看海的教学教案范文.doc_第1页
看海的教学教案范文.doc_第2页
看海的教学教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

看海的教学教案范文 1、看海 教材页码 P2-4课时安排共2时第2课时 学习目标 1.我能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分 2.我能理解课文的主要内容,了解潮水的千姿百态和变换无穷,并体会作者情感 3.体会本文用词准确,描写细致生动的特点 自学提示（四个明确） 1.继续学习看海 2.自学、合作、交流,教师适当点拨 3.理解课文内容,培养良好的阅读习惯 4.课时安排:一节课 学生可能出现的疑难问题预设 1.从哪些词中体会到看海的壮美 2.为什么“看海的人却永远不觉得单调无味” 解决办法预设 1.抓住关键词语反复品读、读中感悟,交流讨论,教师适当点拨 教学流程集体备课个人二次备课 一揭示课题 这节课我们继续学习看海。师板书课题。 二出示学习目标:(见上) 请学生认真看本节课的学习目标,我相信经过大家的努力本节课一定能顺利达标! 三出示自学指导(一) 边读边用波浪线勾画文中描写潮水特点的句子,应该怎样读? (4分钟,完成后举手指示老师) 1.生思考问题,反馈信息 2.指名朗读3.齐读 自学指导(二) 再读课文,用红色线勾画自己喜欢的语句并说明理由?注意关键词在表情达意上的作用。 (5分钟) 如:在强烈的照耀下,那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶,跟着潮头滚过来,将近沙滩时,边都不见了。海岛脚下有时 教学流程集体备课流程个人二次备课 1.学生自学,教师巡视 2.抽生反馈信息,其他找到一样的同学可补充自己的理由 3.积累优秀语句,补充自己的笔记,再齐读 自学指导(三) 快速默读课文,用横线画出点名看海时间或地点的语句,想一想文章采用了怎样的结构方式?表达了作者怎样的思想情感? (4分钟) 1.读课文,找语句,体会情感 2.指明回答 3.回顾本节课知识点,目标达成情况 四当堂训练 自由背诵自己喜欢的段落 板书设计1.看海 山上优美 沙滩壮观美丽有
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论