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课件PPT 1比例的认识 课件PPT 1 在具体情境中 理解比例的意义和基本性质 会运用比例的意义和基本性质正确判断两个比能否组成比例 2 在探索比例的意义和基本性质的过程中发展推理能力 3 通过自主学习 经历探究的过程 体验成功的快乐 学习目标 课件PPT 12 6 8 4 6 4 3 2 内项 外项 探索新知 课件PPT 3 2 15 10 2 10 3 15 2 3 10 15 10 2 15 3 探索新知 课件PPT 1 分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比 判断这两个比能否组成比例 3 9 2 6能组成比例 学以致用 分别写出图中每个长方形长与宽的比 判断这两个比能否组成比例 3 2 9 63 2 9 6所以可以组成比例 学以致用 课件PPT 2 哪几组的两个比可以组成比例 把组成的比例写出来 能组成比例15 18 30 36 不能组成比例 不能组成比例 能组成比例 学以致用 3 妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带 她现在有18cm长的丝带 估一估 够吗 2 3 6 18 不够 学以致用 课件PPT 写出上节课学习的几个比例 仔细观察 你会有新的发现 淘气的发现你同意吗 再写出几个比例验证一下 12 4 6 8 6 2 4 3 3 10 2 15 10 3 2 15 在比例里 两个内项的积等于两个外项的积 学以致用 课件PPT 4 运用比例内项的积与外项的积的关系 判断下面哪几组的两个比可以组成比例 并写出组成的比例 能组成比例的 1 2 1 2 3 4 学以致用 课件PPT 5 根据下面的两组乘法算式 分别写出两个不同的比例 0 4 1 2 3 91 2 0 4 9 3 3 b 2 ab 3 a 2 学以致用 课件PPT 6 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例 把能组成的比例写出来 1 210 3 350 5 3 0 5 4 6 48 学以致用 课件PPT 7 声音在空气中的传播情况如下表 请根据表中的数据写出三个不同的比例 340 1 680 2680 2 1020 31020 3 1360 4 学以致用 课件PPT 8 写出下图中图A 图B两个正方形的边长与边长的比及周长与周长的比 这两个比能组成比例吗 写出两个正方形面积与面积的比 这个比与边长之间的比能组成比例吗 3 6 12 24 边长比 3 6面积比 9 36不能组成比例 学以致用 9 想一想 填一填 1 0 6 10 18 2 在4 7 48 84中 4和84是比例的 7和48是比例的 3 用6 3 9 18组成一个比例是 4 在4 8中 如果前项加上8 要使比值不变 后项加上 63060 内项 外项 3 9 6 18 16 学以致用 10 按要求填一填 1 根据1 2 25 0 6 50写比例 1 2 50 2 把下面的等式改写成比
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