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教学资料参考七年级政治上册挫而不折积极进取教案鲁教版(3)- 1 -课题：挫而不折 积极进取 课型：新授课 年 级：七年级 课时：第一课时 目标定向：1、你认为本节课我们应该达到什么目标.2、学习重点：直面挫折，不畏不惧.3、学习难点：战胜挫折的四种具体方法.前置探究：回忆你所遇到的一次挫折，当时你是一种怎样的态度？你采用了什么方法战胜的挫折？我能行：（学生自主解决下列问题）1、面对挫折，我们要 .2、战胜挫折的具体方法有 .3、“用痛苦换来欢乐”告诉我们， 4、当挫折来临时，我们要 .另外， .5、当挫折来临时，要善于 .你知道的具体做法有 .6、遇到挫折时不要闷在心里，应该 . 这样不仅 .学习困惑：合作探究：一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难，她不知如何应对生活，想要自暴自弃.作为厨师的父亲一句话也没有说.只是当着女儿的面把胡萝卜、鸡蛋、和碾碎的咖啡豆分别放入开水中煮.20分钟后，父亲把萝卜、鸡蛋捞出来，把咖啡泡在一个杯子里.看着不解的女儿，父亲让她先摸摸胡萝卜，女儿注意到胡萝卜变软了；又打破蛋壳，看到的是煮熟之后凝成一体的鸡蛋；最后父亲又让她饮咖啡，女儿笑了.她问这意味着什么.父亲解释说：“这三样东西都面临着同样的逆境-煮沸的开水，但其反应却各不相同.胡萝卜入锅之前是强壮的，但进入开水后变弱了；鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着液体的内脏，但经开水一煮，它的内脏变硬了；而粉末状的咖啡豆进入沸水后，反倒改变了水.”“哪个是你呢？”他问女儿.（1）胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的不同反应分别代表了人们遭遇挫折的哪些态度？ （2）我们应当怎样去做呢？ 点拨拓展：张彤在小学时，成绩一支优秀，经常受到老师的表扬，同学们也很佩服他.进入初中以后，由于学习难度增大，竞争对手越来越多，他的成绩开始下降，老师的表扬少了.张彤从来没有这样的感受，这无疑是一种巨大的打击，于是整天闷闷不乐，长生了辍学的念头(1) 张彤遇到了怎样的挫折？(2) 张彤遇到挫折的主要原因是什么？(3) 请你告诉
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