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文档简介

小班综合活动教案蔬菜一家 活动目标： 1.认识几种常见的蔬菜，感知它们的外形特征。初步了解蔬菜与人生活的关系。 2.尝试通过局部推断整体寻找各种蔬菜，唤起对蔬菜的经验感知。 3.感受蔬菜的丰富多样。 活动准备： 1.孩子跟爸爸妈妈一起去菜场观察过各种蔬菜，知道一些蔬菜的外形特征。 2.课件蔬菜的一家 3.若干新鲜的蔬菜：青菜、番茄、南瓜、红椒。 活动过程： 一、看看、摸摸，感知蔬菜外形特征。 活动室一角投放若干新鲜的蔬菜：青菜、番茄、南瓜、红辣椒 1.师：宝宝们，你们去过菜场吗？菜场上一些神秘菜呀？那今天我们一起去菜场看看，菜场有哪些好吃的蔬菜。 2.引导和鼓励孩子自由拿起各种蔬菜看一看、摸一摸、闻一闻。 二、播放课件，了解蔬菜和人生活的关系。 刚才，你都看到了什么？ 1.教师根据幼儿的回答，出示课件里的蔬菜，让幼儿说一说这些蔬菜长的是什么样的？ 2.引导幼儿从外形特征上逐一对四种蔬菜进行描述，发表自己的感知。 3.教师小结：这是青菜，这是番茄，也叫西红柿、这是南瓜、这是红辣椒。它们长得形状不一样，颜色不一样，味道不一样，可是，它们有个共同的名字叫蔬菜。我们的生活离不开蔬菜。 4.拓展经验：我想用这四种蔬菜做些好吃的东西，招待我的客人，你说做什么好？5.鼓励幼儿结合生活经验自由发言。 三、播放课件，找找、认认，感受蔬菜的丰富多样。 这些都叫蔬菜，你还知道哪些蔬菜的名字？ 蔬菜生活在田野里，我们一起到田野里去找找更多的蔬菜吧。 1.师边播放课件边用惊奇地口吻：这些调皮的蔬菜，知道小朋友要去找它们，全都躲起来了。 2.交代游戏规则： 教师用放大镜手法去寻找。 找了了一种蔬菜，让幼儿说出它的名称，它躲在哪里，并说明是凭借什么确认的。 集体肯定后一起喊：xx，xx，快出来。方能完整出示这种蔬菜。 3.教师示范找蔬菜一次。我找到南瓜躲在花心里。因为我看见南瓜橘红色圆圆的身体。）幼儿讨论后集体喊：南瓜南瓜快出来。教师取出藏在花心里的南瓜照片，并贴在黑板上。 4.师生共同玩游戏，找出所有躲藏的蔬菜。 5.教师小结：哇，这些都是蔬菜啊，它们名字
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