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文档简介

统计初步知识单元教案设计 本单元体现新课标的思想： 统计初步知识的教学，相对集中的向学生传授统计的思想和方法，增强学生的统计意识，知道统计图在日常生活中有广泛的用途，初步会用统计的方法说明一些问题。 教学目标： 1、进一步理解统计的意义和作用。知道条形统计图、折线统计图的意义，知道它们的特点和用途。 2、初步掌握把原始数据分类整理的方法，会用纸条或折线的形势表现数据。 3、会看统计图，能对统计图进行一些初步的分析，指出这些统计图所能说明的问题或根据统计图回答一些简单的问题。 4、会根据所要说明的问题，去搜集数据、分类整理，制作简单的统计图。 5、渗透统计思想，结合教学统计知识，进行爱国主义教育和国情教育。 教学重点： 了解统计的意义，经历统计的全过程，会绘制统计图中的直条或折线，会对统计图 进行初步的分析。 教学难点： 会根据所要说明的问题，去搜集数据、分类整理，制作简单的统计图。 第一课时条形统计图 教学目标：进一步了解统计的意义和作用，知道条形统计图的特点和用途。 教学重点：对学生搜集的统计图进行初步的分析。 教学难点：处理信息的一些方法。 教学过程： 一、展示学生搜集的信息 星期六、日同学们搜集了一些统计图，下面就请同学们来展示一下好吗？ 学生展示自己搜集到的信息，师生进行交流。 教师准备材料： 二、处理学生搜集的信息，对统计图进行初步的分析。 你能说说今天学习的统计图与过去的统计表相比有那些优点吗？（形象具体，给人留下深刻的印象） 请你把这些统计图进行分类：条形统计图、折线统计图、扇形统计图。 今天我们先来看看条形统计图的结构。 三、介绍条形统计图的结构和特点 一幅完整的条形统计图分为哪几部分？ 展示例1（图） 表内：纵轴、横轴、直条 表外：名称、时间、单位 条形统计图有那些特点？（可
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