大学生对传统文化的认知调查报告.ppt

大学生对中国传统文化的态度和认知程度的调查与思考 小仙女团队制作 调查背景 当代大学生对中国传统文化虽然关心 但认知和了解程度有限 接受态度不积极 中国传统文化博大精深 在对国民进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色 而90后大学生作为社会上最富有朝气 创造性和生命力的群体 他们对中国传统文化的认知和理解程度 往往影响着社会民众对这一问题的关注 调查目的 随着改革开放的不断深入 社会经济的高速发展 中国五千年的传统文化越来越难以适应社会的变迁 由于历史原因和时代原因 中国传统文化也面临着不同程度的毁弃 虽然党和国家高度重视传统文化的保护 开始文化强国战略 注重文化 软实力 的提高 但传统文化已经走到了奔溃的边缘 这已成为一个事实 而大学生作为时代的弄潮儿 行走在时尚的前列 他们对传统文化有怎样的认知和看法呢 为此我们通过问卷调查的形式 调查了本校及附近几所大学的大学生 为找到传统文化的走向和出路 调查对象及所占人数比例 调查问卷 1 你就读于哪所学校 A 陇桥B 财大C 博文D 外语2 你能说出传统节日吗 并清楚知道他们的具体农历时间吗 A 全部都能知道B 有些知道C 不怎么知道3 对于四大名著 你 A 都没有看过B 没有看过并且也不打算看C 多次看过D 都看过E 部分看过4 下面列举的中国优秀传统文化中 你感兴趣或认同的有哪些 A 诗词曲赋B 民族音乐曲艺C 书法国画D 对联灯谜E 其他5 你认为你对中国传统文化常识了解多少 A 深入的了解B 一定程度的了解C 基本不太了解D 知之甚少6 你认为造成大学生不了解传统文化的原因 A 自己不喜欢B 课业负担繁重 没时间了解C 觉得没用对生活帮助不大D 了解途径少E 整个社会大环境不重视F 学校课程设置不重视7 你觉得大学是否必要把如何保护与继承传统文化开成一门课程 A 有B 没有C 无所谓8 你更热衷于中国传统节日还是西方节日 A 两者B 中国的传统节日C 西方节日D 都不 9 你对中国传统文化是持什么态度 A 全盘接受B 都是过时的文化 全盘否定C 取其精华 去其糟粕D 不接受也不否定10 你平时接触和感受我国传统文化的途径 多选 A 自己去主动查阅学习B 电视或网络C 父母和其他长辈的讲述D 通过观看或参加文化活动E 翻阅书籍F 老师上课介绍H 从朋友的交谈中I 其他11 你认为是什么因素阻碍你学习或传承中国传统文化 A 世界全球化 外国文化的冲击B 中共传统文化不能与时俱进C 个人没有时间学习D 认为中国传统文化繁琐 不感兴趣12 你认为传统文化对当下中国社会的作用 A 有很大的促进作用B 一般C 可有可无D 有消极作用E 其他13 对于传统文化的未来 你觉得 A 很乐观B 比较乐观C 很难说D 不乐观E 很悲观14 当代大学生的你认为用哪种方法最有助于保护传统文化 A 开展宣传活动 呼吁大家自觉形成保护传统文化的意识B 学校开设相关课程 加强对大学生的传统文化熏陶C 自身多于传统文化接触D 政府制定完善法规 采取强硬措施保护传统文化 调查分析 我们调查了附近4所大学的大学生 设置了14个问题 发放了100份问卷 收回100份 一定程度了解了大学生对中国传统文化的认知和态度 我们发现有50 的人喜欢传统文化 31 的人比较热爱 16 的人无兴趣 3 的人排斥 根据我们的问卷调查与统计分析 可以看出90后大学生对中国传统文化认知和传承情况中存在以下主要问题 1 各校学生对中国传统文化认知的程度层次不齐 对古典名著知识掌握程度不高 2 学生对中国传统文化传承情况不佳 3 每个学校学生普遍对中国传统文化的学习兴趣不浓厚 4 对中国传统文化的前景 学生们多保持保守态度 大多数学生选择了 比较乐观 和 不乐观 对于中国传统文化的前景 学生们难于定论 似乎乐观中又有些许悲观态度 多持保守态度 5 接触传统文化途经多样 偏重于课堂 书本 调查意义 我们培育民族精神必须要弘扬中华民族优良传统文化 并且区别于其他民族的特质 寻找到本位 面对如今纷杂的社会 各种思潮不断涌现 改革开放固然带来许多先进的科学技术 思想文化 同时也给国内外企图破坏我国发展进程的实力有可乘之机 而正处于世界观形成期的青年人善于接受新文化 同时也容易被不良文化所侵害 形成错误的世界观 方法论 因此 在教育中强调本民族的传统文化和美德 使学生们先做到内心世界的充实 有了民族底气 有了文化底蕴 面对各种文化的渗透 才不会迷失方向 丧失中国人