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文档简介
一年级数学下册几何图形分类突破训练1. 它们折出来是什么样子?连一连。2. 用两种不同的方法,分别把下面的每个长方形分成两个大小、形状相同的图形。3. 黑板的面是_形,地板砖的面是_形,红领巾的面是_形,硬币的面是_形。4. 我来帮助小羊。 5. 把一个长方形分成一个正方形和两个长方形。6. 下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形?_和_7. 用2块完全一样的正方体可以拼成一个_8. 按要求涂一涂。 9. 观察图形,填一填。大正方形被分割后(包含复合图形)一共有_个长方形,一共有_个正方形。10. 聪明屋。(1)数一数下图有(_)个三角形。 (2)还缺(_)块砖。 11. 下面的一块是从上面哪个图形中剪下来的?连一连。12. 判断.(1)“正方形剪去一角剩三角”(2)“圆形就是圆球”(3)“小方块,就是正方形”13. 下面的图案分别是由哪些图形组成的?填一填。_14. 数一数。15. 仔细数一数一共有_个面,都是_图形。16. 我能数一数,填一填。 有_ 个长方形;有_ 个正方形;有_ 个三角形;有_ 个圆形。17. 我来数一数 长方形有(_)个 正方形有(_)个三角形有(_)个 圆形有(_)个18. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。19. 以上图形中_号是球体 _号是长方体_号是正方体_号是圆柱体20. 摆一摆。摆一个大正方形至少需要_个小正方形,按规律填 _个21. 仔细数一数,填一填。(1)右图是由_个小三角形拼成的。 (2)右图有_个三角形。 (3)右图共有_个正方形。 22. 涂一涂。( 23. 把这个物体放到地面上,观察 24. 把下面每组左边的图形沿虚线剪开,能得到右边的哪个图形?在得到的图形下面画“”。25. 有_个。26. 硬币面是_形;红领巾是_形;课桌面是_形。27. 用_根小棒可以摆一个长方形;用_根小棒可以摆一个三角形。28. 找2个和左上角形状相同的图
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