浙江省嘉兴一中高三生物上学期期中试卷浙科版.doc

嘉兴市第一中学2013学年第一学期期中考试 高三生物 试题卷 满分 100 分 ，时间90分钟 2013年10月一、选择题：（共有40个小题，共60分，其中120题每题1分，2140题每题2分）1下列关于真核细胞细胞器的叙述，错误的是a线粒体和叶绿体在结构上均具有双层膜b细胞的功能与其细胞器的种类和细胞器在细胞中的分布相适应c通过高尔基体的分拣，把加工后的蛋白质都送到细胞外，成为分泌蛋白d溶酶体是高尔基体断裂后形成的，其内的水解酶由粗面内质网上的核糖体合成2下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是a细胞分化使各种细胞的遗传物质发生差异，从而导致细胞形态和功能各不相同b细胞分化存在于整个个体发育过程，细胞分裂仅发生于胚胎发育阶段c细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞和细胞核的体积不断增大d所有高等动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡appp图1bcatpadp+pi+能量酶1酶2图23下图为atp的结构和atp与adp相互转化的关系式。下列说法错误的是a图1中字母a代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键b图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量catp与adp快速转化依赖于酶催化作用的高效性d图1方框部分是rna结构单位之一4运用“人工膜技术”制作的携有抗某种癌细胞抗体的磷脂微球体药物如图所示。当药物被注射到患有癌症的实验鼠血液中一段时间后，检测到药物最终大量进入了某种癌细胞内。据此推测，药物进入细胞的方式最可能是ks5ua药物分子透过微球体与细胞膜的扩散b抗体与靶细胞识别后诱发膜融合或胞吞c药物分子通过细胞膜载体的识别并被主动转运d抗体与细胞识别后诱发癌细胞打开微球体通道5下列有关浆细胞中物质运输的途径，不可能存在的是a抗体的合成与转运：核糖体内质网高尔基体b转录的mrna：细胞核细胞溶胶核糖体c合成的dna聚合酶：核糖体细胞溶胶细胞核d吸收的葡萄糖：细胞膜细胞溶胶线粒体6下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是a培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞b克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变c二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的d恶性肿瘤细胞系的细胞可进行传代培养7以下关于卵细胞在生物技术应用中的描述，错误的是a可以在克隆动物时充当细胞核的受体b可以用于体外受精，培育试管动物c形成受精卵，作为培育转基因动物的受体细胞d二倍体植物的卵细胞通过组织培养，直接形成可育的试管苗8下列有关变异的说法正确的是a染色体上dna分子中碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异b染色体畸变、基因突变均可以通过光学显微镜直接观察到c非同源染色体之间的片断移接产生的变异为基因重组d萌发的种子或幼苗经秋水仙素处理易产生染色体数加倍的变异9右图表示发生在细菌中的某生理过程，以下相关说法错误是a该图表示的是细菌基因表达的过程b“特定的酶”主要指rna聚合酶c一个mrna分子上结合多个核糖体，是为了同时合成一条肽链的不同片段d该过程会始终固定以基因的一条链为模板123456710下图表示某家族的遗传系谱，如果图中3号与一正常男子婚配，生下一个患病的男孩，则该遗传病的遗传方式可能是常染色体上的显性遗传 常染色体上的隐性遗传y染色体上的遗传 x染色体上的显性遗传x染色体上的隐性遗传a b c d11在没有发生基因突变和染色体畸变的情况下，下列结构中可能含有等位基因的是一个四分体 两条姐妹染色单体 一个dna分子的两条脱氧核苷酸链一对同源染色体 两条非同源染色体a b c d12已知一批豌豆种子，基因型为aaaa=12，将这批种播种后自然生长（假设结实率相同），则其所结种子中，基因型aa、aa、aa的数量之比为a441 b321 c351 d12113下列有关群落结构的叙述，错误的是a竹林中凤尾竹高低错落有致，体现了群落的垂直结构b群落的组成和外貌随时间发生规律性变化的现象称为群落的时间结构c淡水鱼养殖的混合放养主要利用了群落的分层现象，与各种鱼的食性有关d群落不同地段的植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性时间含量或合成量条件变化14右图表示某条件发生变化后，生物体内某种物质含量或合成量的变化，对应关系错误的是ks5ua食物缺碘动物促甲状腺激素释放激素含量b饲喂甲状腺激素动物促甲状腺激素含量c气温降低植物脱落酸含量d单侧光照植物背光侧生长素含量15关于动作电位的叙述，错误的是a动作电位沿着神经纤维传导时，会随着传导距离的增加而衰减b膜电位会因受到特定刺激而变成内正外负c动作电位的传导必需依赖于细胞膜对离子通透性的变化d复极化过程是指由反极化状态的电位逐渐恢复至极化状态的过程16下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法正确的是大麦狗尾草蝗虫青蛙蛇蜘蛛a图中所有生物构成一个生物群落b青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食c图中食物网共有3条食物链d该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量大于蝗虫可利用总能量17人体的下列生理过程，一般在内环境中完成的是a溶酶体将衰老的线粒体分解 b抗体将侵入人体的毒性蛋白中和c氧气与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白 d食物中的蛋白质被消化酶分解成氨基酸18下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是|ka标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时，标志物脱落b用血球计数板计数酵母菌数量时，只统计方格内细胞c样方法调查蒲公英种群密度时，在分布较稀疏的地区取样d探究土壤中小动物种类时，仅用肉眼对小动物进行观察和分类19牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度，会发现ks5ua两侧的生长素浓度差不多 b靠近物体的一侧低于远离物体的一侧c靠近物体的一侧高于远离物体的一侧d幼茎两侧生长素浓度分布和单侧光照有关，与哪侧靠近或远离物体无关20科学家最新研制的疫苗是用病原微生物中一段编码抗原的基因制成的，这段基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。以下关于该疫苗的叙述正确的是a该疫苗能引起人体特异性免疫的原因是dna上具有能被机体识别的抗原标记b该疫苗引起机体产生免疫反应后，体内淋巴细胞的细胞周期将变长c该疫苗引起机体免疫反应前，必须经过转录和翻译过程d该疫苗在人体内直接表达为抗体，起到免疫作用21某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等a图甲 b图乙 c图丙 d图丁22下图表示雄果蝇细胞分裂过程中dna含量的变化。下列叙述正确的是每条染色体dna含量细胞分裂时期图1abcde每个细胞核dna含量细胞分裂时期图2abcdea若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开b若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有0条或1条y染色体c若两图均表示有丝分裂，则两图的de段一个细胞内只含2个染色体组d若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂23下列与动物细胞培养有关的表述中，错误的是a需用胰蛋白酶处理组织，但要控制加入的酶量和处理的时间，防止损伤细胞b动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术c培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的ph值有重要作用d“细胞在传至1050代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止”的主要原因是接触抑制24下图表示生物新物种形成的基本环节，关于该过程的叙述中，正确的是a自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变b种群发生基因频率定向改变时，能使基因库发生变化，但不会导致生物进化c地理隔离能使种群基因库产生差别，必然会导致生殖隔离d种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件加brduabc25brdu能替代t与a配对，而渗入新合成的dna链中。当用姬姆萨染料染色时，dna分子中不含brdu的链为深蓝色，含brdu的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有brdu的培养液中进行培养，下图ac依次表示加入brdu后连续3次细胞分裂中期，源自1条染色体的各染色单体的显色情况（阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色）。有关说法正确的是a1个dna复制3次所产生的子代dna，分别位于2条染色体上bb图每条染色体中，均有1个dna的其中1条脱氧核苷酸链含brduc1个染色体形成2条染色单体的同时，dna也完成了复制dc图中，有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含brdu 抗虫基因含kanr质粒重组质粒土壤农杆菌含重组质粒的土壤农杆菌离体棉花叶片组织愈伤组织再生植株转基因抗虫植株构建导入培养选择诱导选择分化检测侵染26下图是获得转基因抗虫棉技术流程的示意图。卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是a检测转基因是否成功，可用害虫捕食方法，也可直接检测植株中是否含毒蛋白b愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株c卡那霉素抗性基因（kanr）中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点d该方法培育出的抗虫棉，其有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传27我国自主研制的复制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒的核酸的几个重要片段逆转录后插入天花病毒dna中，形成重组病毒疫苗。该疫苗具有复制能力，可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。该疫苗研制过程中a运用了rna病毒容易突变的能力ks5ub运用了基因工程手段，使用质粒作为载体c通常需要利用动物的细胞培养技术d该重组病毒的形成说明艾滋病病毒和天花病毒具有相同的遗传物质28下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是a对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理b人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割c利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎ks5ud一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例29有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30时测定的数据比较，结果如下图所示。下列分析中不正确的是a温度超过40时甲的氧气释放量下降 b温度为50时甲不能积累有机物c乙比甲更耐高温 d在55时乙的光合速率为0，表明乙死亡30为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中其他植物体内，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是a叶绿体的基因组不会进入到生殖细胞中b叶绿体基因控制的性状，在植物杂交后代中不会出现一定的性状分离比c转基因植物中的细胞质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流d叶绿体基因在子代个体发育中不会表达31下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是a培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压b一般通过改变培养基中的激素种类来影响愈伤组织的生长和分化c离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织d同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织，基因型不一定相同32下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析下列叙述正确的是动物细胞培养胚胎新个体a若该工程表示的是胚胎分割技术，则可以是卵裂球b若该工程表示的是核移植技术，则的形成不需要卵细胞的参与c必需选用具有人们所需优良性状的良种优质母牛d需注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的植物叶片a叶组织块愈伤组织有生根发芽能力的胚状结构人工种子种苗bcde33下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述错误的是a脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用b再分化过程从d步骤开始，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程c从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性d人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难或发芽率低等问题34下列有关动物胚胎工程的叙述，正确的是a对某一胚胎的干细胞进行核移植，产生的后代中雄性和雌性的概率各占1/2b体外人工受精后形成的受精卵必须尽快进行胚胎移植c胚胎干细胞培养时，为了抑制其分化，常需接种在胚胎成纤维细胞上d从附睾取出的成熟精子即可直接与成熟的卵细胞受精35以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，在神经纤维s处的细胞膜内外放置电极a和b（如下左图），在图中m点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内外电位差（膜内外电位差=膜外电位一膜内电位）。右坐标图中符合实验结果的曲线是适宜刺激abms神经细胞膜0膜内外电位差（mv）时间（s）a b c d36下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是种群个体数图1时间ab种群增长速率图2时间cd图3ef种群密度出生率死亡率出生率或死亡率a图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律b图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应c图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应d图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量质粒重组质粒1重组质粒2ch1l基因红霉素抗性基因ch1l基因重组基因有ch1l基因蓝细菌无ch1l基因蓝细菌受体细胞ch1l基因被替换后降解 37chll基因是蓝藻拟核dna上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建缺失chll基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示，对此技术描述中，正确的是a过程共形成2个磷酸二酯键b过程都需要使用限制性核酸内切酶和dna连接酶c该项技术操作成功的标志是目的基因（chll基因）的表达d红霉素抗性基因是标记基因，用于筛选含有chll基因的受体细胞38在生命科学发展过程中，证明dna是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验 t2噬菌体侵染大肠杆菌实验 dna的x光衍射实验a b c d39为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是组别培养液中另添加的成分结果nacl茉莉酸部分细胞质壁分离细胞正常，无质壁分离细胞正常，无质壁分离注：“”表示有添加，添加后nacl浓度为100mmoll-1，茉莉酸浓度为10-3mgl-1；“”表示无添加a胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水b质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小cnacl为自变量，茉莉酸为因变量d茉莉酸对nacl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用40某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成atp的量却只有其它细胞的40，此时的花序细胞a主要进行厌氧呼吸、并生成atp b产生的热量远多于其它细胞c线粒体基质没有参与需氧呼吸 d没有进行需氧呼吸第三阶段二、非选择题：（共3小题，40分）41（14分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的co2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。（1）光合作用碳反应利用光反应产生的_，在_中将co2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_。本实验中对照组（空白对照组）植株的co2固定速率相对值是_。（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中_增加。与图1结果综合对比后可推测，叶片中光合产物的积累会_光合作用。（4）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_，则支持上述推测。42（10分）研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞的增殖和生长有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是血清中的l-天冬酰胺酶，它能将l-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，导致增殖和生长被抑制。（1）为验证该酶对两种细胞的不同影响，某兴趣小组进行了以下实验，请完善空缺部分：实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基（含细胞生长所需的物质）、l-天冬酰胺酶实验步骤：第一步：分组。甲组：适量培养基 适量l-天冬酰胺酶 适量淋巴瘤细胞；乙组：等量培养基 等量生理盐水 _；丙组：等量培养基 _；丁组：等量培养基 等量生理盐水 _；第二步：细胞培养。将各组细胞在相同、适宜条件下培养一段时间。第三步：观察或检测：ks5u采样以后，应以_为指标进行观察和检测。（2）某疾病患者需静脉注射一种外源性酶进行治疗，多次注射后疗效会明显降低，你认为可能的原因是_。pp1p2f1白花红花紫花2 1 1f2白花红花紫花7 6 3白花紫花43（16分）野生玫瑰是二倍体，其花色由两对等位基因共同控制，a基因控制紫色色素的合成（aa和aa的效应相同），b基因为修饰基因，能淡化颜色的深度（bb导致完全淡化，bb淡化效果为红色）。现有一白花植株（p1）和一紫花植株（p2），以它们为亲本进行杂交实验，结果如右图所示。请回答：（1）bb和bb的淡化效果不同，可以认为基因b对b为_关系。（2）根据杂交实验的结果可知，野生玫瑰的花色遗传遵循_定律。f1中白花植株的基因型是_，若让所有f1植株间自由授粉（可自株受粉和异株受粉），则f2的表现型及比例是_。（3）请用棋盘格式画遗传图解，来表示白花植株p1和f1中的红花植株杂交，得到子一代的过程。（4）已知a基因表达后，能合成某种酶，催化和控制色素的合成过程，而b基因能淡化