河南省郑州第四十七中学七年级英语上册 Unit 3《This is my sister》ection B1—2c 学案（无答案） 人教新目标版.doc

【课题】 unit3 section b12c 【学习目标】1.通过对家谱的了解，掌握家庭成员的称呼，灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人。 2.掌握人称代词的用法：i, you ,she, he, it, they. 3.掌握 关于家庭成员的词汇 son, cousin, daughter, uncle, aunt.【重点、难点】1.能熟练识别家谱。 2.进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。3.名词的复数。【导学指导】温故知新小组运用句型 is he /she your.？ yes,he / she is. 进行自由交际。自主互助学习小组预习探究1.家庭成员grandmother和grandfather可以合称为grandparents；mother和father可以合称为parents；son和daughter可以合称为chileren或相对于grandparents来说，可合称为grandchileren。2. family, home和housefamily “家”，“家庭”，“家人”，着重指家庭，家庭成员或家中人口。home “家”；指同家人共同生活居住的地方，特别强调家里的氛围和环境，不一定含有建筑的意思。house “住宅”，“房子”；指居住的房屋，建筑物。试比较：this is my family tree. 这是我的家谱。my family are here. 我们全家人都来了。my home is in beijing. 我家在北京。she isnt at home. 她不在家。i have a new house. 我有了新房子。home 是一个带感情色彩的词。如：hometown 故乡 old home 老家 拓展：1. 名词的数。名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词又分为单数和复数。表示一个人或事物的名词用单数；表示两个以上人或事物的名词用复数。英语名词复数形式通常是在单数名词后面加s或-es构成。如：一般名词后面加-spencilpencils eggeggs以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词后面加esboxboxes classclasses以辅音字母y结尾的名词，把y变成i，再加es。storystories citycities以元音字母y结尾的名词，后面直接加s。daydays boyboys名词的复数还有一些不规则的变化，如：chinesechinese japanesejapanesemanmen womanwomen childchildren学习任务一: 熟练掌握本课的5个单词。学习任务二: 熟练掌握识别part1中的家谱。1、阅读 family tree ，用方框中的单词补全家谱 。学习任务三:听录音,练习对话。1、听录音完成2a，再听一遍，选择2b中正确的图画。2、利用2分钟时间记住中关于家庭 成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词 。3、模仿听力内容，利用 照片或自制图片介绍自己的家人。【课堂练习】一、根据句意及首字母提示补全单词。1. mary is his s .2. his fathers brother is his u .3. his mothers sister is his a .4.is jim your c ?yes, he is.5 . a those your parents.二、把下列单词变为复数形式。 mother _ father _ brother _ sister _ friend _ grandfather _ grandmother _ cousin _ daughter _ aunt _ uncle _【要点归纳】1.能熟练识别家谱并进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。2. 名词的复数。【拓展练习】 一、 单项选择 。( )1. are his two sisters. yes ,they are .a . she b. he c. this d. these( )2. is he your father? .a. no, he isb yes, hes c. no, he not d. yes, he is( )3.whats this english?its apple.a. in, anb. at, an c. in, a d. on, the( )4. are you jack?no, im not.a. sorry b. exc