河南省虞城县第一初级中学八年级语文上册《第26课 三峡》导学案（无答案） 新人教版(1).doc

三峡【学习目标】1.学会有感情地朗读课文，积累文言词语，理解文意。2让学生感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感； 3学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。【学习重点】借鉴学习抓住特征描写景物的方法。【学习难点】揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。自主预习案】1、给加点字注音。阙( ) 叠嶂( ) 曦月( ) 襄陵( ) 沿溯（ ) 素湍( ) 绝巘( ) 长啸( ) 属引( ) 哀转( )2、解释加点字。（1）晴初霜旦（ ） （2）夏水襄陵（ ）（3）素湍绿潭（ ） （4）飞漱其间（ ）（5）乘奔御风（ ） （6）不见曦月（ ）（7）林寒涧肃（ ） （8）空谷传响（ ）（9）属引凄异（ ） （10）春冬之时（ ）3、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）a至于/夏水襄陵 b绝巘/多生怪柏 c虽/乘奔御风d常有高/猿长啸4、本文作者_ ，_ （朝代）人，选自_ ，它是有文学价值的_ 巨著。三峡，指长江上游的_ 、_ 、_ 。5、阅读课文，你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？_【课内探究案】一、情景导入，明确目标。(板书：峡)根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才可以称得上“峡”?(教师鼓励学生发挥想象谈出不同见解，最后明确“峡”的基本特征应为两山夹水。)我们古老的母亲河长江就有一条神奇秀丽的峡谷。几千年来吸引了无数的文人墨客，北魏郦道元就是其中的一位。这节课我们就随着郦道元一起去游三峡。(板书：三峡郦道元)二、自主探究，释疑解惑。（一）融入情境读三峡1、教师播放示范朗读音频，展示三峡画面。学生听读，把握节奏、韵律及语调。2、教师提示朗读需要注意的地方。自/三峡七百里中 自非/亭午夜分，不见曦月至于/夏水/襄陵 沿/溯/阻绝或/王命急宣，有时/朝发白帝 其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也则/素湍/绿潭，回清/倒影 清/荣/峻/茂每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”3、学生自由练习朗读，根据朗读提示，努力读出最佳效果。（二）小组合作译三峡4、小组合作，疏通文意。要求：用自已喜欢的方式阅读课文，结合书下的注释，试着去翻译课文，然后用笔圈出难解的字、词、句。小组合作，解决部分问题并提交问题，集体解决。（三）理清思路诵三峡5、阅读课文，你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？_ 6、再读课文，用自已的话分别概括“三峡的山”和四季景色的特点。_ （四）各抒己见品三峡7、同学们，三峡很美，那你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的_ 美，你看 _”的句式说一说吗？_ 8、这样美的三峡，作者仅用150余字就描绘得如此传神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在不能不令人称奇。下面请同学们来说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）_ _ 9、学生思考发言，教师小结：本文先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，写出了三峡独特的美奔放美、清悠美和凄婉美。写景生动，用词精准，有着一种特殊的艺术魅力，尤其是作者的描写手法以及成功运用了对偶、夸张、引用等修辞和衬托的写作手法，更是令人赞叹。（五）妙笔生花绘三峡 11、交流，进行小组间合作。三、结合目标，有效训练。12、文中用“_ ，_ ”描绘了山的挺拔险峻；用“ _ ，_ ”写尽了深秋的凄婉幽美。13、分析有误的一项是（ ）a、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。b、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。c、文章的第二段关于三峡江水的描写，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。d、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 【拓展检测案】课内语段阅读。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1、解释下列加点的词。略无阙处 _ 沿溯阻绝_ 2、译句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。_（2）清荣峻茂，良多趣味。_3、加点词意思相同的一项是（ ）a、 沿溯阻绝 哀转久绝 b、三峡七百里中 自非亭午夜分 c、 回清倒影 清荣峻茂d、 春冬之时 物外之趣4、引用渔歌的作用是_ 5、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。_（二）、（由于本地不考课外文言文，所以本着实用的原则，就又出了一套课内题目）6、列句中加点词的意思。不见曦月（） 虽乘奔御风不以疾也（）7、句中加点词意思相同的一项是（）a、其间千二百里 肉食者谋之，又何间焉b、有时朝发白帝，暮到江陵 朝而往，暮而归c、属引凄异 属予作文以记之d、哀转久绝 率妻子邑人来此绝