河南省范县白衣阁乡二中八年级物理下册《测量小灯泡的电功率》导学案（无答案） 新人教版.doc

第八章第三节 课题：测量小灯泡的电功率 总课时编号： 班级： 姓名： 所属小组：1、自己设计实验，加深自己对电功率概念的理解。2、通过动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。课前演练(1)测电阻方法是（ ）(2)电路图是(3)电功率公式有：_ 自主学习 小灯泡额定电压为2.5v同学们通过阅读课文，尝试回答下面的问题（一）设计实验1、我们用（ ）进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡白实际功率。（1）使小灯泡在（ ）电压下发光，测出小灯泡的功率。（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的（ ）倍，观察小灯泡的（ ），测出它的功率。（3）使小灯泡两端的电压约（ ）额定电压，观察小灯泡的（ ），测出它的（ ）。2、实验原理是：（ ）3、实验器材：电池、小灯泡及灯座、开关、（ ）表、（ ）表、（ ）器、导线若干。4、根据实验要求画出实验电路图。为了控制小灯泡的功率，用串联的（ ）来控制加在灯泡的电压。5、观察所用小灯泡的额定电压是（ ），为了不使电压过多地超过额定电压，实验中应用（ ）节干电池串联。 画出实验记录表格：实验次数小灯泡两端电压情况u/vi/a灯的亮度小灯泡的电功率p/w1u = u额额定功 率2u u额实际功 率3u u额实际功 率（二）进行实验：连接电路时，开关应（ ）。应该把滑动变阻器的（ ）两个接线柱连入电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片要放在（ ）处。检查电流表和电压表的量程选择是否合适？接好电路后，同学们再检查一次，纠正错误，然后才能闭合开关。实验步骤：（1）根据（ ）连接电路；（2）闭合（ ），移动滑动变阻器的（ ），使电压表的示数等于小灯泡的（ ）电压，观察小灯泡的（ ），并记录（ ）表和（ ）表的示数；（3）移动（ ），使电压表的示数（ ）于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的（ ）变化，并记录此时电流表和电压表的（ ），注意此时加在小灯泡两端的电压不能超过太多，防止烧坏小灯泡；（4）移动（ ）使电压表的示数（ ）于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的（ ）变化，记录此时电流表和电压表的示数；（5）（ ）开关依次拆除电路，（ ）仪器。（三）分析论证：计算小灯泡的（ ），比较小灯泡在额定电压下，高于（ ）和低于（ ）小灯泡的（ ）及其功率的大小。并比较与亮度关系。结论：1、 2、_三、合作交流反思实验过程中的得失，完成导学案，与其他同学交流实验的体会。四、（必做） 你学会了这些知识吗？（必做）1.华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？ （1）测量小灯泡的电功率的实验中，依据的原理是 。 （2）在测小灯泡电功率的实验中，除了需要电源、开关和导线外，还需要 、 、 和 。可先将小灯泡与 和 串联，再与 并联接在电路中。 （3）在测小灯泡电功率的实验中，连接电路时，应注意：开关必须是 的；闭合开关前，滑动变阻器的滑片滑到 位置。 （4）如图所示，是晓亮同学测小灯泡功率的实验电路图。请在甲、乙、丙三处填上合适的元件符号；在实验开始前，滑片应置 端，当滑片p滑至中点时，小灯泡正常发光，若要求小灯泡的亮度增强，滑片p应移向 端。 2请你选出你认为正确的一项（必做）灯泡的亮度大小说明了灯泡的 【 】 a额定功率的大小 b两端电压的大小 c实际功率的大小 d通过电流的大小五（选做）3在测定小灯泡的电功率的实验中，当调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压高于额定电压的1/5时，小灯泡的实际功率是额定功率的 【 】 a6/5倍 b.5/6倍 c36/25倍 d.4/50倍中考链接 (2007湖北省黄冈市)在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4v” 字样。小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。a甲图乙图（1）请帮助小红完成实验电路的连接。丙图（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因：_。（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为_a，则小灯泡