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文档简介

二年级数学下册认识图形强化训练1. 下面的图形中，共有几个正方形：2. 下面的四边形中，（ ）是平行四边形A .B .C .3. 在下面的方格纸上设计出你喜欢的图案，并涂上颜色。4. 一个正方形从中间对折，可以等分成两个长方形，也可以等分成两个_。5. 数一数，有_个平行四边形。6. 一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是_。7. 填空，写出下边图形的名称。_ _ _ _ _8. 量一量，填一填（取整厘米数）_9. 下面各图形中（ ）不能通过图平移或旋转得到。 A .B .C .10. 描出所有的长方形。11. 图上画出长方形和平行四边形。12. 比较下面每组角的大小，在大的下面画“”。13. 木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（ ）A .三角形的稳定性B .平行四边形容易变形的特性14. 量一量，填一填（取整厘米数）_15. 平行四边形的一个角是60，那么它的对角是_。16. 如图。17. 长方形的特征_，正方形的特征_。18. 原地转圈是_现象。（用“平移”或者“旋转”作答）19. 一个平行四边形的相邻两条边分别是3厘米，4厘米，另两条边的长度分别是_厘米_厘米。20. 用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。最大的正方形的周长是_厘米？21. 下面的图形各有几条对称轴：_ _ _22. 想一想，圈一圈。（1）如图，把一张正方形纸对折，沿虚线剪，能得到一棵完整的松树的是哪一个?（2）要想得到六边形，下列哪种剪法是正确的?23. 用放大镜观察角时，发现角变大。（判断对错）24. 四边形的性质是（ ）。A .三个角B .四条边C .对边相等25. 有( )个正方形。 A .2B .1C .526. 平行四边形的四条边之和是56厘米，其中一条边长是10厘米，另外三条边分别是多少厘米？27. 长方形的一个长是5厘米，另一个长是_厘米。28. 它是_图形。29. 每个小方格边长都是1厘米，画出一个长是4厘米，
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