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文档简介

托儿班社会课程小鱼游游教案设计 名称一：小鱼游啊游 目标： 学习身体平衡地小跑步 材料： 金鱼胸卡若干 过程： 幼儿把金鱼胸卡挂在自己的脖子上。教师示范小金鱼摇尾巴游来游去的动作：双手放在身体两侧自由摇摆，往前跑。听教师念儿歌找到三个好朋友，幼儿根据儿歌内容模仿小金鱼游泳的动作。活动中，鼓励幼儿边念儿歌边小跑步。 建议： 活动前，先让幼儿熟悉儿歌内容。 名称二：小鱼吐泡泡 目标： 手眼协调、感知湿性颜料 材料： 印章、湿性颜料、抹布 过程： 出示范例图，请幼儿数一数小鱼吐出了几个泡泡。教师演示印章的使用方法：“蘸上颜料后，用力盖在小鱼的旁边。”“小鱼吐的泡泡越多越好。”幼儿给小鱼盖印章，教师观察幼儿盖印章情况，给予必要的帮助。陈列幼儿作品，数数泡泡的个数，比比多少。 建议： 湿性颜料的水分要少些。印章可以用胡萝卜削去一个截面替代。 名称三：捉小鱼 目标： 练习敏捷地躲闪 材料： 与人数相等的鱼胸卡、捕鱼的网兜(塑圈、大块花布替代)、歌曲录音磁带 过程： 家长帮助幼儿将鱼胸卡贴在孩子胸前。播放录音歌曲，家长扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼开展游戏。家长要听完最后一句歌词才可以捕捉小鱼(用网或圈套住孩子，或者父母分别拉住花布两头向上抛起做成网罩罩住孩子)。 建议： 为提高幼儿游戏兴趣，家长先可以故意不捕“小鱼”。在自然角中饲养小金鱼，幼儿在观赏中逐渐产生对小金鱼的喜爱，模仿小金鱼游来游去的动作。利用墙面布置哪些动物水里游，让幼儿认认说说在水里游的动物的名称。 附：儿歌 找到一个好朋友（丰丰） 小金鱼水里游，东游游西游游。游来游去找朋友，找到一个好朋友。小鱼吐泡泡（
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