九年级历史上册第14课“蒸汽时代”的到来教案新人教版(IV).doc_第1页
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教学资料参考九年级历史上册第14课“蒸汽时代”的到来教案新人教版(IV)- 1 -教学目标：1、知识与能力：知道工业革命中的一系列发明；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用.2、过程与方法：讲述发明珍妮机的故事，简述发明“旅行者号”机车的基本史实3、情感态度与价值观：通过英国工业革命的进程和影响，懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理.教学重点：瓦特改良蒸汽机对工业革命的推进和大工业生产的巨大影响教学难点：工业革命在英国发生的条件；工业革命进程中各工业部门之间的相互推动，相互联系板书设计：一、自学展示：1、教师简单提问：英国工业革命最早开始于哪个国家、哪个部门、起止时间、哪些成果.2、检查基础知识梳理练.3、 学生齐读课文，对重要的时间、人物、作出标记.4、 学生简述本课所学内容.5、读完之后，最大的困惑是什么？2、 合作学习：1、 教师指出：本课学习思路，从工业革命开始的原因、时间、标志、成果、影响等方面入手，逐一了解.教师板书.2、通过对工业革命的了解，你得到了哪些启示？三、质疑导学： 阅读材料：煤的大规模开采和使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳和其他有害物质.18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡.材料表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？你认为我们应从中吸取什么经验教训？4、 学习检测：学生抢答一下问题：1、第一次工业革命首先发生在（ ）A英国 B 法国 C 美国 D 德国2、工业革命最早产生于（ ）.A 机械制造业 B 采矿冶铁业 C 交通运输业 D 棉纺织业3、工业革命中最重要的发明是（ ）A 珍妮机 B 蒸汽机 C蒸汽机车 D汽船4、改良蒸汽机是由（ ）发明的.A 瓦特 B 富尔顿 C 哈格里夫斯 D 史蒂芬森5、蒸汽机的发明和广泛使用，使人类进入了（ ）A蒸汽时代 B电气时代 C铁器时代 D信息时代6、18世纪下半叶，英国发生了一场完全不同的革命，它没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式.这场变革是（ ）.A“光荣革命” B英国资产阶级革命 C独立战争 D工业革命8、蒸汽机的使用直接推动 了交通运输工具的革新.下列交通工具因此而产生的是（ ）.（1）汽船（2）汽车（3）蒸汽机车（4）飞机A（1）（2） B（1）（3
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