河南省鄢陵县第一高级中学高二生物上学期第一次考试试题（13班）.doc

鄢陵县一高高二年级第一次考试试题生物试卷(1-3班)考试时间：90分钟 满分：100分 一、单项选择题（30题 每小题2分，共60分 ）1在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 ( )a.血红蛋白b.血浆蛋白c.激素d.尿素2与维持内环境稳定无关的生理活动是 ( )a.剧烈运动时血液中的乳酸上升b.干渴时尿量明显减少c.人少量失血后，血量很快恢复正常d.炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升3如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中分别表示人体内的液体成分。下列说法中不正确的是 ( )a.肝细胞生活在组织液中，淋巴细胞生活的液体环境是淋巴等b.液体中含葡萄糖、胰岛素和呼吸酶c.hco3、hpo42等参与维持血浆ph相对稳定d.图中构成了人体的内环境4下列叙述不正确的是 ( )a.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液b.组织液渗入毛细血管就成为血浆c.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴d.淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液5肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是 ( )a.血浆组织液淋巴血浆靶细胞b.淋巴血浆组织液血浆靶细胞c.d.组织液血浆组织液靶细胞6下列关于渗透压的叙述，不正确的一项是 ( )a.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力b.单位体积溶液中溶质微粒越多，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高，反之亦然c.组织水肿的原因是血浆渗透压高于组织液渗透压d.在37时，人的血浆渗透压约为770kpa7某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是 ( )a.运动性语言中枢b.书写性语言中枢c.视觉性语言中枢d.听觉性语言中枢8下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是( )9已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解。某种药物可以阻止该递质的分解。这种药物的即时效应是 ( )a.突触前神经元持续性兴奋b.突触后神经元持续性兴奋c.突触前神经元持续性抑制d.突触后神经元持续性抑制10下图表示三个神经元及其联系，其中“o”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是 ( )a.图中共有3个完整的突触b.刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负c.刺激c点，a、b点都会测到电位变化d.a可能与感受器连接11饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促在大脑、小脑、脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是 ( )a.b.c.d.12下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是 ( )水平衡的调节 调控促激素的分泌 渗透压平衡的调节血糖平衡的调节 体温平衡的调节a. b.c.d.13如图的神经纤维上有a、b、c、d四个点，且ab=bc=cd，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜表面：现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面，若在c处给一强刺激，其中电流计指针的偏转情况是 ( )a.偏转一次，方向向右b.偏转一次，方向向左c.偏转两次，方向相同d.偏转两次，方向相反14人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药( ) a.阻断了传出神经的兴奋传导b.抑制神经中枢的兴奋c.阻断了传入神经的兴奋传导d.抑制效应器的活动15下图为血糖调节模型，下列判断中正确的是 ( )a.激素甲的分泌细胞是胰岛a细胞b.激素乙的分泌细胞是胰岛b细胞c.激素乙是胰岛素d.缺乏激素甲可能患糖尿病16下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是 ( )a.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可以发生b.胰岛b细胞分泌的激素促进过程的实现c.胰岛素促进等过程的实现d.胰岛a细胞分泌的激素促进过程的实现17体温调节中枢和体温感觉中枢分别位于 ( )a.大脑皮层，皮肤b.下丘脑，皮肤c.下丘脑，大脑皮层d.大脑皮层，大脑皮层18在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 ( )a.红细胞b.血小板c.吞噬细胞d.淋巴细胞19下列表述中正确的是 ( )a.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用b.过敏反应一般会破坏组织细胞，也会引起组织损伤c.二次免疫比初次免疫产生抗体更迅速、更大量d.能产生抗体的细胞是t细胞20下图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的过程示意图，其中x细胞是指 ( )a.b细胞b.t细胞c.浆细胞d.效应t细胞21下列属于特异性免疫的一组是 ( )a.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗b.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用c.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳d.溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症22下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是( )a.b.c.d.23下列有关植物激素叙述，错误的是 ( )a.赤霉素能促进细胞伸长b.乙烯是一种气体激素，主要作用是促进果实成熟c.植物体的任何部位均可合成细胞分裂素d.脱落酸能抑制细胞分裂和促进落叶24在农业生产上，2，4d可用于麦田除草，其原理是 ( )a.高浓度时抑制杂草生长b.高浓度时促进杂草衰老c.低浓度时促进杂草衰老d.高浓度时促进小麦生长25扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能 ( )a.迅速生长b.储存较多的有机物c.促进光合作用d.产生生长素26对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中弯曲生长的是 ( )27下列现象中，能体现生长素生理作用具有两重性的是 ( )a.植物的向光性b.茎的背地性c.培育无子番茄d.根的向地性28下图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是 ( )a.c点是抑制根生长的浓度b.b点是促进根生长的最佳浓度c.a点是促进根生长的浓度d.d点的浓度对各种器官都是抑制生长作用29科学家做过如下的试验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示)；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块的成分变化的叙述正确的是 ( )a.含生长素比多，含生长素比多b.含生长素比少，含生长素比多c.中生长素含量之和比中含生长素多d.在小块中，含生长素最多30现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组兔 子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素、生理盐水，实验结果如图所示。则a、b、c表示分别注射的是( )a.b.c.d.二、非选择题（共40分）31（10分）下图表示甲状腺活动调节的示意图，请据图回答问题。(1)甲代表下丘脑，则乙结构表示的是 。 (2)a物质表示 。甲状腺激素的靶细胞是 。(3)外界寒冷时，人血液中甲状腺激素的含量将会 ，这是由于激素a和b的含量所致。(4)由图示可知，人体内的甲状腺激素分泌的分级调节中，存在着 调节机制。32（12分）下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程的根本原因是 。(2)过程是在x的刺激和a 细胞等的参与下共同完成的。这属于 免疫。(3)在众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是_。(4)浆细胞可由 细胞增殖分化而来。(5)若x是禽流感病毒，则患者彻底消灭x必须依靠a增殖分化的淋巴细胞先把 裂解。如果x是hiv，则会攻击图中 细胞，使其大量大量死亡，导致患者丧失免疫功能而死亡。33（12分）下图表示反射弧及突触放大结构图，据图回答：(1)若图1表示缩手反射的反射弧，则表示感受器的序号是。 (2)当兴奋传至结构2处时，该兴奋部位膜外的电位变化是 。(3)兴奋在图2所示结构中传递方向的特点是 。在结构6上发生的信号转换模式为 。(4)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合。34（8分）为研究生长素类似物2，4d对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答：(1)e组实验配制的2，4d溶液浓度是 。该浓度对该植物的生根作用表现为 。(2)该实验还可用 作为观察指标。(3)设置a组实验的目的是 。(4)实验结果说明 )。（2分）(5)该实验进一步探究2，4d 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路： 。（2分）班级 姓名 考号 考场 密封线鄢陵县一高高二第一次考试生物答题卷(1-3班)第卷 选择题（共60分）一、 选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案第ii卷 非选择题（共40分）二、非选择题（本题包括4小题，共40分）31.（10分，每空2分） （1）_ _。 （2）_ 。 座号： （3） 。 （4）_ 。 32(每空2分，共12分)高二生物答案(1-3班)15 aabdc 610 cacbc 1115 dadcd1620 ccdcd 2125 cacad 2630 cdbcd31.（每空2分，共10分） (1)垂体 (2)促甲状腺激素释放激素 全身组织细胞 (3)增加(4)反馈32（每空2分，共12分）.(1)基因的选择性表达 (2)体液 (3)浆细胞 (4)b细胞和记忆b细胞 (5)靶细胞 a(t)33. （10分，每空2分）(1)5 (2)由正电位变为负点位 (3)单向传递 电信号到化学信号 (4)突触后膜上(特异性)受体 34.（除注明外每空1分，共8分）(1)800mg/l 促进 (2)平均生长长度 (3)对照(4)在一定浓度范围内，随着生长素类似物浓度的增加，扦插枝条生根数逐渐增加，超