河南省许昌市长葛市淑君中学八年级物理上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省许昌市长葛市淑君中学八年级（上）期末物理试卷一选择题（1分18=18分）1下列力的现象中，哪个力不属于弹力（）a运动员对杠铃的力b手拉橡皮筋的力c月亮对地球的力d大象对跷跷板的力21牛顿的力大约等于（）a拿起一支钢笔所用的力b拿起两个鸡蛋所用的力c提起一个书包所用的力d拉动一辆人力车所用的力3下列事例中，能避免惯性产生的危害的是（）a离垃圾箱一段距离扔果核，果核也能飞进垃圾箱b让磁体离铁屑有一段距离，也能把铁屑吸引过来c行驶的汽车离障碍物一段距离，就要提前刹车d运动员跳远4如图所示，甲、乙两物体在a、b两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（）a甲的速度一定小于乙的速度bf甲所做的功一定小于f乙所做的功c甲、乙的运动状态发生改变d甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力5你在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是（）a质量b密度c重力d体积6如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力f1，向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力f、压强p和摩擦力f的变化情况是（）af、p不变，f变大bf、f不变，p变小cf变小，p、f变大df、f不变，p变大7某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（）a唾液把瓶粘住了b瓶内气压减小了c瓶外气压增大了d瓶子质量减小了8如图所示，体积相同的a、b、c三个球，则它们所受浮力最大的是（）aa球bb球cc球db球和c球9如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是（）（取g=10n/kg）a0b0.3nc0.5nd0.8n10如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，a处钩码应挂（）a1个b2个c3个d6个11如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）aabc是一个省力杠杆bd处刀刃较薄，可以增大压力c杠杆abc上有粗糙的花纹，可以减小摩擦d指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆12在日常生活中，用10n的拉力不能提起重15n的物体的简单机械是（）a一个定滑轮b一个动滑轮c杠杆d斜面13滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的（）a重力势能增加，动能增加b重力势能减少，动能减少c重力势能增加，动能减少d重力势能减少，动能增加14两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则（）a甲运动员做功较多，功率较小b甲运动员做功较多，功率较大c甲运动员做功较多，他们的功率相等d甲、乙运动员做功相等，功率相等15中考体育跳绳项目测试中，小明同学在1min内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（）a0.5 wb5 wc50wd500 w16质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们动能相等，那么（）a燕子比鸽子飞得快b鸽子比燕子飞得快c燕子与鸽子飞得一样快d两者速度大小无法比较17如图是小明在体育考试中测试“引体向上”时的示意图，关于“引体向上”，下列说法中正确的是（）a身体悬挂不动时，机械能为零b身体上升时，重力做功，势能减少c身体下降时，重力做功，势能增加d身体上升时，克服重力做功，势能增加18如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值），压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路压力传感器不受力时电流表示数是i0t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复整个过程中，不计能量损失，电流表示数i随时间t变化的图象如图乙所示，则（）at1时刻，小球动能最小bt2时刻，弹簧的弹性势能最小ct2t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少dt2t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能二.填空题【6小题，12分】19（1）下面图a、b、c可以说明力改变了a、图中守门员按住球，求由运动变为静止；b、图中足球运动员踢球，球由静止变为运动；c、普通足球运动员用头顶球，球的方向改变了（2）下面图d、e说明了力可以d、图中小明用力拉弹簧，弹簧伸长了；e、图中小明用力弯锯条，锯条变弯了20如图所示的实例中，为了减小摩擦的是，为了增大摩擦的是21历史上，著名的实验证明了大气压的存在；实验首次测定了大气压的值22一个物体的体积为200cm3，将其体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是n，全部浸没在水中时，被排开的水所受的重力是n（g=10n/kg）23当电梯向上做匀速运动时，站点上面的乘客，具有的动能将，具有的重力势能将（填写“变大”“变小”或“不变”）24在学校的升旗仪式上，升旗手将重15n的国旗升高10m做了200j的功，则有用功为j，机械效率为三、作图题25如图是盛有水的杯子静止在斜面上，请画出小球静止时的受力示意图四实验与观察26实验与观察：（1）将塑料笔在自己的头发上摩擦几下后，靠近小纸屑，看到纸屑被（2）把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝，说明细丝间有相互作用的力（3）用塑料梳子梳头，头发（靠近/远离）梳子，说明梳子与头发间有相互作用的力27在研究牛顿第一定律的实验中，使用同一小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是，从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力，所以运动的距离；表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越长，越接近匀速直线运动如果表面光滑到一点阻力也没有，小车将保持状态永远运动下去28一张硬纸片就可以托起一整杯水，这证明，若杯口朝向其他方向，如图所示，则硬纸片（会/不会）掉下，这说明29某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系下表是该同学实验时测得的数据，请你认真阅读计算物重与质量的比值，再回答下列问题 研究对象钩码数/只质量/kg物重/n物重与（nkg1）钩码10.050.4920.100.9830.151.47（1）计算物重与质量的比值，并填入表中（2）实验和计算表明：物体受到的重力的大小与它的质量成关系，物重与质量的比值等于n/kg（3）若用符号g表示物重，m表示质量，g表示物重与质量之比，则g=30小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是：，能得出的结论是，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是：五综合运用（8+6=14分）31如图所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为1104m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5n，已知铝的密度为2.7103kg/m3求（1）铝块在液体中受到的浮力；（2）液体的密度32如图所示，将边长为a的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，设水的密度为水，木块静止时，从杯中溢出水的质量为m根据以上条件，求出五个与木块有关的物理量（木块面积、体积除外）2015-2016学年河南省许昌市长葛市淑君中学八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一选择题（1分18=18分）1下列力的现象中，哪个力不属于弹力（）a运动员对杠铃的力b手拉橡皮筋的力c月亮对地球的力d大象对跷跷板的力【考点】弹力【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】由于发生弹性形变而使物体受到的力叫弹力，弹力是一种接触才能产生的力【解答】解：根据弹力的定义，拉力、压力、支持力、推力都属于弹力，a、运动员对杠铃的力是支持力属于弹力；b、手拉橡皮筋的力是拉力属于弹力；c、月亮对地球的力，并没有接触，不是弹力；d、大象对跷跷板的力是压力属于弹力故选c【点评】弹簧、钢板尺产生的弹力我们容易理解，但拉力、压力、支持力、推力等也是弹力，要记住21牛顿的力大约等于（）a拿起一支钢笔所用的力b拿起两个鸡蛋所用的力c提起一个书包所用的力d拉动一辆人力车所用的力【考点】力的概念【专题】估算题；估算综合应用题【分析】重力在我们的日常生活中是一个不多见的物理量，我们可以根据重力求出物体的质量，然后根据生活经验做出选择【解答】解：重为1n的物体质量约为m=0.1kg=100g；a、一只钢笔的质量约为20g，不符合6题意；b、两个鸡蛋的质量约为50g2=100g，符合题意；c、书包的质量（包括书）约为4kg，不符合题意；d、拉动一辆人力车的力约为几百至几千牛顿，或更大，不符合题意；故选b【点评】本题是一道估算题，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用3下列事例中，能避免惯性产生的危害的是（）a离垃圾箱一段距离扔果核，果核也能飞进垃圾箱b让磁体离铁屑有一段距离，也能把铁屑吸引过来c行驶的汽车离障碍物一段距离，就要提前刹车d运动员跳远【考点】惯性；惯性现象【专题】应用题【分析】逐个分析选择项中提到的物理情景，并确定其对应的物理知识：向垃圾箱内扔果核利用了惯性；磁体将铁屑吸引过来，力改变了铁屑的运动状态；汽车的提前刹车，防止汽车由于惯性继续向前运动；运动员跳远，利用了惯性；然后与题目的要求对应，从而可以确定答案【解答】解：a、将果核扔进垃圾箱，是利用了果核具有惯性这种性质，不是为了避免惯性造成的伤害，这种说法本身没有错误，但与题目要求不符故a错误b、磁体将铁屑吸引过来，是由于磁体对铁屑有一个吸引力，这个吸引力改变了铁屑的运动状态与避免惯性产生的危害无关故b错误c、行驶的汽车关闭发动机后，由于惯性仍要向前运动，为了防止汽车撞上障碍物，就要提前刹车，使车停下来故这是为了防止惯性带来的危害而采取的一种措施故c正确d、运动员跳远时，首先要助跑，使自己高速向前运动，腾空后，由于惯性仍向前运动，以使自己跳的更远这是为了利用惯性与题目要求不符故d错误故选c【点评】选择项中，有的选择项本身的说法并没有错误，只不过与题目的要求不符因此在审题时，既要注意选择项的正误，还要注意两者的对应关系4如图所示，甲、乙两物体在a、b两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（）a甲的速度一定小于乙的速度bf甲所做的功一定小于f乙所做的功c甲、乙的运动状态发生改变d甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力【考点】功的计算；二力平衡条件的应用；力做功的必要因素【专题】压轴题【分析】甲、乙两物体做匀速直线运动，运动状态不变，物体受到的拉力和摩擦力为平衡力（两个力等大、反向、同直线、同物体），知道拉力大小，可求求摩擦力的大小，但不知移动的距离大小，无法判断做功大小【解答】解：a、由题知，无法知道甲乙物体的速度大小关系，故a错；b、知道拉力大小，但不知在拉力方向上移动的距离，所以不能比较拉力做功大小，故b错；c、由题知，甲、乙两物体做匀速直线运动，运动状态不变，故c错；d、甲、乙两物体做匀速直线运动，处于平衡状态，它们受到的拉力等于摩擦力，即：f甲=f甲=4n，f乙=f乙=6n，f甲f乙，故d正确故选d【点评】本题考查了学生对二力的平衡、做功的必要因素，属于基础题目5你在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是（）a质量b密度c重力d体积【考点】密度及其特性；质量及其特性；重力【专题】应用题；定性思想【分析】在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水会减少，即质量和体积都会减少，所以重力也会减少，而密度是保持不变的【解答】解：a、物体内所含物质的多少叫做质量，当使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水含量在减少，所以质量会减少；b、密度是物质的一种特性，同种物质密度一定，与物体的质量和体积都无关；c、物体的重力跟质量是成正比的，因为水性笔中的墨水质量在减少，所以墨水的重力也在减少；d、当使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水在减少，所以墨水的体积也在减少故选 b【点评】解答本题的关键是要理解质量及其特性和密度及其特性6如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力f1，向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力f、压强p和摩擦力f的变化情况是（）af、p不变，f变大bf、f不变，p变小cf变小，p、f变大df、f不变，p变大【考点】压力及重力与压力的区别；摩擦力的大小；压强大小比较【专题】重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强【分析】（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；（2）根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化【解答】解：水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力f不变，p=，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变故选d【点评】本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量7某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（）a唾液把瓶粘住了b瓶内气压减小了c瓶外气压增大了d瓶子质量减小了【考点】大气压强的存在【专题】应用题【分析】人的嘴和唾液都没有黏性，小瓶不可能被粘住或吸住，它之所以能挂在嘴唇上，跟吸出瓶内的空气有关，跟大气压的作用有关【解答】解：用嘴对一小空瓶吸一口气，使瓶内气体变少，气压变小，小于外界大气压，此时小瓶在大气压的作用下，被压在了嘴唇上，故b正确；唾液不是胶水，它是粘不住小瓶的，所以a不合题意；瓶外的大气压是不变的，故c错误；瓶子的质量并没有减小，故d错误故选：b【点评】此题主要考查的是大气压的存在即其在生活中的应用在有关大气压的很多实例中，所谓的“吸”其实都是大气压的“压”在起作用8如图所示，体积相同的a、b、c三个球，则它们所受浮力最大的是（）aa球bb球cc球db球和c球【考点】阿基米德原理【专题】图析法；浮力【分析】由图可知，a球在酒精中漂浮，b球在酒精中悬浮，c球在水中悬浮，利用利用阿基米德原理判断受浮力的大小关系【解答】解：由图可知，a球在酒精中漂浮，b球在酒精中悬浮，c球在水中悬浮，v排av排b=v排c，水酒精由f浮=液v排g可知，c球所受浮力最大故选c【点评】本题考查了阿基米德原理的掌握和运用，知道并利用上水的密度大于酒精的密度是本题的关键9如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是（）（取g=10n/kg）a0b0.3nc0.5nd0.8n【考点】阿基米德原理【专题】计算题；压轴题；推理法【分析】由于下底面与容器紧密接触，因为圆柱底面与水缸底面紧密接触，所以没有向上的压力，又圆柱上底面与水面相平，所以也没有向下的压力，这部分与浮力无关，排开水的体积的计算应去掉中间圆柱的体积【解答】解：石鼓排开水的体积：v排=80cm310cm25cm=30cm3=30106m3，石鼓受到水的浮力：f浮=gv排=1.0103kg/m310n/kg30106m3=0.3n故选b【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，关键在于排开液体体积的计算10如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，a处钩码应挂（）a1个b2个c3个d6个【考点】杠杆的平衡条件【专题】计算题；赋值法【分析】从图中可知，左边有两个钩码，挂在离支点第三个格的位置，右边a点在离支点第二个格的位置，根据杠杆的平衡条件可知a处钩码应挂的个数【解答】解：左边两个钩码，我们可以认为动力是2n，动力臂为3cm，右边阻力臂为2cm，根据公式f1l1=f2l2可得：f2=3n，所以应该挂3个故选c【点评】本题考查杠杆平衡条件的应用，关键是判断动力臂、动力和阻力臂的大小11如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）aabc是一个省力杠杆bd处刀刃较薄，可以增大压力c杠杆abc上有粗糙的花纹，可以减小摩擦d指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆【考点】杠杆的分类；摩擦力大小的影响因素；压强【专题】应用题；压轴题【分析】（1）对于杠杆类型的判断可从动力臂与阻力臂的大小关系上入手；（2）压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关；（3）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关【解答】解：a、对于abc，如图所示，在使用时，它的动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，符合题意；b、在相同的压力下，d处刀刃较薄，受力面积小，产生的压强大，压力的作用效果明显，并不是压力增大了，不符合题意；c、杠杆abc上有粗糙的花纹，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，不符合题意；d、指甲刀中有三个杠杆：abc、obd、0ed，其中abc是省力杠杆，其它两个都是费力杠杆，不符合题意故选a【点评】本题利用生活中某一实例，较全面地考查了物理知识的应用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型12在日常生活中，用10n的拉力不能提起重15n的物体的简单机械是（）a一个定滑轮b一个动滑轮c杠杆d斜面【考点】定滑轮及其工作特点；杠杆的平衡条件；动滑轮及其工作特点；斜面的机械效率【专题】动态预测题；比较思想【分析】不计机械自重和摩擦的情况下；定滑轮不省力，动滑轮可以省一半的力，使用杠杆可以省力，也可以费力，使用斜面一定省力，省力情况取决于斜面的长度与高度的比值【解答】解：因为10n的拉力要提起重15n的物体，使用的机械一定是能省力的机械，而在动滑轮、定滑轮、杠杆和斜面中，只有定滑轮不能达到省力的目的，所以用10n的拉力不能提起重15n的物体故选a【点评】此题主要考查了动滑轮、杠杆、斜面的省力特点，注意使用定滑轮一定不能省力，但可以改变动力方向13滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的（）a重力势能增加，动能增加b重力势能减少，动能减少c重力势能增加，动能减少d重力势能减少，动能增加【考点】动能和势能的大小变化【专题】控制变量法；机械能及其转化【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大【解答】解：滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，运动员的质量不变，速度增大，动能增大；高度减小，重力势能减小故选d【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素根据影响因素能判断动能、重力势能、弹性势能的变化14两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则（）a甲运动员做功较多，功率较小b甲运动员做功较多，功率较大c甲运动员做功较多，他们的功率相等d甲、乙运动员做功相等，功率相等【考点】功的计算；功率的计算【专题】压轴题；推理法【分析】由题知甲比乙高，举起相同的杠铃时，举起的高度大，根据w=gh分析做功大小，又知道所用时间相同，再利用p=比较功率大小【解答】解：两人举起杠铃质量相同，杠铃重相同，甲比乙高，举起的高度：h甲h乙，举起杠铃做功w=gh，举起杠铃做的功：w甲w乙，p=，举起杠铃用的时间相同，做功功率：p甲p乙故选b【点评】本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用，能分析出高个运动员举起的高度大是本题的突破口15中考体育跳绳项目测试中，小明同学在1min内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（）a0.5 wb5 wc50wd500 w【考点】功率的计算；功的计算【专题】估算题【分析】先估测中学生的体重和跳绳的高度，根据w=gh求出克服自身的重力跳一次做的功，再求出跳一次所用的时间，最后根据p=求出他跳绳时的功率【解答】解：初中生体重大约为500n，跳绳高度大约5cm=0.05m，跳一次做的功：w=gh=500n0.05m=25j，1min内跳了120次，跳一次0.5s，所以p=50w故选：c【点评】解决本题的关键是估计出学生的重力和跳绳的高度，再用正确的公式计算，在计算时注意单位的换算统一16质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们动能相等，那么（）a燕子比鸽子飞得快b鸽子比燕子飞得快c燕子与鸽子飞得一样快d两者速度大小无法比较【考点】动能大小的比较【专题】机械能及其转化【分析】动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大动能相等的两个物体质量越大，速度就越小【解答】解：物体的动能与质量和速度有关，鸽子与燕子动能相等，鸽子的质量较大，燕子的质量较小，所以燕子的速度大，飞得快故选a【点评】本题考查了动能的影响因素的知识点，要求学生牢固掌握17如图是小明在体育考试中测试“引体向上”时的示意图，关于“引体向上”，下列说法中正确的是（）a身体悬挂不动时，机械能为零b身体上升时，重力做功，势能减少c身体下降时，重力做功，势能增加d身体上升时，克服重力做功，势能增加【考点】动能和势能的大小变化【专题】机械能及其转化【分析】物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，影响重力势能大小的因素有物体的质量和物体所处的高度，物体被举得越高，重力势能越大；据此判断小明的势能大小情况；做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此判断小明做功、重力做功情况【解答】解：a、身体悬挂不动时，因为身体被举高，具有重力势能，所以机械能不为零，故a错误；b、身体上升时，在重力的反方向上移动了距离，克服重力做功；高度增大，重力势能增大，故b错误；c、身体下降时，在重力的方向上移动了距离，重力做功；高度减小，重力势能减小，故c错误；d、身体上升时，克服重力做功；高度增大，重力势能增大，故d正确故选d【点评】本题考查了做功的两个必要因素（力和距离，二者缺一不可）、影响势能大小的因素（质量、高度），属于基础题目18如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值），压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路压力传感器不受力时电流表示数是i0t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复整个过程中，不计能量损失，电流表示数i随时间t变化的图象如图乙所示，则（）at1时刻，小球动能最小bt2时刻，弹簧的弹性势能最小ct2t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少dt2t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能【考点】动能的影响因素；动能和势能的大小变化；势能的影响因素【专题】应用题；压轴题；信息给予题；图析法【分析】（1）当电流表示数为i0时，表示压力传感器不受力，也就是小球没有落在弹簧上，小球处于上升或者下落状态（2）当电流表示数变大时，表示压力传感器的电阻阻值减小，表明压力传感器受到的压力增大，说明此时小球处于下落压缩弹簧的过程；电流表示数最大时，说明小球下落到最低点（3）当电流表示数变小时，表示压力传感器的电阻阻值增大，表明压力传感器受到的压力减小，说明此时是弹簧把小球弹起的过程，小球处于上升过程【解答】解：（1）t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放；t1时刻时，电流表示数为i0，表示压力传感器不受力，也就是小球没有落在弹簧上，小球处于下落状态此时小球的速度增大，因此动能增大（2）t2时刻时，电流表示数最大，表示压力传感器的电阻阻值最小，表明压力传感器受到的压力最大，说明此时小球把弹簧压缩到最低点，弹簧的弹性形变程度最大，弹性势能最大（3）t2t3这段时间内，电流表示数变小，表示压力传感器的电阻阻值增大，表明压力传感器受到的压力减小，说明此时是弹簧把小球弹起的过程，弹性势能转化成动能和重力势能，因此小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能故选d【点评】本题难度比较大，关键是学生的读图能力，从图象的电流变化上判断出电阻变化，从电阻变化上判断出弹簧压缩程度的变化，学生能够做对，很不容易二.填空题【6小题，12分】19（1）下面图a、b、c可以说明力改变了物体的运动状态a、图中守门员按住球，求由运动变为静止；b、图中足球运动员踢球，球由静止变为运动；c、普通足球运动员用头顶球，球的方向改变了（2）下面图d、e说明了力可以改变物体的形状，使物体发生形变d、图中小明用力拉弹簧，弹簧伸长了；e、图中小明用力弯锯条，锯条变弯了【考点】力的作用效果【专题】运动和力【分析】力可以改变物体的运动状态；还可以改变物体的形状用力压弹簧，弹簧缩短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了，主要看力使物体什么发生了变化【解答】解：球由静止变为运动、由运动变为静止及运动方向发生变化，都是运动状态发生变化图中小明用力拉弹簧，弹簧伸长了，小明用力弯锯条，锯条变弯了，从两个例子来看，力改变了物体的形状，即：使物体发生了形变故答案为：物体的运动状态；改变物体的形状，使物体发生形变【点评】力的作用效果有两个：一是使物体的形状发生改变，二是使物体的运动状态发生改变20如图所示的实例中，为了减小摩擦的是a，为了增大摩擦的是bcd【考点】增大或减小摩擦的方法【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦【解答】解：a、旱冰鞋上的滑轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力；b、运动鞋底上的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；c、浴室脚垫上的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；d、雪天轮胎上绕的链条，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；故答案为：a；bcd【点评】如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小21历史上，著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在；托里拆利实验首次测定了大气压的值【考点】大气压强的存在；物理常识；大气压强的测量方法【分析】课本上的托里拆利实验测出了大气压的值，他也是首次测出的虽然托里拆利实验也可以证明大气压的存在，但马德堡半球实验影响力更大，所以是马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在【解答】解：证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，托里拆利首次测出了大气压的值故答案为：马德保半球、托里拆利【点评】本题主要考查有关大气压的一些常识问题22一个物体的体积为200cm3，将其体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是1n，全部浸没在水中时，被排开的水所受的重力是2n（g=10n/kg）【考点】阿基米德原理【专题】计算题；浮力【分析】本题可以单纯的利用阿基米德原理公式直接进行计算【解答】解：（1）将其体积的二分之一浸没在水中时，v排1=v=200cm3=100cm3=1104m3，根据阿基米德原理，它受到的浮力是f浮1=液gv排1=1.0103kg/m310n/kg1104m3=1n，（2）全部浸没在水中时，v排2=v=200cm3=2104m3，它受到的浮力是f浮2=液gv排2=1.0103kg/m310n/kg2104m3=2n，根据阿基米德原理f浮=g排得：g排2=f浮2=2n故答案为：1；2【点评】灵活的运用阿基米德原理计算浮力问题，是学生应该掌握的运算能力23当电梯向上做匀速运动时，站点上面的乘客，具有的动能将不变，具有的重力势能将变大（填写“变大”“变小”或“不变”）【考点】动能和势能的大小变化【专题】机械能及其转化【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能=动能+势能，物体不发生弹性形变时，势能只考虑重力势能【解答】解：当自动扶梯做匀速运动时，站在上面的乘客，质量不变，速度不变，高度增大，动能不变，重力势能增大故答案为：不变；变大【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素，掌握动能、重力势能、弹性势能、机械能的大小变化情况24在学校的升旗仪式上，升旗手将重15n的国旗升高10m做了200j的功，则有用功为150j，机械效率为75%【考点】功的计算；机械效率【专题】计算题【分析】已知国旗的重力和提升的高度，根据公式w=gh可求有用功，有用功除以总功就等于机械效率【解答】解：有用功w有用=gh=15n10m=150j，机械效率=故答案为：150；75%【点评】本题考查有用功和机械效率的计算，关键是有用功和机械效率公式的应用，还要知道定滑轮不能省力只能改变力的方向三、作图题25如图是盛有水的杯子静止在斜面上，请画出小球静止时的受力示意图【考点】力的示意图【专题】图像综合题【分析】液体中的物体受到浮力和重力作用；小球的重心在小球的几何中心，过小球的重心表示出重力的方向和浮力的方向【解答】解：漂浮在水中的小球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力作用，过小球的重心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力；如下图所示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点四实验与观察26实验与观察：（1）将塑料笔在自己的头发上摩擦几下后，靠近小纸屑，看到纸屑被吸引（2）把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开，说明细丝间有相互作用的斥力（3）用塑料梳子梳头，头发靠近（靠近/远离）梳子，说明梳子与头发间有相互作用的引力【考点】摩擦起电【专题】电路和欧姆定律【分析】（1）物体相互摩擦可以使物体带电，带电的物体能吸引轻小物体；（2）电荷之间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：（1）将塑料笔笔杆与头发摩擦后，塑料笔笔杆带上电荷，当笔杆靠近小纸屑，能吸引小纸屑；（2）用手摩擦塑料绳时，由于摩擦起电而使塑料绳带上同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使细丝张开；（3）梳子和头发摩擦而带上异种电荷，因异种电荷相互吸引头发靠近梳子故答案为：（1）吸引；（2）张开；（3）靠近；引【点评】本题考查的带电体的性质和电荷间的相互作用，是一道基础题要求学生掌握摩擦起电及电荷间相互作用的相关知识27在研究牛顿第一定律的实验中，使用同一小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是保证小车在三个表面的初始速度相同，从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力大，所以运动的距离短；表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越长，越接近匀速直线运动如果表面光滑到一点阻力也没有，小车将保持匀速直线运动状态永远运动下去【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【专题】探究型实验综合题【分析】首先要掌握研究牛顿第一定律的实验过程在此实验中，通过让小车分别在粗糙不同的平面上运动，比较小车运动的距离，从而通过推理得出牛顿第一定律所以要使小车从斜面相同的高度下滑以获得相同的速度【解答】解：在研究牛顿第一定律的实验中，要使小车从相同的高度滑下，目的是保证小车在三个表面的初始速度相同；从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力大，所以小车运动的距离短；物体表面越光滑，小车运动得越远，从而推理得出如果没有摩擦力，小车将保持匀速直线运动故答案为：保证小车在三个表面的开始速度相同；大；短；匀速直线运动【点评】此题主要考查了研究牛顿第一定律的实验在实验中应该注意的一点就是要求小车的初速度相同，并且考查了牛顿第一定律内容的得出的推理过程28一张硬纸片就可以托起一整杯水，这证明大气中存在大气压强，若杯口朝向其他方向，如图所示，则硬纸片不会（会/不会）掉下，这说明大气内部向各个方向都有压强【考点】大气压强的存在【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】（1）杯中装满水后倒置，纸片不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，即大气压对纸片有个向上的压强（2）大气压的特点与液体压强类似，内部朝各个方向都有压强，故不管杯口朝哪个方向，纸片都不会掉下【解答】解：该实验是探究大气压存在的实验，如图将杯子倒置，水不会流出，纸片也不会掉下，说明空气中有向上的压强，即大气中存在大气压强；如图杯口朝向其他方向时纸片也不会掉下，杯子里的水不会流出来，说明大气内部向各个方向都有压强故答案为：大气中存在大气压强；不会；大气内部向各个方向都有压强【点评】本题是考查探究大气压存在的实验，分析清楚实验操作及现象是解题的关键29某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系下表是该同学实验时测得的数据，请你认真阅读计算物重与质量的比值，再回答下列问题 研究对象钩码数/只质量/kg物重/n物重与（nkg1）钩码10.050.499.820.100.989.830.151.479.8（1）计算物重与质量的比值，并填入表中（2）实验和计算表明：物体受到的重力的大小与它的质量成正比关系，物重与质量的比值等于9.8n/kg（3）若用符号g表示物重，m表示质量，g表示物重与质量之比，则g=mg【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）从实验数据可以看出当质量成倍数的变化时，物体的重力也随着成倍数的变化，说明物体所受的重力与质量成正比关系，物重与质量的比是9.8n/kg；（2）物重与物体的质量成正比，且物重与质量的比值是一个定值，由此获取信息，得出物重的计算公式是：g=mg【解答】解：（1）从实验数据表格中提供的数据可以计算： =9.8n/kg； =9.8n/kg； =9.8n/kg；（2）从实验数据表格中提供的数据可以看出，当物体的质量从0.05kg增大到0.10kg、0.15kg时，物体所受的重力从0.49n增大到0.98n、1.47n，故物体受到的重力跟它的质量成正比关系；且物重比上质量的比为9.8n/kg；（3）根据物重与物体质量的比值是一个定值，即g=，故得出重力的计算公式是g=mg故答案为：g=mg故答案为：（1）如下表； 研究对象钩码数/只质量/kg物重/n物重与（nkg1）钩码10.050.499.820.100.989.830.151.479.8（2）正比；9.8；（3）mg【