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浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七年级语文上册在山的那边学案二 人教新课标版学习目标1 准确、有感情地朗读，整体感知诗歌内容。2 品味重点语句的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。3 树立远大理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神品质。学习重难点品味重点语句的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。【课前自学 课中交流】每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的“梦想”，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢?他们的想法，给我们又会带来什么启示呢?今天，我们学习诗歌在山的那边，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。资料助读诗歌，是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式，偏重于抒情言志。它最集中、精练、概括地反映社会生活，饱含作者强烈的感情和丰富的想象。特点是语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐，具有节奏美、意境美、主题美，形式上一般是分行排列。（一） 作者作品王家新，1957年生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有纪念、游动悬崖等。（二） 朗读课文朗读诗歌要注意以下几点：一要读准词句；二要读出节奏停顿；三要读懂内容；四要读出情感。（三） 掌握字词查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。 痴（ ）想 隐秘（ ） 凝（ ）成喧（ ）腾 一瞬（ ）间 （四）理解课文1.内容这首诗歌运用了象征的手法，请问诗中的“山”指什么?“海”指什么？将诗歌分为两个部分，分别概括这两个部分的内容2.主旨这首诗歌表达了诗人怎样的情感？ 3.载体诗人是用什么具体的物象来表达自己的情感的？4.语言诗的语言是非常新颖、凝练、含蓄的，请你回答下列问题，并找出你喜欢的且含义深刻的诗句细细品味，把不理解的词语或句子画下来大家一起讨论。 1“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？2.为什么说是“隐秘的想望” ？3为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？4“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?5“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?6“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思呢?【课堂练习 反馈小结】以我终于见到了大海为题写一段话。提示：这个海可以是自然界的大海，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦涩的；可以是宁静的，也可以是狂暴的；可以是开朗的，也可以是阴郁的写作点拨：从提示来看，“大海”不一定象征理想，可以指成功，也可以指实实在在的自然界的“大海”，所以你可以写第一次到海滨旅游的经历（向往见大海的心情大海的壮阔、狂暴
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