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文档简介

教学资料参考一年级数学教案：发新书两位数加两位数的进位加法- 1 -2、培养学生的估算意识和解决简单问题的能力.3、通过学习活动培养学生独立思考，合作交流，相互评价的能力.4、使学生感悟数学知识内在联系的逻辑美.教师活动学生活动设计意图创设情景小朋友入学前，爸爸妈妈带你们去买了很多的学习用品，现在看看挂图，你认得哪几样.好，看挂图吸引学生的注意力，增强学生学习数学的兴趣.新授1、女生19人，男生18人2、列式计算19+18=？估计每人一本，40本书够，小组讨论，全班汇报，让估算合理的学生讲讲是怎样估算的先独立思考，如何得到答案，然后汇报.鼓励学生估算，解决问题的方法可能有多种，并可通过估算出的结合检验计算的合理性.帮助学生理解满十进一的竖式写法.练习巩固、 P52试一试.写竖式，计算.订正时，要求学生说出计算的过程，强调十位一定要加进位一.2、想一想，32+68=？3、P53第一题，口算4、第二题5、第三题在做题前，提醒学生注意做题要注意的地方.最快的几个学生上黑板写全班一起说计算过程，强调十位满十向百位进一.口算，观察特别之处，有没办法算得更快竖式计算，强调横式，竖式要注意的地方，部分学生上黑板.对完答案后，小组内说计算过程.算出哪两个班一起坐一辆车最适合.培养学生良好的做题习惯.培养学生的小组全作能力和沟通能力.鼓励学生用多种方法进行练习，但要掌握最基本的做题方法和原则.反思注意引导学生养成良好的做题习惯，注意有没抄错数，有数位要对齐，不要漏了进位，横线要用尺子画线.教学重难点：用竖式笔
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