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教学资料参考北师大版小学语文教案识字7教案- 1 -1学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写.认识一个偏旁：羊（羊字旁）.2初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣.3朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系.4在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力.教学重点、难点：识字、写字.理解两句谚语众人一条心，黄土变成金、单丝不成线，独木不成林的含义.可安排2课时进行.教学准备：每个学习小组一盒积木；课文的插图；歌曲团结就是力量的磁带；词语卡片、生字卡片、田字格.一、创设情境，看图识字1出示左上图.（1）猜一猜.师述：这三幅图里，分别藏着一个汉字，你能找出来吗？（相机出示：人从众）表扬猜出众的小朋友，并请学生说说是怎么猜出来的.（2）找一找.这三个字有好多朋友，我们一起来给他们找朋友.（相机出示：工人跟从群众）（3）读一读.小朋友，刚才我们认识了几个新朋友，请你读一读这些词语.（学生自由读，指名学生读）（4）比一比.小朋友的眼睛可亮了！仔细观察这三个字，你发现了什么？（引导学生说出从众这两个字是由人累加起来的）二、游戏诵读，理解儿歌过渡：有一位会写诗的叔叔把这三个字合在一起写了一首好听的儿歌，我们一起来学习.（相机出示儿歌：二人从，三人众.众人一条心，黄土变成金）1创设游戏情境，深入理解儿歌.（1）分小组，合作搭积木.比一比，哪一组搭得最漂亮？（2）谈体会，明道理.a这一组搭的积木可漂亮啦！请你们来谈谈成功的体会.b这一组搭的积木倒塌了，你们失败了，从中你懂得了什么道理？（3）听歌曲，感悟读.只有齐心协力，团结合作，才能成功.这就是众人一条心，黄土变成金.（播放歌曲团结就是力量）（4）揭课题，指导读.刚才我们学习了识字7左半部分的内容.（板书：识字7）a学生在学习小组中读一读.b小组推荐学生朗读，注重评价.c全班一起朗读.三、探究合作，学习新知1小组合作学习.师：刚才我们认识了新字、新词，学习了一首好听的儿歌.左边的课文，老师要请小朋友以小组为单位，用看看图、识识字、读读词或其他方法来学习.人人可以争当小老师，挑自己已读懂的说给其他小朋友听.（学生合作学习、交流，教师巡回了解，点拨指导）2大组交流成果.师：谁愿意当小老师介绍一下你读懂了什么？四、比较小结，拓展延伸1比一比.（1）男、女小朋友分别读这两首儿歌.（2）比一比，从这两首儿歌中，你发现了什么？（引导学生通过诵读，理解这两首儿歌讲了同一个道路，那就是团结力量大）2说一说.学生联系已有的生活经验或回忆童话、寓言故事来谈谈自己的体会.3读一读.带着自己的体会、感受，一起把课文读一遍.五、学习生字，指导书写1出示生字卡片：黄变成金单丝条众群2认读生字.3
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