展学习东坡画扇 （宋）何莲先生职临钱塘江日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出，始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋 。【注释】先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。陈诉：状告。负：这里是拖欠的意思。某：我。姑：暂且。发市：开张。就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。踰：走出。逋（b）：拖欠。8解释下列句中加点的词。（1）某家以制扇为业（ ） （2）适父死（ ）（3）至懊恨不胜而去 （ ）9对下列句中划线的词理解有错误的一项是（ ）a、公呼至询之（指代制扇者） b、非故负之也（故意）c、其人抱扇泣谢而出（其中） d、即以付之曰（把）10借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。1
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