九年级化学上册《第十单元常见的碱》教学设计新人教版.doc

教学资料参考九年级化学上册第十单元常见的碱教学设计新人教版- 1 -知识目标掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质及其物理特性，了解它们的用途.了解酸性氧化物及其非金属氧化物的关系.能力目标 通过知识的联系，增强学生比较、分析、归纳的能力. 通过实验，培养学生的操作能力和观察能力.情感目标通过碱的通性的学习，深刻理解由个别到一般的认识事物的规律，加强对学生进行量变到质变等辩证唯物主义观点的教育.重点难点氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质； 碱的通性.探究过程【复习引入】在前面的试验中，我们已经和碱打过交道了，现在我们就来说一说你知道哪些碱了呢？写出下列物质的化学式并分类：氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铜、氢氧化铁.什么叫碱？我们已经学习了几种常见的酸，现在我们来学习几种常见的重要的碱.常见的三种碱名称 化学式 常见用途氢氧化钙Ca(OH)2 建筑材料、漂白粉、处理污水、改良土壤氢氧化钠NaOH 制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业、炼制石油氢氧化钾KOH 电池工业Ca(OH)2 的用途【阅读】课本 Ca(OH)2 的用途 建筑上：制三合土、砌砖抹墙； 工业上：制漂白粉、氢氧化钠；农业上：改良酸性土壤、制农药波尔多液、石硫合剂等.氢氧化钙的俗名叫熟石灰，用来检验二氧化碳的石灰水，就是它的水溶液.在生产中，人们大量用熟石灰作建筑材料和改良土壤.但是这种材料是从哪里得到的呢？把石灰石（主要成分是碳酸钙）放在石灰窑里高温煅烧，便得到生石灰(CaO): 生石灰遇水放出大量的热，并转变成熟石灰Ca(OH)2【探究新知】一、氢氧化钠（NaOH ） 物理性质【实验】（展示固体NaOH ）【观察】氢氧化钠的色、态和溶解性，潮解现象【小结】氢氧化钠是 白 色 固 体， 极易 溶于水，暴露在空气中易 潮解 ，有强 腐蚀 性.俗名为 烧碱 、 火碱 、 苛性钠 .（因为NaOH 易潮解，可作某些气体的干燥剂）【分析】酸具有哪些通性？能否初步推断一下氢氧化钠具有哪些化学性质？下面用实验验证推断是否正确. 化学性质（1）跟指示剂作用【实验】两份NaOH 溶液 +（分别）石蕊、酚酞 （分别）观察颜色的变化.【小结】碱溶液可使紫色石蕊试液变 蓝 色；无色酚酞试液变 红 色.（2）跟非金属氧化物的反应【实验】充满CO2 的大烧瓶，用带导管和胶头滴管的双孔橡皮塞塞紧，导管下端绑有一个气球，胶头滴管中吸有氢氧化钠溶液.挤压胶头滴管，观察气球的变化.请模仿CO2 与Ca(OH)2 溶液反应的化学方程式，写出CO2 与NaOH 反应的化学方程式.CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O【思考】（1）工厂烧含硫煤会产生大量SO2 ，污染环境，一般可通过NaOH 溶液吸收，为什么？写出反应的化学方程式.SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O（2）用所学知识分析：如何保存NaOH 固体？能否用NaOH 来干燥CO2 、SO2 等气体？（3）如何设计实验证明表面皿上的NaOH 固体已变质？【小结】碱 + 非金属氧化物 盐 + 水【提问】什么叫中和反应？NaOH 是一种碱，它可与酸发生中和反应，生成盐和水.【提问】如何证明NaOH是否与HCl发生了反应和反应是否恰好完成？（3） 跟酸的反应请完成下列化学方程式：NaOH + HCl _NaOH + H2SO4 _NaOH + HNO3 _【小结】碱 + 酸盐 + 水（4）跟某些盐的反应【实验】（ 试管 + CuSO4 （FeCl3 ）溶液 + NaOH 溶液 蓝色（红褐色）请完成下列化学方程式：NaOH + CuSO4 _，现象：_NaOH + FeCl3 _，现象：_【小结】碱 + 盐 新碱 + 新碱注