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文档简介

教学资料参考小小的船1- 1 -小小的船1小小的船12力.3、通过想象月亮像什么，培养学生大胆想象，敢于发表自己见解的能力.教学准备：小小的船歌曲、字词卡片.学生准备彩笔.教学时间：两课时第一课时一、谈话引入：1、谈话：你们知道有哪些船？这些船在哪里行驶的？今天，我们要认识一种有趣的船.它在什么地方呢？（出示课文插图）瞧，我们的好朋友丁丁正坐在月亮船里游玩呢？你们想不想到天上去看看？让我们一起乘上小小的船去旅行.2、听歌曲，播放歌曲小小的船.听听，美丽的天空中有什么？二、学习生字1、初读儿歌.轻声读，把生字的读音读正确.遇到不认识的字可以借助拼音或问问别人.2、识字.（1）出示字卡，这些字你会认吗？是怎么认识的？（2）读词：弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的.（说说这些词有什么特点？照样子再说几个.）（3）出示两个句子，区别多音字只.我只看见闪闪的星星蓝蓝的天.一只小鸟飞来了.三、诵读评价1、丁丁坐着月亮船划进蓝蓝的星空，周围静静的，只有星空一闪一闪的眨着眼睛.多美啊，谁来读读？2、大家想和丁丁一起遨游夜空，去欣赏美丽的蓝色夜空吗？请大家小声跟着音乐朗读课文.3、教师配乐范读课文，让学生评价老师读得怎样，学生再读.（音乐渲染气氛，使学生仿佛进入太空，幻想着遨游蓝天的情景.老师有感情的范读，使学生身临其境，他们会带着一种朦胧的情感进入诗境，让学生真正去感受月儿美、星儿美、夜空美，文章写得更美.）四、背诵1、丁丁说小朋友读得真妙，把月儿读得弯弯的，把船儿读得小小的，把天空读得蓝蓝的，把星星读得闪闪的，他还想听上朋友把课文背下
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