中考语文第1篇基础运用专题三古诗文默写复习作业.doc

教学资料参考中考语文第1篇基础运用专题三古诗文默写复习作业- 1 -_520_区一模“校园诗词大会”中，“飞花令”环节最为紧张刺激.飞花令是古人“行酒令”的一种游戏.请你依照下面的活动规则和相关要求任选一题，完成填空.活动规则：根据出题人设置的关键字，参与者背诵出诗、词或古文中的相关句子，并从诗意、画面、情感、道理任一方面加以解说.大家轮流背诵诗文，不得重复.【甲】关键字是“云”，选择的诗文必须含有关键字.以下是其他选手已经背诵出的诗文，请你接着说出含有“云”字的诗文并进行解说.只在此山中，云深不知处.黄河远上白云间，一片孤城万仞山.远上寒山石径斜，白云生处有人家.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.你的诗文：_你的解说：_【乙】关键字是“水”，选择的诗文必须以关键字为描写对象，且不得出现该字.以下是其他选手已经背诵出的诗文，请你接着说出描写水但不出现“水”字的诗文并进行解说.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.你的诗文：_你的解说：_620_区一模诗文默写与运用.(5分)(1)_，学诗谩有惊人句.(2)日光下澈，影布石上，_.(3)班级组织春游活动，班长写了一段导游词.你觉得其中哪句诗用得不恰当？说说你的理由.同学们，在我们不远处有两条山路.一条是小路，崎岖不平，极其难走，但五分钟后就会“柳暗花明又一村”，到达一片花草繁茂的开阔地带.这时大家会看到一处木屋，屋后翠竹蔽日，石阶铺地，流水环绕.同学们可以在那里感受“无可奈何花落去”的悠闲恬淡.另一条路较为平坦，可以直通山顶.坚持爬到山顶的望江亭，便可“一览众山小”，将无边景色尽收眼底.请大家自由选择吧，但一定要注意安全哟！用错诗句：_你的理由：_720_区一模默写.(6分)(1)在初三(2)班开展的古诗词诵读活动中，有一个板块是“走近唐宋八大家”.请你以班级学生的身份，任选其中一位诗人，按照题目、作者、诗句(任选其中两句)这一要求进行默写._(2)春风学校4月份组织学生外出到杭州西湖踏青，当一名学生看到烂漫春花次第开放，如茵绿草刚没马蹄的春景时，想起了白居易的“_，_”.820_区二模古诗文默写.(6分)(1)海内存知己，_.(2)_，飞鸟相与还.(3)从陋室铭中“_，_”一句可以看出陋室主人交往之雅.(4)在阅读三国演义的过程中，如果用一句直接刻画少年孙权英雄形象的诗，来表达对他的赞赏之情，你会想到的诗句是“_，_”.920_区二模默写.(6分)(1)天接云涛连晓雾，_.(2)蒹葭苍苍，_._，在水一方.(3)来自成都的小雷特别喜欢古诗词，报名参加中国诗词大会，并发誓一定要做一次擂主.他闯过重重关卡，终于进入到百人团，却一直不能胜出登台.妈妈打电话问起他何时回家，他引用了古诗词来描述自己此时思乡但又不肯放弃的心情.你觉得下面哪一项是他引用的诗句？说说你的理由.A夕阳西下，断肠人在天涯.B浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.C千古兴亡多少事？悠悠.不尽长江滚滚流.选择：_理由：_1020_区二模默写.(6分)(1)_，星河欲转千帆舞.(2)青树翠蔓，_，参差披拂.(3)中国是一个以诗歌传世，以酒闻名的古国，诗歌与酒很早就结下了不解之缘.中国文人留下了许多与酒有关的文字.如“_，拔剑四顾心茫然”，这是抑郁的酒，遭受排挤，感情激荡；“今日听君歌一曲，_”，这是共勉的酒，忘却忧烦，振奋精神；“_，_”，这是思念的酒，远离故土，感叹唏嘘.1120_西_区二模默写.(7分)(1)_，寒光照铁衣.(木兰诗)(2)入则无法家拂士，_，国恒亡.(3)游山西村中，描写丰收年景、农家热情好客的两句是：_，_.(4)毕业临近，同学们想写一幅古诗文书法作品送给语文老师，挂在办公室墙上.请你从下面古诗文中选择一句，将其补充完整，并说明选择的理由.A学而不思则罔，_.B结庐在人境，_.C谈笑有鸿儒，_.选_句，补写：_理由：_1220_区二模表现自然山水与人文情怀的古诗文不胜枚举，小组成员选取了一些古人的作品，设置成了竞答题目，请你完成问题.(5分)(1)水何澹澹，_.(2)_，悠然见南山.(3)山川草木，鸟兽虫鱼，诗人偶有所感，亦能发为心声.虽为物语，但其中却不乏哲理，读来往往能引起我们心灵的震撼与共鸣，从而引发对人生、社会的思考.请你写出这样的两句古诗文，并说出带给你的思考.句子：_，_.思考：_1320_区二模默写.(6分)(1)_？烟波江上使人愁.(2)陆游在游山西村中，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的句子是：_，_.(3)五一节来到金海湖，晴好的夜晚站在望海亭，放眼望去：静静月光洒在湖面，轻风拂过，波光粼粼，水中月影清圆.见到此情景，你会想到哪句古诗文？简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗文._参考答案1(1)学诗谩有惊人句(2)横无际涯(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村2(1)黄鹤一去不复返(2)拄杖无时夜叩门(3)示例：马作的卢飞快弓如霹雳弦惊3(1)烟波江上使人愁(2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(3)举头望明月低头思故乡4(1)身世浮沉雨打萍(2)无为在歧路儿女共沾巾(3)选择：D理由：D句描写的是花草鲜艳美丽、落花纷纷的情景，正好与情境中同学们欣赏到的“高山草甸和梯田花海”“桃花、杏花开满一座座山脊”情境一致.(如选择C且解释有理亦可)5【甲】瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.诗句描写了浩瀚的沙海冰雪遍地，一望无际的天空乌云密布.两句以夸张笔墨，勾勒出瑰丽壮美的边塞雪景，烘托出诗人送武判官归京的离愁别绪.【乙】潮平两岸阔，风正一帆悬.诗句描绘了春潮涌涨、波平浪静、顺风行船的画面，把江面开阔、江水浩荡的景致传神地表现出来了.6(1)我报路长嗟日暮(2)佁然不动(3)诗句：无可奈何花落去理由：这句的含义是花儿到了凋零的时节，人们是无法阻止的，表达的是一种无奈与悲伤的心情，不同于文段中“悠闲恬淡”的心境，所以不恰当.7(1)示例：水调歌头苏轼但愿人长久，千里共婵娟.(2)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄8(1)天涯若比邻(2)山气日夕佳(3)谈笑有鸿儒往来无白丁(4)示例：年少万兜鍪坐断东南战未休9(1)星河欲转千帆舞(2)白露为霜所谓伊人(3)示例：B“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”说的是诗人思念远方的家乡亲人，但因为没有建立功业而不能返乡.这正可以表现小雷参加诗词大会时，虽然思乡却不愿放弃胜出机会而不能还乡的矛盾心情.10(1)天接云涛连晓雾(2)蒙络摇缀(3)停杯投箸不能食暂凭杯酒长精神示例：浊酒一杯家万里燕然未勒归无计11(1)朔气传金柝(2)出则无敌国外患者(3)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(4)示例：C往来无白丁谈笑交往的都是饱学之士，没有不学无术之辈.表现了语文老师的良好修养和学识.12(1)山岛竦峙(2)采菊东篱下(3)示例：山重水复疑无路柳暗花明又一村这两句诗让我想到无论前途多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现光明与希望.13(1)日暮乡关何处是