浙江省八年级科学下册 第四章 第47节（）中考试题集锦 浙教版.doc

八下第四章第47节20072013中考试题集锦一、选择题1、(2007宁波)下列有关家庭用电的说法中正确的是 （ ） a人站在地上用手接触火线是非常危险的 b.使用测电笔时，不可用手接触笔尾金属体c大功率用电器的金属外壳不必接地 d.选用的保险丝的额定电流越大越安全2、（2007丽-9）学校电工要给教室安装一个三孔插座(如图)，其中接地的孔是（ ）a.a b.b c.c d.a和b3、（2008金-7）如图所示的演示实验，可以验证 （ ）a电磁铁磁强弱与电流大小的关系b产生感应电流的条件c通电导体在磁场中会受到力的作用d磁极间相互作用的规律4、（09浙金-9）小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是 （ ）a电风扇发电的原理是电磁感应b电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用c电风扇发电过程是把电能转化为机械能d小灯泡发光是把光能转化为电能5、(2009杭-6)如图所示的四个演示实验中，能够说明发电机原理的是 （ ）6、（09浙丽-16）科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成 （ ）a.能储存、释放大量电能的蓄电池b.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁c.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝d.能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头7、（09浙台-1）无需电源电压的转换设备，能直接在家庭电路220伏电压下正常工作的用电器是 （ ）a手机 b手电筒 c电视机 d电视机遥控器8、 (09义-13)洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示。细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。这样的设计主要考虑下列哪一因素 （ ）a、使插头的造型更美观 b、插入插座中可更稳固c、有利于识别火线和零线插脚 d、插入插座时，可确保用电器外壳先接地9、（09绍-5）下列做法中符合安全用电原则的是 ( )10、(09浙嘉-10)当危险发生时，以下应急措施正确的是 ( ) a地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方 b火灾发生时，打开所有门窗通风 c煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道 d发现有人触电时，立即用手把触电者拉开11、(2009杭-17)如图所示，闭合电键s后，发现电灯l不亮，且保险丝没有熔断。某同学用测电笔测试灯头的两根电线c,d,发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线a和零线b时，氖管在测火线a时能发光，在测零线b时不发光。那么可以判定故障是 ( ) a.火线和零线短路 b.电灯l短路c.电线ac段某处断路 d.电线bd段某处断路12、（2010湖州-5）下列关于电动自行车的说法中，不正确的是 （） a车轮转轴内装有小钢珠是为了减小摩擦 b车把(车笼头)是省力杠杆 c动力系统的电动机是根据电磁感应的原理制成的 d刹车后不能立即停下是由于惯性13、（2010台州-14）如图，风速计是由风叶和改装的电流表构成。风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。下图与这一过程的工作原理相同的是 （ ）14、（2010宁波-7）电阻：欧姆 法拉第：电磁感应电功：千瓦时 奥斯特：电流的磁效应测电笔：测电阻 电饭煲：电能转化为内能电能表：测电功 电风扇：电能主要转化为机械能小科在学习科学过程中，对部分电学知识整理如下，其中有错误的是（ ）a物理量及单位 b科学家及贡献c测量仪器及用途 d家电及能量转化15、（2010嘉兴-20）小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用s1、l1表示，台灯开关和灯泡用s2、l2表示。小明断开或闭合s1、s2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（ ）指示灯l1开关s1（第20题图）开关状态插座指示灯（l1）台灯（l2）闭合s1，断开s2亮不亮闭合s2，断开s1不亮不亮s1和s2都闭合亮亮bacd电源s1s2l1l2电源s1s2l1l2电源s1s2l1l2电源s1s2l1l216、（2010杭州-17）如图家庭电路连接正确，各元件均正常，有关说法正确的是（ ）a.洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是串联的 b洗衣机接入三孔插座能使洗衣机金属外壳接地 c闭合开关时人接触b点或c点都可能引起触电 d断开开关时a、b两点都能使测电笔氖管发光17（2011衢州13）下列各图中，正确的是 （ ）d凸透镜对光线的作用ffob家庭电路的连接图火线零线a向上飞行的足球所受重力的示意图gc同名磁极周围的磁感线nn18、（2011义乌16）对教材中四幅插图的说明，不正确的是 （ ）甲乙丙丁a甲图： 家用电器要装接地线是为了用电安全 b乙图：直线电流周围的磁场方向的判定方法c丙图：电铃是利用电磁铁工作 d丁图：导体按图示方向运动时不会产生感应电流19、（2012湖州-5）关于家庭电路与安全用电，下列做法中正确的是 （ ）a雷雨天躲在大树底下避雨 b家用电器的金属外壳接地c使用测电笔辨别火线时，手接触笔尖金属体 d发现有人触电后，立即用手把触电人拉离电线第5题图20、（ 2012义乌-5）有关测电笔的使用，下列说法正确的是 （ ）a氖管发光时测电笔接触的是零线b使用时手可以接触测电笔的任何部位c测电笔不能用来辨别电池的正负极d测电笔与手接触的部分都是绝缘体21、（2012宁波-12）下列实验装置与探究内容不相符的是 （ ）a探究磁极间 b探究磁性强弱与 c探究通电直导线 d探究产生感应 相互作用规律 电流大小的关系 周围存在磁场 电流的条件22、（2012嘉兴-20）电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度。其原理是：光照增强，光敏电阻rx阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升。若电源电压不变，ro是定值电阻，则下列电路图中符合要求的（ ）23、（2013衢州-17）下列是同学们身边的事例，其中说法正确的是 ( )a书包背带做得宽是为了增大压强b使用测电笔可以测出通过电灯的电流c利用光的直线传播可以排直队伍d冬天口中呼出的“白气”是水蒸气24、（2013温州-19）信用卡刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙，线圈中会产生电流此过程主要涉及的知识是 ( )a.电磁感应 b.磁极间的相互作用c.通电导线周围存在磁场 d.通电导线在磁场中受力运动25、（2013金丽-14）如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是 （ ）a甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥b乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场c丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱d丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光26、（2013湖州-12）下列实验操作正确的是 ( )a.测定溶液的ph b.测电笔的使用 c.盖盖玻片 d.倾倒试剂27、（2013湖州-10）下列各图与图示说明相符的是 ( )a.小磁针静止时指向 b.光透过均匀玻璃砖 c.该滑轮组最省力绕法 d. 家庭电路电灯接法28、（2013宁波-12）将如图所示完好的接线板连人家庭电路中，闭合开关s，指示灯发光。再将台灯插入接线板上的插座，台灯与指示灯都能发光。则 ( ) a该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线 b台灯与指示灯串联，并受开关s控制 c.台灯与指示灯并联，开关s在干路上 d该接线板上有5个插孔会使检测的测电笔氖管发光二、简答题29、（2007湖-25）用笔画线代替导线，将右图中的连有开关的电灯接入家庭电路中。30、（09宁-30）小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导下进行了如下实验：查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图所示。 由于通电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为 能，使指示灯发光。由此可猜测，电磁炉周围存在的磁场是 （填“变化”或“不变化”）的。31、(09嘉-30)在学校实验室开放时同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表：(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与 有关。 (2)手摇发电机在发电时将 能转化为电能。 (3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是 (填序号)根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱；根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物；根据纯净物中元素种类的多少来区分单质与化合物。(4)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用 表来测量。32、（09宁-22）如图所示是小科家部分线路连接图。当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的 线相连接；当 闭合开关s，灯l在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯l处电路 (填“开路”或“短路”)。33（2011绍兴30）小敏设计了如图所示的实验，在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现现象，说明该物质能阻断磁场的。小敏想探究的问题是。三、探究题34、（2008嘉-31）在学习了电和磁的知识后小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针。为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论结果出现了两种不同观点。这时老师让小杰用两节干电池(3v)和一段电阻丝(15)重新做这个实验结果缝表针发生了偏转。(1)磁化后这枚缝衣针的针尖是 极。(填“s”或“n”)(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为 安。(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是 （ ）(填“a”或“b”)a台灯线内有两根导线，且电流方向相反,产生的磁性相互抵消b台灯线内电流太小,产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转35、（2012湖州-38）小明用自己的零用钱为妈妈买了一个内置电动机的按摩棒，如图。a型b型c型三种类型的按摩头指示灯按摩头 第38题图（1）用a型按摩头振动按摩时，小明妈妈说有些疼痛。除了施力小些外，还可以换上 型按摩头。（2）闭合开关，电动机带动按摩头振动，指示灯发光。断开开关，指示灯熄灭，用手按压按摩头，按摩棒上的指示灯又发光，这是由于 现象造成的。由此可判断，在正常使用时指示灯与按摩棒电动机是 （选填“串”或“并”）联的。36、（2012义乌-33）中国是礼仪之邦，接待客人时常常会泡上一杯热茶。某同学用热水泡茶时发现茶叶很快就会沉入水底，他想如果用冷水来泡茶情况又是怎样的呢？为此他做了用不同温度的水泡茶的实验，并测出了茶叶从加水到下沉所需的时间，结果如下表所示。温度（）20406080100时间（分）22013025104【现象分析】茶叶吸水膨胀，它的重力增大，浮力 ，由于重力大于浮力，所以下沉。【原因解释】由上表可知，温度越高，茶叶从加水到下沉的时间越短，请从微观角度解释其可能的原因： 。【实际应用】夏季到了，又是电蚊香大显身手的时候。使用时，接上电源，使蚊香片温度升高，香味很快散发到空气中。请你再举出一个上述原理在生活中应用的例子： 。37、（2012义乌-39）节能灯的使用已经越来越普遍。与普通白炽灯相比，节能灯的节能效果如何？使用节能灯是否经济？围绕以上疑问，某同学通过网络查到了以下相关资料： i有如图标志的节能灯才符合国家标准中节能评价的要求；ii白炽灯和节能灯的平均使用寿命分别为2000小时和8000小时；iii一只“220v 12w”的节能灯与一只“220v 60w” 的白炽灯在正常工作时发光效果相当；iv节能灯的发光原理和日光灯较为接近，都是通过紫外线激发灯管内壁的荧光粉涂层来达到发光的目的。节能灯的亮度是由被激发的荧光粉的量决定的，而一定功率的节能灯只能激发一定量的荧光粉。同时，过厚的荧光粉涂层会反过来吸收可见光而影响亮度。请结合以上资料，完成下列问题：（1）节能标志是一种 。（选填“模型”或“符号”）（2）若电价为0.5元/kwh，用一只“220v 12w”的节能灯（价格11元/只）替代一只“220v 60w”的白炽灯（价格2元/只）。则节能灯只要工作 小时以上，就能做到既节能又经济。u形螺旋形（3）结合资料iv，为了使灯管中荧光粉达到一定的量，而涂层不至于过厚，通常把节能灯做成u形或螺旋形，目的是在灯管管径不变的条件下，通过增加灯管的 来增大亮度，同时可以使节能灯的尺寸不会地过大。38、（2012杭州-38）隔夜菜是否能吃，主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量的变化是否符合食品安全要求。蔬菜中的硝酸盐来自生长过程中所施氮肥。空气中的微生物（如硝酸盐还原菌）进入到蔬菜中，会产生一种还原酶，使蔬菜中的部分硝酸盐还原成亚硝酸盐。烧熟后的菜在食用和保存阶段都会有一些细菌进入；做熟的蔬菜更适合细菌生长。 某研究小组对烧熟的菜中亚硝酸盐含量做了测试，数据如下表： 盖有保鲜膜的菜肴在40c的冰箱中放置不同时间的亚硝酸盐含量（单位： mgkg） 将一份红烧鲫鱼样本（不盖保鲜膜）在常温下放置4小时，测定其亚硝酸盐含量为8.9483mg/g。请根据以上材料，回答下列问题：（1）亚硝酸盐中含有no2-，其中氮元素的化合价是 价。（2）根据表中的数据，菜中的亚硝酸盐含量变化的共同规律是 （3）要使烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量尽可能低，保存的条件应该是 （4）炒菜过程中温度一般在100以上，你认为从生菜炒到熟菜过程中的亚硝酸盐含量是否会持续增加 ，原因是 39、（2013舟嘉-30）科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关？”所作的猜测与求证。猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关(1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测？ _(2)要利用图甲的装置来验证猜测l，在进行对照实验时，其操作上的区别是_。40、（2013绍兴-32）材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。 材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，