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文档简介

教学资料参考北师大版四年级语文下册教案语文天地五教学设计- 1 -1、 学习日积月累、初显身手.2、 学习开卷有益，明确遵守规则的重要性.3、 学习习作.教学重点：用简洁、平实的语言表达说明性语言.教学难点：用简洁、平实的语言表达说明性语言.课前准备：多媒体电教教学过程：第一课时一、继续指导学生摘录笔记的方法.1、观察词语的特点.2、摘录的方法二：可按不同的内型积累.3、根据不同的内型积累词语.4、读一读.二、初显身手1、玩游戏传口令.2、寻找游戏中出现的问题.3、思考解决这些问题的方法.4、制定规则.5、依照规则重新游戏，继续修改规则中的不足.6、感悟规则的好处.三、课堂作业.第二课时一、学习诺言1、根据课题提出问题.什么是诺言？谁说的诺言？说了什么诺言？2、分角色读对话.3、按照要求做摘录笔记.4、交流笔记.5、拓展练习.6、实践作业：编排课本剧.二、习作1、为你喜欢的游戏写规则和玩法说明.2、考察我们的校园生活，你觉得哪些地方需要建立规则？和同学们讨论，制定规则.3、学生交流，并进行习作.板书设计：注意： （1）观察游戏的过程.（2）介绍时，语言要简洁
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