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文档简介

教学资料参考四年级语文教案漫话邮政- 1 -1、知道从古至今人类传递住处方式的变迁，感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利.2、知道私拆他们信件是违法行为.3、了解集邮常识，懂得文明集邮.4、学会邮寄信件，体会邮政和我们的生活关系密切.重点难点：重点：1、从古至今，人类传递信息的方式发生了巨大的变化.邮政事业的发展使人们生活日趋便捷.2、通过写信、邮寄信件，体会邮政和我们生活的密切关系，明白它是人们情感交流的纽带之一.难点：了解集邮常识，知道私拆他们信件、私揭邮票是违法行为，必须文明集邮.教学准备：教师准备：1、历史止人们传递信息的文字和图片资料.2、向每天到学校来送信的邮递员发出邀请，或者组织学生课前采访邮递员，咨询有关集邮和邮寄信件的常识.学生准备：1、搜集、了解古往今来人们不同的传递信息方式.2、走访邮局，了解邮政的功能.3、空白标准信封一个.4、爱好集邮的学生准备面额不同的普通邮票、特种邮票数枚（包括四方连、小型张等）.教学设计：一、看图导入教师出示EMS（邮政特快专递）的招贴画.教师提问：这是什么意思？教师然后出示课题漫话邮政.二、故事接龙1、谈话激趣.教师：人类社会出现后，人们就有了交流的需要.在文字产生之前，信息是通过语言和身体动作传递到能听得到和看得到的地方；文字产生之后，语言住处可以被记录下来，通过书信形式传送到更远的地方.请问，你知道哪些传递信息的方式？学生可以自由交流.2、小组学习.学生选择自己喜欢的图片，根据文字资料，结合课前搜集的资料，说一说人们是如何传递信息的.3、组问交流.全班以故事接龙的方式，漫谈古往今来人们传递信息方式的不同.教师请一名学生做活动小主持，在黑板上归纳记录有关住处传递的关键词句.4、活动小结.教师要求学生看黑板提示，归纳古代和现代信息传递的本质不同：缓慢和快速；信息滞后和信息便捷.教师小结：邮政，是现代文明的产物，它给人们生活带来了极大的方便.那么，邮政能为我们提供哪些服务？三、漫步知识窗1、学生看图了解邮政的功能.2、同桌交流：你知道邮政局还提供哪些服务？3、学生思考邮政和我们生活的关系.四、采访邮递员教师把每天到学校来送信的邮递员请进课堂，邮递员向学生讲述有关集邮和邮寄信件的常识，明白私拆他们信件是违法的.五、正确规范书写信封教师指导学生正确书写信封.通过实践，学生明白正确规范书写信封，既是对收信人的尊重，也是为了让信件准确无误地送到收信人手中.六、我是小小集邮迷1、教师请爱好集邮的学生展示集邮作品，了解邮票的分类：普通邮票、纪念邮票和特种邮票，欣赏四方连和小型张，激发学生对集邮的兴趣.2、学生自学故事屋，交流学习体会，明白私揭邮票和偷看别人信件是违法行为，应该文明
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