


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课题:分式的基本性质(1) 1、能说出分式的基本性质,并能灵活运用此性质将分式变形. 2、会用分式的基本性质探求分式变形中的符号法则。重点:掌握分式的基本性质。 难点:灵活运用分式的基本性质进行分式变形。学习过程:【知识链接】分数的基本性质是什么呢? 。试着用字母表示分数的基本性质:一、自学课本p4-5页上内容,回答下列问题:1、分式的性质:分式的 都乘(或除以) 的整式,分式的值不变,用式子表示是:2、什么是分式的约分?分式的约分有什么要求?二、合作探究p5例2,尝试完成以下题目:1、下列等式的右边是怎样从左边得到的?(1) (2) 2、在下面的括号内填上适当的整式,使等式成立:(1) (2)(3)(4) (5)三、巩固提升1、不改变分式的值,使下列分式的分子和分母都不含“-”号., , , , 归纳分式符号法则: 。 2、不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数.(1) (2)四、小结:(1)分式的基本性质是对分式进行_ _的依据(2)一个分式,在分子、分母、和分数线前面的符号中,同时改变其中两个的符号,分式的值_ _(4)分式约去的是分子、分母的_;当分子、分母没有公因式时,分式称为_ _;分式约分后的结果是_。五、自我检测:1、在括号内注明下列各式成立时,x的取值应满足的条件.(1)( ) (2)( )2、把分式中的字母x、y的值都扩大10倍,则分式的值( )a扩大10倍 b扩大20倍 c不变 d是原来的3、不改变分式的值,使下列分式的分子分母都不含“”号: (1) (2) (3) 4、不改变分式的值,使下列分式的分子分母的最高次项的系数是正数: (1) (2) (3) 5、填写下列等式中未知的分子或分母: (1) (2) (3)(4)6、在括号内填上
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 产后理疗卫生管理制度
- 人员药品健康管理制度
- 统计局电子设备管理制度
- 研究报告 课题
- 本科论文小学教育
- 六年级学生写事作文
- 人工智能与人力资源管理系统的融合应用
- 三甲医院后勤管理制度
- 企业收款规定管理制度
- 仓库食品发货管理制度
- 检查与检验结果审核制度
- 2025宁夏中卫沙坡头区社区工作者招聘61人历年管理单位笔试遴选500模拟题附带答案详解
- 医疗物资配送应急预案
- 《工程勘察设计收费标准》(2002年修订本)-完整版-1
- 【MOOC】材料力学-江苏科技大学 中国大学慕课MOOC答案
- 物流公司合同范例范例
- 卫星导航产品培训
- 游戏中的物理奥秘
- 江苏省扬州市2024年化学中考试题【附答案】
- 2023-2024学年广东省深圳市南山区八年级(下)期末历史试卷
- 食品应急演练课件
评论
0/150
提交评论