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文档简介

小熊开店数学教案 教学目标： 1、知识与能力初步体会除法运算与生活实际的密切联系。 2、过程与方法学会用25的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性 3、情感态度与价值观能用除法解决一些简单的实际问题 教学重点： 乘、除法之间的联系，建立用乘法口诀求商的数学模型 教学难点： 如何引导学生发现乘除法之间的联系。 教具准备： 课件卡片 教法运用： 情境导入法直观演示法分析法引导法游戏法 学法指导： 小组交流法问题探究法归纳法观察法 教学过程： 一、情境导入 师：这里好热闹啊！你们听出来是什么声音了吗？（鞭炮声）原来小熊要请客。出示课件（小朋友们，店里来了好多客人，我忙不过来了，你们能帮帮它吗？）通过观察后学生讨论交流调动学生积极性为上新课做好铺垫。 二、导入新课，问题探究 （一）1、说一说，想一想 师：瞧，谁来了？（小猴，小猫） 我们看看他们要买什么？先问问小猴吧！ 出示课件（买4个坦克要多少钱呢？） 师：谁能说一说为什么这样列式？你是怎样想的？ 师：那怎么计算呢？（四五二十，强化乘法口诀。） 问问小猫买什么呢？小猫也要买坦克，他有20元，可以买几辆坦克呢？ 师：说一说为什么要这样列式？你是怎样想的？（1辆车5元，20里有几个5，就有几辆车。求20里有几个5，用除法。） 结果是怎样计算出来的？（利用乘法口诀，四五二十。） 师：利用乘法口诀，想5（）=20，这样算除法，简便多了！学生思考问题，再举手发言 生1：54=20（元） 生2：一个坦克5元钱，买4个坦克多少钱？就是求4个5是多少钱？用乘法54=20（元）。 生3：4辆，205=4（辆） 学会用25的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性 三、合作学习 （二）下面请大家仔细观察这两个题目
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