中考语文第三部分现代文阅读专题八记叙文阅读复习作业(2).doc

教学资料参考中考语文第三部分现代文阅读专题八记叙文阅读复习作业(2)- 1 -一、20_南充阅读下面散文，回答问题.漓江情韵从维熙雨霏霏，雾茫茫.雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上.江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇.我漫步江边，向这一个个黑色标点走去.最近的一个标点圆圆的，像是句号.等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人.转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好你好”我顿时愣在那儿了.还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪.”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童.一看吓了一跳，与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉.鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟.”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人.于是，我耐心地等待他的出现.终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号.顺着江心渐渐向江边移动过来.我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟.我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的.妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号.果然，一叶木舟从雨雾中现身.一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身子和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人.我的兴致顿时跌落了下来.他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人.你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江.先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝.”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了.“那么，你登船的意思是”他不解地望着我.我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人.仅此而已.他大声地笑了起来.那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处.他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的.待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯.有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来.从此，这只鸟儿与他朝夕相伴.“那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的？”我问.“不是.桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了.”“那么请客人登船的两句话呢？”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了.”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来.我沉默了.我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入.我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开.我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船.他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么，不能收你的钱”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章1文章题为“漓江情韵”，文中写了哪些“情韵”？请分条概括._2作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析._3文中画线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开”.为什么“我”想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解._4最后一段在文中起什么作用？_二、20_青岛阅读下面文章，回答问题.想起那年读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情.十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门.到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸.那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮.有字，可读，真好.看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了.而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道.而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀.慢慢读完一面墙，真畅快呀.当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好.慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的.哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧.那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出.便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书.抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去.夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了.还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来.我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好.当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透.拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖.他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本.没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了.也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游记后唐演义一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去.坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜.看不完的时候，要拿回家看，人家说不行.谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗.悄悄偷回家，连夜看，赶紧看.第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的.也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去.还好，一直没有发生血腥事件.慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来.但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制.为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战.那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了.月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙.后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来.多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生.蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切.一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来.这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？(原文有删改)1作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括._2下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析.抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去._3作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？_4结合全文，写出你对文末画线句子的理解.这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？_三、20_威海阅读下文，完成问题.我说我迟子建我生来是只“丑小鸭”，因为生于冰天雪地的北极村，所以不惧寒冷.小时候喜欢犟嘴，挨过母亲的打.挨打时，我咬紧牙关不哭，以示坚强，气得妈妈骂我：“让你学刘胡兰呢？”我幼时淘气，爱往山里钻，爱往草滩钻，捉蝴蝶和蝈蝈，捅马蜂窝，钓小鱼，采山货、山野花，贪吃贪玩.那时曾有一些问题令我想不明白：树木吃什么东西能生长？鱼为什么能在水里游？鸟儿为什么能在天空飞？野花如何有姹紫嫣红的颜色？如今看来，这些问题我仍旧没想明白，可见是童心未泯，长进不大.父亲是小学校长，在哈尔滨读的中学，在20世纪五六十年代人烟稀少的大兴安岭，他就是秀才了.他吹拉弹唱样样都行，喜欢喝酒，顶撞上司，清高自负，极其善良.因为喜欢曹子建的洛神赋，就想当然地把我的名字冠以“子建”二字，幸而我还能写点文章，否则迟家若是出了个叫“子建”的农夫，他起的名字就是一个笑话了.父亲毛笔字写得好，在永安小镇时，每逢春节他都要铺开红纸，饱蘸笔墨书写对联.他鼓励已上初中的我编写对联，我欣然从命，有一些被他采纳后龙飞凤舞地写在纸上，贴在寒风凛冽的户外.看到门楣上贴着的对联内容是由我胡诌的，我便沾沾自喜了.那算是我最早的作品，编辑和发表者是父亲，我没有一文的报酬，读者只限于家人和左邻右舍.我喜欢小动物，养过一只毛色发灰的野猫，将它的腿缚在椅子上，否则它就乱窜乱跳，比老虎还要威风.我还养过狗.当然，这是些有兴趣的收养.最无聊的是养猪养鸡，这些家禽家家户户都养，没什么特点，尤其是猪，它食量惊人，放学后不得不出去给它采菜回来烀食，把人累得头晕眼花的目的无非是让猪长膘，之后把它杀掉当成美餐分食，而食物又化成了田地的肥料，这样循环往复地一想，便觉无趣，觉得人是世界上最无聊的动物.大自然亲切的触摸使我渐渐对文字有了兴趣.我写作的动力往往来自于它们给我的感动.比如满月之夜的月光照着山林，你站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉，这时候你就特别想用文字去表达这种情感.我爱飞雪，爱细雨，爱红霞漫卷的黄昏，爱冰封的河流，爱漫漫长冬的温存炉火.直到如今，大自然给了我意外的感动后，我仍会怦然心动，文思泉涌.我出身的家庭清贫，但充满暖意；我出生之地文化底蕴不深厚，但大自然却积蓄了足够的能量给予我遐想的空间；我的祖父和父亲早逝，亲人的离去让我过早感觉到人世间的沧桑和无常.我明白一朵云聚了会散，一朵花儿开了会谢，河水总是向前流，春夏秋冬，日月更迭，周而复始.大自然的四季轮回，令我们每时每刻都能感受到，让我们明白它们是万古长青的，而人生的四季戛然而止后，我们还看不到人的轮回，只能用心灵去体悟、发现和领会.我渴望着年事已高时能做到“不说人间陈俗事，声声只赞白莲花”，能够在老眼昏花时看到人生真正的绚烂境界，那将是一种大喜悦、大感动.对于生活，我觉得庸常的就是美好的.平常的日子浸润着人世间的酸甜苦辣的情感，让你能尽情品咂.对于文学，我觉得应持有朴素的情感，因为生活是变幻莫测的，朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意，能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心，而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质.1本文作者主要运用了_的表达方式，“我说”了“我”的_.2文章第段为什么要用较长的篇幅写父亲？_3文章第段“满月之夜的月光照着山林，你站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉”，作者如何运用比喻的修辞使语言生动形象？其中“湿漉漉的感觉”是指_中的_.(选用本段中的两个词语填空.)_4请谈谈你对第段“不说人间陈俗事，声声只赞白莲花”的理解._5第段中加点词语“这些”指代什么？_四、20_绵阳阅读下面文章，回答问题.故乡梁孟伟故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂.儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆.冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点.夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星.“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背.我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方.恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的身份转换.除了探望父母回家小住几天外，我很少回去.故乡的山水日渐模糊，故乡的乡音日益陌生.记得有一年，因病休养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间：乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈.于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋，而且，这种留恋一直深藏心底，不仅没有随时间流逝而消失，反而越来越清晰，越来越深刻.静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成了我的精神家园.我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活.正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来故乡要修筑水库的消息，网上甚至传出了库区的三维地图.忽然，我有一阵被掏空般的晕眩、一种被连根拔起的痛感.原来，故乡的根已经深深扎入我的心田.我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，回头凝望，这才发现，唯有故乡的方向能让我内心踏实，安定.为此，我特地回了趟故乡.一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯.在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多，不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以更改；年轻人却关心着水库什么时候开建天近黄昏，我在村头流连.四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼.故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗.而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片曾经生养自己的土地.今后，我只能梦回乡关！(有删改)1第自然段在文中有什么作用？请简要分析._2请结合全文赏析第自然段画线的句子.在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？_3面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？请结合文章谈谈你的理解._4文章开始写“我”一次又一次诅咒故乡，后面又写“我”因故乡建水库将被淹而痛苦，这样的安排却并不矛盾，为什么？_五、20_德州阅读下面文章，回答问题.精神明亮的人王开岭十九世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，居斯塔夫福楼拜在给最亲密的女友写信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访，不看报纸，按时看日出(像现在这样).我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣，在寂静的书房里”“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了.一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪，一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着“日出”，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事，当作一门必修课来迎对为什么？它像一盆水泼醒了我，浑身打个激灵，我竭力去想象、去模拟那情景，并久久地揣摩、体味着它陪伴你的，有刚苏醒的树木，略含咸味的风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味，清脆的雀啾，充满果汁的空气，仍在饶舌的蟋蟀还有远处闪光的河带，岸边的薄雾，红或蓝的牵牛花，隐隐战栗的棘条，一两滴被蛐声惊落的露珠，月挂树梢的氤氲，那蛋壳般薄薄的静从词的意义上说，黑夜意味着偃息和孕育；而日出，则象征着一种诞生，一种升跃和伊始，乃富有动感、饱含汁液和青春性的一个词.它意味着你的生命画册又添置了新的页码，你的体能电池又注入了新的热力.正像分娩决不重复，“日出”也从不重复.它拒绝抄袭和雷同，因为它是艺术，是大自然的最宠爱的一幅杰作.黎明，拥有一天中最纯澈、最鲜泽、最让人激动的光线，那是灵魂最易受孕、最受鼓舞的时刻，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和热望的时刻，也是最让青春荡漾、幻念勃发的时刻.使我们看清了远方的事物，看清了险些忘却的东西，看清了梦想、光阴、生机和道路迎接晨曦，不仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅是人对自然的阅读，更是大自然以其神奇作用于生命的一轮撞击.它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会深情地打量自己，获得对个体更细腻、清新的感受.“按时看日出”乃生命健康与积极性情的一个标志，更是精神明亮的标志.它不仅代表了一种生存姿态，更昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精神美学.透过那橘色晨曦，我触摸到了一幅优美剪影：一个人在给自己的生命举行升旗！在一个普通人的生涯中，有过多少次沐浴晨曦的体验？我们创造过多少这样的机会？仔细想想，或许有过那么一两回吧.可那又是怎样的情景呢？比如某个刚下火车的凌晨，睡眼惺忪、满脸疲态的你，不情愿地背着包，拖着灌铅的腿，被人流推搡着，在昏黄的路灯陪衬下，涌向出站口.踩上站前广场的那一刹，一束极细的猩红的浮光突然鱼鳍般游来，吹在你脸上你倏地意识到：日出了！但这个闪念并没有打动你，你丝毫不关心它或许还有其他的机会，比如登黄山、游五岳什么的，蹲在人山人海中，蜷在租来的军大衣里，无聊而焦急地看夜光表，熬上一宿.终于，当人群开始骚动，在巨大的欢呼声中，大幕拉开，期待已久的演出来了然而，这一切都是在混乱、嘈杂、拥挤不堪中进行的，越过无数的后脑勺和下巴，你终于看见了，和预期的一模一样.你会突然惊醒：这是早就被设计好了的，美则美，但就是感觉不对劲儿.而更多的人，或许连一次都没有！一生中的那个时刻，他们无不蜷缩在被子里.他们在昏迷，在蒙头大睡，在冷漠地打着呼噜第一万次、几万次地打着呼噜.那光线永远照不到他们，照不见那身体和灵魂.放弃早晨，意味着什么呢？意味着你已被遗弃了.意味着你所看到的世界是旧的，和昨天一模一样的“陈”.仿佛一个人老是吃经年发霉的粮食，永远轮不上新的，永远只会把新的变成旧的.意味着不等你开始，不等你站在起点上，就已被抛至中场，就像一个人未谙童趣即已步入中年.多少年，我都没有因光线而激动的生命清晨了.(有删改)1文章以一封信开头，请分析其作用._2第段想象丰富，用词新颖别致，试举一例简要分析._3解释下面句子中加点词语的含义.(1)“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了._(2)他们在昏迷，在蒙头大睡，在冷漠地打着呼噜第一万次、几万次地打着呼噜._4“与福楼拜相比，我们对自然又是怎样的态度呢？”这句话应放在文中哪两段之间，为什么？_5如果你去看日出，会有什么不同于作者的启示？_六、20_河北阅读下面文章，回答问题.至深至纯师生情与周有光先生二三事我在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生.后来，我和先生的来往增多.我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功.20_年2月初，我向上海文化出版社总编辑郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事.郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意出版四卷本周有光语文论集，并由他自己担任责编，不过要我大力协助.我把这件事报告给周先生，他也很高兴.周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”.我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话.因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利.这部论集出版时没有具体署名由谁主编，只在出版说明里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”，这就足够了.我和周先生很快就开始了论集的编选.周先生极为认真，经过多次往返商讨，最后取得一致意见.前三卷收录七种单行本著作，第四卷收单篇论文.每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由周先生审定.周先生同意后，寄到出版社.我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利.论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家.周先生专注地翻看样书，表示满意，至此，我终于了却了这桩心事.20_年5月，吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的评奖活动.我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部周有光语文论集，亲自送到中国人民大学科研处申请参评.事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委.我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生.8月份，评选开始.我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见.座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为在语言学类参评的图书中，只有周有光语文论集够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的响应，周有光语文论集最后被评为特等奖.在那次评选中，有一部参评图书是图画文字说与人类文字的起源.胡明扬先生要我仔细看看这本书，提出初步的意见供各位评委参考.我认真读了这本书，可是有的地方自己也拿不准.我就想起了周先生，他是这方面的专家.我把书转给周先生，没几天就收到了周先生写来的读后意见.大意是：“把汉字说成是表意文字.不妥.这种旧说法，不符合事实.汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大.汉字是表意和表音的意音文字.”“书中胡乱混淆语言学和文字学.不妥.文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学.”虽然这部作品最后落选，未能获奖，但书中引用的美国学者D.S.白瑟拉托文字以前(BeforeWriting)中的话引起了周先生的注意.周先生没有读过这本书，很想读一读.他对我说，你看看北大图书馆有没有.我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去.那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他.这是本很厚的英文书，但不到半个月，周先生就把书读完了，这令我十分敬佩.今年6月，周有光先生和我的通信集语文书简出版.书中收入我们之间往来的信件118封.语文书简出版后，语言学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感.他说：“昨天一口气读完了语文书简，这才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵.我也从中获得做人、做学问的许多教益.”我受了他的鼓励，就化用他的话作为本文的题目，用以自勉.(选文有改动)1选文是按照怎样的顺序组织材料的？_2选文第段“我终于了却了这桩心事”一句中，“这桩心事”具体指什么？_3从选文第段看，周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？_4选文第段引用语言学界一位有影响的专家的话，有哪些作用？_5你认为选文中哪件事能从正面充分体现“至深至纯师生情”？_七、20_菏泽阅读下面的文字，完成问题.回忆鲁迅先生鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟.客人若在家吃饭，吃完饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没有走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟.从下午两三点起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟.客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作.在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了(许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务).海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了.全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了.许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着.有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大了.鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里.人家都起来了，鲁迅先生才睡下.海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走.”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了.太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的.鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着.一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕