河南省驻马店市泌阳一中高三物理上学期周考试卷（实验班含解析）.doc

河南省驻马店市泌阳一中 2016 届高三上学期周考物理试卷（实验班）一、选择题：本题共 8 小题，每小题 6 分.在每小题给出的四个选项中，第 1-5 题只有一项符合题目 要求，第 6-8 题有多项符合题目要求全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分1关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是（） a伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同 b伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 c伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比 d伽利略用小球在斜面上验证了运动速度与位移成正比2如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块 p、q 用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮 的质量和摩擦），p 悬于空中，q 放在斜面上，均处于静止状态，当用水平向左的恒力推 q 时，p、 q 仍静止不动，则（ ）aq 受到的摩擦力一定变小bq 受到的摩擦力一定变大c轻绳上拉力一定变小d轻绳上拉力一定不变3甲、乙、丙三个小球分别位于如图所示的竖直平面内，甲乙在同一条竖直线上，甲丙在同一条 水平线上，水平面的 p 点在丙的正下方，在同一时刻，甲乙丙开始运动，甲以水平速度 v0 做平抛运 动，乙以水平速度 v0 沿水平面向右做匀速直线运动，丙做自由落体运动，则（）a若甲、乙、丙三球同时相遇，则一定发生在 p 点 b若只有甲、丙两球在空中相遇，此时乙球一定在 p 点 c若只有甲、乙两球在水平面上相遇，此时丙球还未着地 d无论初速度 v0 大小如何，甲、乙、丙三球一定会同时在 p 点相遇4如图所示，质量分别为 m1 和 m2 的两物块放在水平地面上，与水平地面间的动摩擦因数都是（0），用轻质弹簧将两物块连接在一起当用水平力 f 作用在 m1 上时，两物块均以加速度 a 做匀加速运动，此时，弹簧伸长量为 x；若用水平力 f作用在 m1 时，两物块均以加速度 a=2a 做匀加 速运动，此时，弹簧伸长量为 x则下列关系正确的是（）af=2fbx=2xcf2fdx2x15如图，在倾角为 的固定光滑斜面上，有一用绳子栓着的长木板，木板上站着一只猫已知木 板的质量是猫的质量的 2 倍当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置 不变则此时木板沿斜面下滑的加速度为（）asinbgsin c1.5gsin d2gsin6如图所示，质量为 m 的斜劈形物体放在水平地面上，质量为 m 的粗糖物块以某一初速度沿劈的 斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而物体 m 始终保持静止，则在物块 m 上、下滑动的整个过 程中（ ）a地面对物体 m 的摩擦力先向左后向右 b地面对物体 m 的摩擦力方向没有改变 c地面对物体 m 的支持力总小于（m+m）g d物块 m 上、下滑动时的加速度大小相同7如图所示，物块从斜面底端以确定的初速度开始沿粗糙斜面向上作匀减速运动，恰能滑行到图 中的 b 点如果在滑行的过程中（）a在物块上施加一个竖直向下的力，则不能滑行到 b 点 b在物块上施加一个竖直向下的力，仍能恰好滑行到 b 点 c在物块上施加一个水平向右的力，则一定能滑行到 b 点以上 d在物块上施加一个水平向右的力，则一定不能滑行到 b 点8如图所示，楔形物块 a 位于水平地面上，其光滑斜面上有一物块 b，被与斜面平行的细线系住 静止在斜面上对物块 a 施加水平力，使 a、b 一起做加速运动，a、b 始终保持相对静止下列 叙述正确的是（ ）a若水平力方向向左，b 对 a 的压力增大，a 对地面的压力增大 b若水平力方向向左，细线的拉力减小，a 对地面的压力不变 c若水平力方向向右，b 对 a 的压力减小，细线的拉力增大 d若水平力方向向右，细线的拉力增大，a 对地的压力不变三、非选择题：包括必做题和选做题两部分，第 9 题第 12 题为必做题，每个试题考生必须作答，第 136 题为选做题，两模块选做一模块9在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所 示，并在其上取了 a、b、c、d、e、f、g 7 个计数点，每相邻两个计数点间还有 4 个点图中没有 画出，电火花计时器接 220v、50hz 交流电源他经过测量并计算得到电火花计时器在打 b、c、 d、e、f 各点时物体的瞬时速度如下表：对应点bcdef速度（m/s）0.1410.1850.2200.2540.301（1）设电火花计时器的周期为 t，计算 vf 的公式为 vf= ； 根据（1）中得到的数据，以 a 点对应的时刻为 t=0，试在图乙所示坐标系中合理地选择标度，作出 vt 图象（3）利用该图象求物体的加速度 a= m/s2；（结果保留 2 位有效数字）（4）如果当时电网中交变电流的电压变成 210v，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值 与实际值相比 （选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）10小翔利用如图甲所示的装置，探究弹簧弹力 f 与伸长量l 的关系，由实验绘出 f 与l 的关 系图线如图乙所示，该弹簧劲度系数为 n/m小丽用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面 后其部分实验操作如下，请完成下列相关内容： a如图丙，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置 o； b卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧称将弹簧末端拉到同一位置 o，记录细绳套 ao、bo 的 及两弹簧称相应的读数图丁中 b 弹簧称的读数为 n；c小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力 fa、fb 的大小和方向如图丁所示，请在图戊中作出 fa、fb 的 合力 f；d已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力 f 如图戊所示，观察比较 f 和 f，得出结论11某公共汽车的运行非常规则，先由静止开始匀加速启动，当速度达到 v1=10m/s 时再做匀速运动，进站前开始匀减速制动，在到达车站时刚好停住公共汽车在每个车站停车时间均为t=25s然后以同样的方式运行至下一站已知公共汽车在加速启动和减速制动时加速度大小都为 a=l m/s2，而所有相邻车站间的行程都为 s=600m，有一次当公共汽车刚刚抵达一个车站时，一辆 电动车刚经过该车站一段时间 t0=60s，已知该电动车速度大小恒定为 v2=6m/s，而且行进路线、方 向与公共汽车完全相同，不考虑其他交通状况的影响，试求：（1）公共汽车从其中一站出发至到达下一站所需的时间 t 是多少？ 若从下一站开始计数，公共汽车在刚到达第 n 站时，电动车也恰好同时到达此车站，n 为多少？12如图所示，一块质量为 m、长为 l 的匀质板放在很长的光滑水平桌面上，板的左端有一质量为 m 的物块，物块上连接一根很长的细绳，细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮，某人以恒定的速度 向 下拉绳，物块最多只能到达板的中点，而且此时板的右端尚未到达桌边定滑轮求（1）物块与板的动摩擦因数及物块刚到达板的中点时板的位移； 若板与桌面间有摩擦，为使物块能达到板的右端，板与桌面的动摩擦因数的范围【选做一】【物理一选修 3-4】13a、b 两列简谐横波均沿 x 轴正向传播，在某时刻的波形分别如图中甲、乙所示，经过时间 t（t 小于 a 波的周期 ta），这两列简谐横波的波形分别变为图中丙、丁所示，则 a、b 两列波的波速 va、vb 之比可能是（）a1：1 b2：1 c1：2 d3：1e1：314如图所示，横截面为直角三角形的玻璃砖 abcac 边长为 l，b=30，光线 p、q 同时由 ac 中点射入玻璃砖，其中光线 p 方向垂直 ac 边，光线 q 方向与 ac 边夹角为 45发现光线 q 第一 次到达 bc 边后垂直 bc 边射出光速为 c，求：玻璃砖的折射率；光线 p 由进入玻璃砖到第一次由 bc 边出射经历的时间【选做二】【物理一选修 3-5】1519 世纪初，爱因斯坦提出光子理论，使得光电效应现象得以完美解释，玻尔的氢原子模型也是 在光子概念的启发下提出的关于光电效应和氢原子模型，下列说法正确的是（） a光电效应实验中，入射光足够强就可以有光电流b若某金属的逸出功为 w0，该金属的截止频率为c保持入射光强度不变，增大入射光频率，金属在单位时间内逸出的光电子数将减小 d一群处于第四能级的氢原子向基态跃迁时，将向外辐射六种不同频率的光子 e氢原子由低能级向高能级跃迁时，吸收光子的能量可以稍大于两能级间能量差16如图所示，轻弹簧的两端与质量均为 2m 的 b、c 两物块固定连接，静止在光滑水平面上，物块 c 紧靠挡板但不粘连另一质量为 m 的小物块 a 以速度 vo 从右向左与 b 发生弹性正碰，碰撞时间 极短可忽略不计（所有过程都在弹簧弹性限度范围内）求：（1）a、b 碰后瞬间各自的速度； 弹簧第一次压缩最短与第一次伸长最长时弹性势能之比河南省驻马店市泌阳一中 2016 届高三上学期周考物理试卷（实验班）参考答案与试题解析一、选择题：本题共 8 小题，每小题 6 分.在每小题给出的四个选项中，第 1-5 题只有一项符合题目 要求，第 6-8 题有多项符合题目要求全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分1关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是（） a伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同 b伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 c伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比 d伽利略用小球在斜面上验证了运动速度与位移成正比【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【分析】要了解伽利略“理想斜面实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略斜面实验的卓越 之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理 想化实验）它标志着物理学的真正开端【解答】解：a、亚里士多德认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同，故 a 错误； b、伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基 础上的理想化推理，故 b 错误 c、伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比，故 c 正确 d、小球在斜面上运动运动速度与位移不成正比，故 d 错误，故选 c【点评】伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实 践，它是实践和思维的结晶2如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块 p、q 用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮 的质量和摩擦），p 悬于空中，q 放在斜面上，均处于静止状态，当用水平向左的恒力推 q 时，p、 q 仍静止不动，则（ ）aq 受到的摩擦力一定变小bq 受到的摩擦力一定变大c轻绳上拉力一定变小d轻绳上拉力一定不变【考点】共点力平衡的条件及其应用【分析】分别对单个物体进行受力分析，运用力的平衡条件解决问题由于不知具体数据，对于静 摩擦力的判断要考虑全面【解答】解：进行受力分析：对 q 物块：当用水平向左的恒力推 q 时，由于不知具体数据，q 物块在粗糙斜面上的运动趋势无法 确定，故不能确定物块 q 受到的摩擦力的变化情况，故 a、b 错误；对 p 物块：因为 p 物块处于静止，受拉力和重力二力平衡，p 物块受绳的拉力始终等于重力，所以 轻绳与 p 物块之间的相互作用力一定不变，故 c 错误，d 正确故选 d【点评】对于系统的研究，我们要把整体法和隔离法结合应用对于静摩擦力的判断要根据外力来 确定3甲、乙、丙三个小球分别位于如图所示的竖直平面内，甲乙在同一条竖直线上，甲丙在同一条 水平线上，水平面的 p 点在丙的正下方，在同一时刻，甲乙丙开始运动，甲以水平速度 v0 做平抛运 动，乙以水平速度 v0 沿水平面向右做匀速直线运动，丙做自由落体运动，则（）a若甲、乙、丙三球同时相遇，则一定发生在 p 点 b若只有甲、丙两球在空中相遇，此时乙球一定在 p 点 c若只有甲、乙两球在水平面上相遇，此时丙球还未着地 d无论初速度 v0 大小如何，甲、乙、丙三球一定会同时在 p 点相遇【考点】平抛运动；匀速直线运动及其公式、图像【专题】平抛运动专题【分析】平抛运动在水平方向做匀速直线运动，竖直方向上做自由落体运动，两个分运动具有等时 性【解答】解：甲做平抛运动，在水平方向上做匀速直线运动，所以在在未落地前任何时刻，两球都 在一竖直线上，最后在地面上相遇，可能在 p 点前，也可能在 p 点后；甲在竖直方向上做自由落体 运动，所以在未落地前的任何时刻，两球在同一水平线上，两球相遇点可能在空中，可能在 p 点所以，若三球同时相遇，则一定在 p 点，若甲丙两球在空中相遇，乙球一定在 p 点，若甲乙两 球在水平面上相遇，丙球一定落地故 a、b 正确，c、d 错误故选 ab【点评】解决本题的关键掌握处理平抛运动的方法，在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上 做自由落体运动4如图所示，质量分别为 m1 和 m2 的两物块放在水平地面上，与水平地面间的动摩擦因数都是（0），用轻质弹簧将两物块连接在一起当用水平力 f 作用在 m1 上时，两物块均以加速度 a 做匀加速运动，此时，弹簧伸长量为 x；若用水平力 f作用在 m1 时，两物块均以加速度 a=2a 做匀加 速运动，此时，弹簧伸长量为 x则下列关系正确的是（）af=2fbx=2xcf2fdx2x【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】先以两个物体整体为研究对象，由牛顿第二定律求出 f 和 f，再分别以 m1 和 m2 为研究对 象，求出弹簧的弹力，由胡克定律分析弹簧伸长量的关系【解答】解：a、c 以两个物体整体为研究对象，由牛顿第二定律得：f （m1+m2）g=（m1+m2）af （m1+m2）g=2（m1+m2）a显然，f2f故 ac 均错误b、d，由得：a=由得：2a= g，分别以 m1 为研究对象，由牛顿第二定律得：kx m1g=m1a=m1（），得：x=kx m1g=2m1a=m1（ g，），得：x=则有 x2x故 b 错误，d 正确 故选：d【点评】本题的解答关键是灵活选择研究对象，采用先整体法求解出物体的共同加速度，然后隔离 法对物体利用牛顿第二定律求解，比较简捷5如图，在倾角为 的固定光滑斜面上，有一用绳子栓着的长木板，木板上站着一只猫已知木 板的质量是猫的质量的 2 倍当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置 不变则此时木板沿斜面下滑的加速度为（）asinbgsin c1.5gsin d2gsin【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】对猫和木板受力分析受力分析，可以根据各自的运动状态由牛顿第二定律分别列式来求 解，把猫和木板当做一个整体的话计算比较简单【解答】解：木板沿斜面加速下滑时，猫保持相对斜面的位置不变，即相对斜面静止，加速度为 零将木板和猫作为整体，由牛顿第二定律，受到的合力为 f 木板=2ma，猫受到的合力为 f 猫=0 则整体受的合力等于木板受的合力：f 合=f 木板=2ma（a 为木板的加速度）， 又整体受到的合力的大小为猫和木板沿斜面方向的分力的大小（垂直斜面分力问零）即 f 合=3mgsin，解得 a=1.5gsin故选：c【点评】本题应用整体法对猫和木板受力分析，根据牛顿第二定律来求解比较简单，当然也可以采 用隔离法，分别对猫和木板受力分析列出方程组来求解6如图所示，质量为 m 的斜劈形物体放在水平地面上，质量为 m 的粗糖物块以某一初速度沿劈的 斜面向上滑，至速度为零后又加速返回，而物体 m 始终保持静止，则在物块 m 上、下滑动的整个过 程中（ ）a地面对物体 m 的摩擦力先向左后向右 b地面对物体 m 的摩擦力方向没有改变 c地面对物体 m 的支持力总小于（m+m）g d物块 m 上、下滑动时的加速度大小相同【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】物体先减速上滑，后加速下滑，加速度一直沿斜面向下；对整体受力分析，然后根据牛顿 第二定律求解地面对物体 m 的摩擦力和支持力；对小滑块受力分析，根据牛顿第二定律分析 m 的加 速度情况【解答】解：a、b、物体先减速上滑，后加速下滑，加速度一直沿斜面向下，对整体受力分析，受 到总重力、支持力和向左的静摩擦力，根据牛顿第二定律，有x 分析：f=masiny 分析：（m+m）gn=masin物体上滑时，受力如图，根据牛顿第二定律，有mgsin+ mgcos=ma1物体下滑时，受力如图，根据牛顿第二定律，有mgsin mgcos=ma2 由式，地面对斜面体的静摩擦力方向一直未变，向左，故 a 错误，b 正确； c、由式，地面对物体 m 的支持力总小于（m+m）g，故 c 正确；d、由两式，物体沿斜面向上滑动时，加速度较大，故 d 错误； 故选：bc【点评】本题关键是对整体受力分析后根据牛顿第二定律列式求解出支持力和静摩擦力的表达式后 进行分析讨论；整体法不仅适用与相对静止的物体系统，同样也适用于有相对运动的物体之间7如图所示，物块从斜面底端以确定的初速度开始沿粗糙斜面向上作匀减速运动，恰能滑行到图 中的 b 点如果在滑行的过程中（）a在物块上施加一个竖直向下的力，则不能滑行到 b 点 b在物块上施加一个竖直向下的力，仍能恰好滑行到 b 点 c在物块上施加一个水平向右的力，则一定能滑行到 b 点以上 d在物块上施加一个水平向右的力，则一定不能滑行到 b 点【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】物体匀减速上滑，施加力 f 前后，分别对物体受力分析并根据牛顿第二定律判断加速度的 变化情况即可【解答】解：物体匀减速上滑，施加力 f 前，物体受重力 mg、支持力 n 和滑动摩擦力 f，根据牛顿 第二定律，有平行斜面方向：mgsin+f=ma 垂直斜面方向：nmgcos=0 其中：f= n故有：mgsin+ mgcos=ma解得：a=g（sin+ cos）a、b、在物块上施加一个竖直向下的恒力 f 后，根据牛顿第二定律，有 平行斜面方向：（mg+f）sin+f=ma 垂直斜面方向：n（mg+f）cos=0其中：f= n解得： 由得到加力后加速度变大，故物体一定不能到达 b 点，故 a 正确 b 错误； c、d、在物块上施加一个水平向右的恒力，根据牛顿第二定律，有 平行斜面方向：mgsin+f1fcos=ma1垂直斜面方向：nmgcosfsin=0其中：f1= n1故 mgsin+ （mgcos+fsin）fcos=ma1解得： 由得到，由于动摩擦因素与角度 大小关系未知，故无法比较两个加速度的大小关系，因此 无法确定上滑的位移大小关系；故 cd 错误；故选：a【点评】本题关键是多次受力分析后，根据牛顿第二定律求解出加速度表达式进行讨论，过程较为 复杂，一定要细心8如图所示，楔形物块 a 位于水平地面上，其光滑斜面上有一物块 b，被与斜面平行的细线系住 静止在斜面上对物块 a 施加水平力，使 a、b 一起做加速运动，a、b 始终保持相对静止下列 叙述正确的是（ ）a若水平力方向向左，b 对 a 的压力增大，a 对地面的压力增大 b若水平力方向向左，细线的拉力减小，a 对地面的压力不变 c若水平力方向向右，b 对 a 的压力减小，细线的拉力增大 d若水平力方向向右，细线的拉力增大，a 对地的压力不变【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】先对 ab 整体分析，根据牛顿第二定律列式求解支持力；然后隔离物体 b 分析，根据牛顿 第二定律列式求解细线的拉力和支持力【解答】解：不受水平拉力时，对 ab 整体分析，受重力和支持力，故支持力等于整体的重力； 再对物体 b 分析，受重力、细线的拉力、支持力，根据平衡条件，有：t=mgsinn=mgcosa、b、若水平力方向向左，整体向左加速，对 ab 整体分析，受重力、支持力和推力，根据牛顿第 二定律，对地压力等于重力，不变；再对物体 b 分析，受重力、细线的拉力、支持力，根据牛顿第二定律，有：平行斜面方向，有：mgsint=max垂直斜面方向，有：nmgcos=may故 tt，nn；故 a 错误，b 正确；c、d、若水平力方向向右，整体向右加速，对 ab 整体分析，受重力、支持力和推力，根据牛顿第 二定律，对地压力等于重力，不变；再对物体 b 分析，受重力、细线的拉力、支持力，根据牛顿第二定律，有：平行斜面方向，有：tmgsin=max垂直斜面方向，有：mgcosn=may故 tt，nn；故 c 正确，d 正确；故选：bcd【点评】本题关键是明确物体的受力情况和运动情况，然后根据牛顿第二定律列式求解，不难三、非选择题：包括必做题和选做题两部分，第 9 题第 12 题为必做题，每个试题考生必须作答， 第 136 题为选做题，两模块选做一模块9在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图甲所 示，并在其上取了 a、b、c、d、e、f、g 7 个计数点，每相邻两个计数点间还有 4 个点图中没有 画出，电火花计时器接 220v、50hz 交流电源他经过测量并计算得到电火花计时器在打 b、c、 d、e、f 各点时物体的瞬时速度如下表：对应点bcdef速度（m/s）0.1410.1850.2200.2540.301（1）设电火花计时器的周期为 t，计算 vf 的公式为 vf=； 根据（1）中得到的数据，以 a 点对应的时刻为 t=0，试在图乙所示坐标系中合理地选择标度，作出vt 图象（3）利用该图象求物体的加速度 a= 0.40 m/s2；（结果保留 2 位有效数字）（4）如果当时电网中交变电流的电压变成 210v，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值 与实际值相比 不变 （选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）【考点】探究小车速度随时间变化的规律【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】（1）根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出 f 点的 瞬时速度；根据描点法作出图象（3）根据 vt 图象的物理意义可知，图象的斜率表示加速度的大小，因此根据图象求出其斜率大 小，即可求出其加速度大小（4）打点计时器的打点频率是与交流电源的频率相同，所以即使电源电压降低也不改变打点计时器 打点周期【解答】解：（1）根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度，电火花计 时器的周期为 t，所以从 e 点到 g 点时间为 10t，有：vf=， 根据图中数据，利用描点法做出图象如下；（3）图象斜率大小等于加速度大小，故a=0.40m/s2（4）电网电压变化，并不改变打点的周期，故测量值与实际值相比不变故答案为：（1）；如图（3）0.40；（4）不变【点评】本题考查了利用匀变速直线运动的规律和推论解决问题的能力，同时注意图象法在物理实 验中的应用10小翔利用如图甲所示的装置，探究弹簧弹力 f 与伸长量l 的关系，由实验绘出 f 与l 的关 系图线如图乙所示，该弹簧劲度系数为 125 n/m小丽用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面 后其部分实验操作如下，请完成下列相关内容： a如图丙，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置 o； b卸下钩码然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧称将弹簧末端拉到同一位置 o，记录细绳套 ao、bo 的 方向 及两弹簧称相应的读数图丁中 b 弹簧称的读数为 11.40 n；c小丽在坐标纸上画出两弹簧拉力 fa、fb 的大小和方向如图丁所示，请在图戊中作出 fa、fb 的 合力 f；d已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力 f 如图戊所示，观察比较 f 和 f，得出结论【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系【专题】实验题【分析】由胡克定律可知，弹簧的弹力 f 与弹簧的伸长量l 成正比，根据图象可以求出弹簧的 劲度系数验证“力的平行四边形定则”需要测量力的大小和方向，弹簧秤读数时，搞清每一格的分度为多 少根据平行四边形定则作出合力【解答】解：弹簧的 fl 图象的斜率是弹簧的劲度系数，由图象可知，弹簧的劲度系数：k=125n/m；b、实验时，需记录细绳套 ao、bo 的方向以及两弹簧称相应的读数图丁中 b 弹簧称的读数为11.40nd、根据平行四边形定则作出合力，如图所示：故答案为：125；b、方向；11.40；d、如图所示【点评】本题考查了求弹簧的劲度系数和验证平行四边形定则，知道 fl 图象斜率的物理意义， 以及知道验证平行四边形定则实验的原理，掌握弹簧秤的读数方法基础题11某公共汽车的运行非常规则，先由静止开始匀加速启动，当速度达到 v1=10m/s 时再做匀速运 动，进站前开始匀减速制动，在到达车站时刚好停住公共汽车在每个车站停车时间均为t=25s然后以同样的方式运行至下一站已知公共汽车在加速启动和减速制动时加速度大小都为 a=l m/s2，而所有相邻车站间的行程都为 s=600m，有一次当公共汽车刚刚抵达一个车站时，一辆 电动车刚经过该车站一段时间 t0=60s，已知该电动车速度大小恒定为 v2=6m/s，而且行进路线、方 向与公共汽车完全相同，不考虑其他交通状况的影响，试求：（1）公共汽车从其中一站出发至到达下一站所需的时间 t 是多少？ 若从下一站开始计数，公共汽车在刚到达第 n 站时，电动车也恰好同时到达此车站，n 为多少？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】（1）根据匀加速运动的速度时间关系及位移时间关系求出加速时的时间和位移，而减速时 的时间和位移与加速度的相同，进而求出匀速时的时间，总时间为三者时间之和；设电动车到达地 n 站的总时间为 t，则 t=n（t+t）+t0，根据位移关系即可求解【解答】解：设公共汽车加速时所用时间为 t1，则设加速启动时行驶的路程为 s1，则 =50m 减速运动的时间及位移与加速度的时间和位移相等，设汽车匀速行驶的位移为 s2，s2=s2s1=500m所以匀速行驶的时间所以汽车在每站之间行驶的时间为：t=2t1+t2=70s设电动车到达第 n 站的总时间为 t，t=n（t+t）+t0所以有 v2t=ns代入数据解得：n=12答：（1）公共汽车从其中一站出发至到达下一站所需的时间 t 是 70s； 若从下一站开始计数，公共汽车在刚到达第 n 站时，电动车也恰好同时到达此车站，n 为 12【点评】本题主要考查了运动学的基本公式的直接应用，解第一问时可以通过画出速度时间图象进 行求解12如图所示，一块质量为 m、长为 l 的匀质板放在很长的光滑水平桌面上，板的左端有一质量为 m 的物块，物块上连接一根很长的细绳，细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮，某人以恒定的速度 向 下拉绳，物块最多只能到达板的中点，而且此时板的右端尚未到达桌边定滑轮求（1）物块与板的动摩擦因数及物块刚到达板的中点时板的位移； 若板与桌面间有摩擦，为使物块能达到板的右端，板与桌面的动摩擦因数的范围【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；动摩擦因数【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）板向右做匀加速直线运动物块向右做匀速直线运动，当两者速度相等时，木块与板 相对静止，由牛顿第二定律与运动学公式分析答题 对板与物块进行受力分析，由牛顿第二定律求出 加速度，由运动学公式求出位移，然后根据两者 间位移的几何关系分析答题【解答】解：（1）当桌面光滑时：对 m： m g=ma物块做匀速运动：x1=vt长木板从静止开始做匀加速：x2=vt且 x1x2=l所以，x1=lx2=l又因为，v2=2ax2得： = 板的位移 x2=l若板与桌面间有摩擦，设板与桌面的动摩擦因数为 0 对 m： m g 0（m+m）g=ma0 同理：物块做匀速运动：x10=vt长木板从静止开始做匀加速：x20=vt且 x1x2=l所以，x10=2lx20=l 又因为，v2=2a0 x20得： 0= 所以下答：（1）物块与板的动摩擦因数为，物块刚到达板的中点时板的位移为 l；若板与桌面间有摩擦，为使物块能达到板的右端，板与桌面的动摩擦因数的范围为 下【点评】分析求出物体运动过程、应用牛顿第二定律、运动学公式、功的公式即可正确解题【选做一】【物理一选修 3-4】13a、b 两列简谐横波均沿 x 轴正向传播，在某时刻的波形分别如图中甲、乙所示，经过时间 t（t 小于 a 波的周期 ta），这两列简谐横波的波形分别变为图中丙、丁所示，则 a、b 两列波的波速 va、vb 之比可能是（）a1：1 b2：1 c1：2 d3：1e1：3【考点】横波的图象【分析】由题，甲、丙图象反相，t 小于 a 波的周期 ta，说明 a 波经过了半个周期b 波的图象与 原来重合，说明经过了整数倍周期由图读出两波的波长，由题分别得到周期与时间的关系，由波 速公式得到波速的关系式，再进行选择【解答】解：由图读出，a 波波长为 a=24cm，甲图到丙图一定是半个周期，所以周期 ta=2t；b波波长为 b=12cm，乙图与丁图的波形图相同，经过的时间一定是整数个周期，所以周期 tb=， 波速 va=，vb=，得到 va：vb=1：n，所以 a、b 两列波的波速 va、vb 之比可能是 ace，不可能的是 b、d故选：ace【点评】本题中知道两个时刻波形图，抓住经过半个周期时间，波形反相；经过整数倍周期时间， 图象重合是关键14如图所示，横截面为直角三角形的玻璃砖 abcac 边长为 l，b=30，光线 p、q 同时由 ac 中点射入玻璃砖，其中光线 p 方向垂直 ac 边，光线 q 方向与 ac 边夹角为 45发现光线 q 第一 次到达 bc 边后垂直 bc 边射出光速为 c，求：玻璃砖的折射率；光线 p 由进入玻璃砖到第一次由 bc 边出射经历的时间【考点】光的折射定律【专题】光的折射专题【分析】、作出光路图，由几何知识求出光线在 ac 边的入射角和折射角，即可求得玻璃砖的折 射率；、由几何关系求出光线 p 由进入玻璃砖到第一次由 bc 边出射通过的路程，由 v= 求出 p 在玻璃砖内传播的速度，即可求得经历的时间【解答】解：、作出光路图如图则光线 q 在 ac 边的入射角 i=45 由几何关系可知在 ac 边的折射角 r=30由折射定律得 n=、光线 p 在玻璃砖中传播时 s1=ed=l s2=df=lp 在玻璃砖内传播的速度 v=则所要求的时间为 t=由以上各式可得 t=答：玻璃砖的折射率为；光线 p 由进入玻璃砖到第一次由 bc 边出射经历的时间为【点评】解决本题关键是作出光路图，再运用几何知识求解入射角、折射角，以及光在玻璃砖内传 播的路程【选做二】【物理一选修 3-5】1519 世纪初，爱因斯坦提出光子理论，使得光电效应现象得以完美解释，玻尔的氢原子模型也是 在光子概念的启发下提出的关于光电效应和氢原子模型，下列说法正确的是（） a光电效应实验中，入射光足够强就可以有光电流b若某金属的逸出功为 w0，该金属的截止频率为c保持入射光强度不变，增大入射光频率，金属在单位时间内逸出的光电子数将减小 d一群处于第四能级的氢原子向基态跃迁时，将向外辐射六种不同频率的光子 e氢原子由低能级向高能级跃迁时，吸收光子的能量可以稍大