七年级政治上册第三单元第八课“正视自我成就自我”导学案教科版(道德与法治)(1).doc

教学资料参考七年级政治上册第三单元第八课“正视自我成就自我”导学案教科版(道德与法治)(1)- 1 -1、 学习目标：1、 学会正确认识及评价自我的方法.（重点）2、 做到悦纳自我，改进和发展自我.（难点）二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P5666，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置.独立完成并熟记，背下带的问题.)1、正确认识自我有什么意义？P562、正确认识自我的方法有哪些？P57-583、在认识自我时，怎样正确对待自己？P58-594、比较评价时有何要求？P55-565、怎样对待他人评价？P57-586、如何悦纳自我，发展自我？P60-667、如何理解“天生我材必有用”？P678、什么是积极的自我态度？P683、 【合作探究】1、 金秋时节，长城中学赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过.我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢.我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生.”(1)赵凯对自己的认识正确吗？为什么？(2)他运用了哪些认识自己的方法？(3)除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？答（1）赵凯对自己的认识是正确的，因为他既能看到自己的长处，动作比较灵活，头脑也比较聪明，兴趣挺广泛，上课爱思考、爱发言；也看到了自己的不足，好在教室里打闹，有时上课管不住自己.是客观全面地看待自己.（2）他运用了自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；运用了从他人对自己的态度和评价中认识自己.（3）还有在与他人的接触、交流和比较中，来发现自己的优点和不足等.2、悦纳自我，坦然面对自己的不足，并在这基础上发展自我对我们很重要.阅读课本p66我只是个普通的孩子.谈谈你将如何悦纳自我，发展自我.提示：1、 说出你对自己的看法，正确认识自我.（这要从性别、外貌、性格、能力等方面说）2、 指出你是通过什么方法认识自我的.3、 根据你对自我的认识，说出发展自我的做法.4、回答问题时注意提炼要点，语言简洁明了，表达的意思逻辑清晰，内容完整.四、【收获感悟】：通过本节课的学习，我认识（体会、感悟）到.要求：1、说本节课自己的收获（可以是自己的新认识、体会、感悟等等以体现学科德育性特点）.2、尝试归纳这节课的主要内容.【巩固提升】1.骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟.从自我认识的角度看，这句话启示我们 （C ）A认识自我很困难，没有必要认识自我B人的优势和不足是天生的，不能改变C人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己 D人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己2唐太宗李世民说过：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失.可见了解自己 （A ）A.可以通过他人的评价 B.要通过学历史C.要通过照镜子 D.要通过社会实践3.卡耐基说：发现你自己，你就是你.记住，地球上没有和你一样的人.在这个世界上，你是一种独特的存在.你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画.不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符.这段话告诉我们 （A ）要愉快的接纳自己 要接受现实，学会欣赏自己 要做到唯我独尊 要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的A. B. C. D.4.七年级学生岩峰学习刻苦，成绩优异.然而，令他感到苦闷的是自己个子矮小，性格内向，同学们很少与他交往.你认为岩峰应该 （D ）勇敢地悦纳自己 吸取他人优点，弥补自己的不足 坚持自己的个性和特点 只看自己的优点，不看自己的缺点A. B. C. D. 5.印度谚语说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生.这说明 （A ）A.健康的性格可以通过平时的努力来培养 B.性格是不可以改变的C.性格缺陷是不可以弥补的，是先天形成的 D.性格是不能重塑的6. 中学生常常将理想的自我形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来.对待自己的偶像，正确的做法是（ C） 只要是我喜欢的，他们的一切都要仿效追求 学习他们的优点，不断完善自己 他们的成才之路就是我要走的路 当作理想中的自我，塑造自我A. B. C. D. 7、（1）从晓军对自己不同评价中反映了什么问题？（2）假如你是晓军，你会怎样看待自己？答（1）他不能客观全的发展的眼光看待自己.（2）应该学会全面、客观地认识自己，要看到自己的优点和长处，又