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教学资料参考七年级语文下册第二单元10柳叶儿课时作业2苏教版- 1 -水很活泼一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”.天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼.”我说：“对，再造一句.”天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼.”我说：“对.等等，不对！”天天不懂我要说什么.我的本意是赞赏她的句子的，并以为这是非常好的句子.“活泼”一词经常用在人或动物的身上，造来造去就不新鲜了.这句“水很活泼”，要是再进一步，就是写诗了.写文章最重要的一点是，既要别人看懂，又要有自己的语言.孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了.当然这仅是我的说法，老师们未必会这么认为.学校要教会学生的是字词的规范的习以为常的用法，而不是写诗.老师的心里或许也不认为“水很活泼”就是病句，然而还有监督老师的人.想来想去，事情就复杂了.我对天天说：“你造的句子是一句很好的句子.但是，考试的时候不要这样造.”天天一脸的不解，问：“为什么？”是啊，我也想问为什么.5.“习以为常”的同义短语是_.画线的句子中，“枯萎”的反义词是_.6.“水很活泼”这句话采用了什么修辞手法？你认为它好吗？7.将本文的题目“水很活泼”与结尾所问“为什么”联系起来看，揭示了什么问题？8.你是怎样理解文中画线句子的含义的？9.读完本文，请你就语文教学提两点改革的建议.（注意联系自己平时语文学习的实际）参考答案一、1.涩 尝 捋 飕 飕 兀 蹭 嚼 葱2.（1）“廉”应改为“镰”（2）“呈”应改为“逞”（3）“朦”应改为“蒙” “争”应改为“睁”（4）“倘”应改为“淌”3.A4.（1）美国发动对伊拉克的战争，可以铲除世界恐怖主义的毒瘤，但会给伊拉克平民带来人道主义的灾难.（2）中国加入世界贸易组织，会给中国的企业带来巨大的挑战，但同时又可以使这些企业经受锻炼，在更高的层次上获得发展.（3）三战三败，一方面对我们的确是沉重的打击，但中国足球队从这次比赛中也得到了锻炼，看到了差距，吸取了教训，有利于今后的发展进步.二、5.司空见惯、习惯成自然等 生动、鲜活等6.拟人，后半题是开放性试题，你可以认为好，也可持相反意见，但要注意言之有“理”.7.联系起来看，作者的目的在于揭示应试教育的
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