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文档简介

人教版二年级数学下册角的认识专项综合练习1. 数一数，下面图形中有几个角？2. 看图，根据角的大小由大到小排序。_3. 你能从中找到_图形。4. 黑板的角都是_角，它是一个_形。5. 判断下面的图形是否是角。 （ ）6. 下面图形中，有两个直角的是_。7. 比直角小的是（ ） A .直角B .锐角C .钝角8. 一个角的两边开口越大，这个角就越_。（用”大或者小作答）9. 一块三角板中，有_个角。10. 一个三角形只能有( )直角跟2个锐角A .2B .1C .511. 观察角的大小，要看( )。A .所画两边的长短B .两边张开的大小C .两边的粗细12. 画角时，先画的这个点，叫做角的_，两条射线叫做角的_。13. 比较角的大小。 _14. 15. 一个角记作1，读作尖1。16. 判断下面的图形是否是直角？ （ ）17. 30与30C的意义（ ）A .相同B .不相同18. 角的两边开口越大，这个角就越小19. 国旗有四个直角。 （ ）20. 在下面的图形中画一条直线，使它分别增加3个直角和4个直角。21. 下面的图形中，是直角的在（）里打“”，不是的打“”（ ） （ ） （ ） （ ）22. 角的边越长，这个角就越大23. 一个角有几个顶点，有几条边：（ ）A .1、2B .1、1C .3、224. 下面的图形各有几个直角。25. 角的大小跟角的两条边的长短无关26. 扇子有3个角。（ ）27. 语文课本的封面有_个角。28. 下面的图形中，各有几个角：29. 量角的大小要用（ ）A .
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