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文档简介

二年级数学下册认识图形突破训练1. 平行四边形的对角分别是_角跟_角。2. 描出所有的长方形。3. 连一连。4. 把下面图形的编号填在合适的圈内。5. 下面各图形中（ ）不能通过图平移或旋转得到。 A .B .C .6. 数字和汉字是我们生活中离不开的“朋友”，仔细观察可以发现一些有对称现象的数字和汉字，请按要求写一写。8 10 3 30 66 38 88 99找出是轴对称图形的数字：_。田 具 平 字 开 图 合找出是轴对称图形的汉字：_。7. 下图中左边的飞机通过平移可以与下面的（ ）号飞机重合。A .B .C .D .8. 观察下图填空。整个图形是_图形，里面分别是_和_图形；一共有_个_形；里面有_个_形。9. 量一量比一比填一填。量一量：_我发现：甲行四边形对边_，对角_10. 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做_图形，这条直线就是_。11. 正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是_个，_大小的_形。12. 数一数有几个长方形。13. 用四根小棒做出一个正方形如图： 14. 一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是_。15. 下面的四边形中，（ ）是平行四边形A .B .C .16. 写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。（12小时制） _时 _时 _时17. 平行四边形的周长是56厘米，其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米？18. 再添几个三角形设计一个美丽的图案。19. 用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（）形A .长方形B .正方形C .平行四边形20. 观察实物，填出里面的图形。_21. 从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米?22. 把平行四边形涂上红色。23. 平行四边形对边相等、四个角可以不是直角。 ( )24. 观察下图填空。整个图形是_图形，里面分别是_和_图形；一共有_个_形；里面有_个_形。25. 数一数，有_个平行四边形。26. 把对折后的阴影部分沿虚线剪下，打开后分别是什么图案?连一连。27. 长方形对边_。（用”相等或者不相等作答）28. 比较下面每组角的大小，在大的下面画“”。29. 在图中截
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