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文档简介

第6单元象形统计图和统计表 1象形统计图和统计表 学习目标 2 能读懂象形统计图和根据统计图填写简单的统计表 1 初步认识象形统计图和简单的统计表 3 积极参加数学活动 培养初步的数据整理意识 体会统计与生活的密切联系 情景导入1 赏菊 6盆 数一数 每种颜色的花各有多少盆 5盆 7盆 数数时要做着记号数 探索新知 用不同颜色的方块表示三种菊花的数量 有几盆就涂几个 情景导入2 不用数 你知道哪种叶子最多 哪种最少吗 红色叶子最多 因为它占的方格多 黄色叶子最少 它占的方格最少 探索新知 数一数 填表 你能提出哪些数学问题 4 5 4 3 二 1 班同学最喜欢吃的水果的情况如下图 根据统计图填写下表 典题精讲 典题精讲 解题思路 根据统计图填写统计表 需要我们逐个数出象形统计图中每种水果的个数 然后填写出统计表中对应的人数 典题精讲 正确解答 5 3 7 5 8 不用数 哪种图形最多 哪种图形最少 典题精讲 典题精讲 解题思路 先观察象形统计图 然后找正方体 长方体和圆柱三种图形在统计图中所占格数最少的是哪种图形 接着找所占格数最多的是哪种图形 典题精讲 正确解答 圆柱最少 长方体最多 错误解答 易错提醒 判断 数据统计的结果只能用统计图来表示 0 6822 0 6822 0 6822 错解分析 易错提醒 对不同的物体进行个数统计的时候 统计的结果既可以用象形统计图表示 也可以用统计表来表示 象形统计图可以直接比较出各种物体数量的多少 统计表可以看出各种物体的具体数量 易错提醒 正确解答 错误解答 判断 数据统计的结果只能用统计图来表示 判断 数据统计的结果只能用统计图来表示 数一数 填一填 学以致用 7 4 5 3 3 按图形的形状分 并涂一涂 4 学以致用 4 5 按点数分 并填表 4 学以致用 4 5 4 学以致用 统计下面三种水果的数量 9 9 学以致用 填表并解答下面的问题 2 1 4 1 5 比多 个 和 同样多 3 课堂小结 1 象形统计图中一个方格表示一个单位 从象形统计图中可以直观地比较出哪种物体最多 哪种最少 2 把各
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