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教学资料参考八年级语文上册第7课背影教学案无答案新人教版- 1 -教学目标 1、学习抓住人物特征细致描写的方法. 2、感受深切的父爱,净化自身灵魂. 教学重点难点: 1.四次背影、四次流泪的描写作用. 2.感受深切的父爱,体会作者的思想感情.一、预习1、给加点字注音或根据拼音写汉字：狼j（ ）tu（ ）唐 琐屑（）举箸（ ）晶莹（）奔丧（ ）蹒跚（ ）（ ）踌躇（ ）（ ）簌簌（ ）作者简介：朱自清，原名 ，字 ， 家 ， ， ，代表作有 等.阅读探究1、贯穿全文的线索是什么？本文写了件什么事?抒发了作者怎样的感情?“我”与父亲见面的背景如何？对表现父亲的爱有何作用？3、文中写了父亲几个背影？写得最详细的背影是什么？为什么？4、课文写了“我”几次流泪？体现了我什么感情变化？综合练习 解释下列词语妥帖 颓唐 光景 不能自已 情郁于中 蹒跚 在田字格中纠正下列错别字 妥贴 狼籍 嘱附 试干 拮问 纠正 下列句子中的成语使用正确的一项是( )A.初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里.B.令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩.C.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波.D.国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护.4、下面句子没有语病的一项是 ( )A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施.B.高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C.自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然.D.考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待.5、下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A桃花源记- 陶渊明 - 西晋 B背影-朱自清-散文家 C阿长与山海经-鲁迅-文学家 D荷花荡-孙犁-小说家6、根据对偶的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整.上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 改后：上联： 阅读背影回答问题：1、文中写 父 亲 走 路“蹒跚”，这是 因 为 父 亲 2、文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是 、 、 . 3第二段中两个“聪 明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？ 4、文中“ 等他的背影. 再也找不着 .” 一句中的 “再” 可 否删去？为什么 ？ 5、文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ 6、第六段从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？ 7、第六段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？ 古诗词默写1、 ，松间沙路净无泥，. . ， ？ .
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