三年级语文下册标点符号专项全能训练.doc

三年级语文下册标点符号专项全能训练1. 给下列句子加上标点。_玲玲_时间不早了_快去睡吧_爸爸又在催她了。_怎么了_玲玲_爸爸放下报纸问。爸爸说_别哭孩子_在这儿画点儿什么_不是很好吗？”2. 读课文十二次微笑，填上适当的标点符号。空姐面带微笑地问_先生_我能为您做点儿什么_空姐很有礼貌地说_先生_为了您的安全_请稍等片刻_等飞机升空平稳飞行后_我立刻把水给您送过来_好吗_3. 给下列句子加标点符号。毛老师又亲切地对陈毅说_以后做事要多多留心_圆圆摇摇头说_明年_我该上小学啦_我们是去找小华_还是去找小明_小林问我_4. 修改下面一段话中的错误。（病句两个，错字两个，标点错误一个）西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。5. 填标点符号。秋天到了_大雁飞向南方_这只麻雀真可爱啊_6. 引号用法。选择下面句子引号的用法 A.表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。E. 用来引用成语、谚语、歇后语等。（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。7. 阅读短文，按后面的要求做。柿树 我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。 阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。 金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：“快快收获吧！” 柿子是圆的_成熟的柿子有我的小拳头那样大_吃起来软乎乎的_果肉像蜜汁那样甜_可口极了_啊_多么诱人的柿子_（1）给短文的第4自然段加上标点。柿子是圆的_成熟的柿子有我的小拳头那样大_吃起来软乎乎的_果肉像蜜汁那样甜_可口极了_啊_多么诱人的柿子_（2）文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查_部。在字典中“覆”的解释有：遮盖翻、倒回去回答等，在本文中应取第_种解释。（3）文中写了三个季节的柿树，分别是_季、_季、_季。（4）把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。（5）短文的第3自然段主要写了：_8. 阅读短文。完成文后练习。小鹰和老鹰 小鹰对老鹰说：“妈妈，我将来要做一番大事业。” “什么样的大事业呢？” “我要到全世界去旅行，飞到人们没有去过的地方。” “好的，孩子，你努力吧！” 从此，小鹰果然常常练习飞翔。可是它除了练习飞翔，什么事也不愿意做。 有一天_老鹰对小鹰说_孩子我们一道出去找食吧_ _妈妈_你自己去好了_我不愿意做这些事_ _为什么呢_ “妈妈，你总爱用这些小事麻烦我！你不是让我努力练习，将来去全世界旅行吗？” 老鹰回答说：“是的，孩子！不过，你连自己的食也不会找，那你的理想就实现不了。你飞出去以后会饿死的。你不愿意做小事情，大事情也做不成。” 看不起日常小事的人，应该从这个故事里吸取教训。（1）给没有标点符号的自然段加上标点符号。有一天_老鹰对小鹰说_孩子_我们一道出去找食吧_妈妈_你自己去好了_我不愿意做这些事_为什么呢_（2）组词语。教_ _意_ _然_ _（3）老鹰妈妈的话，哪一句最重要？（4）老鹰妈妈说的“小事情”是指什么？“大事情”又是指什么？9. 给下面的句子加标点。 一群灰鸽飞来_在我们身边大摇大摆地散步_有的好奇地歪着头看着我们_可能正猜想我们在做什么_它们猜得到吗_大家正在等着控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子_听说美法两国多次交涉_她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约_她_就是诞生于达芬奇笔下_面带永远微笑的_蒙娜丽莎_10. 阅读下文，回答问题 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。（2）写出下列词语的反义词。下沉-_ 重_（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_。（4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？11. 重点段落品析。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（l lu）出来了。路上走着行（hng xng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 雾呢_不知道消失到哪里去了_（1）给划线字选择正确的读音露_（l lu）出来 行_（hng xng)人（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。雾呢_不知道消失到哪里去了_（3）选文共有_自然段，其中第_自然段讲的是雾把自己藏起来后，_、_、_、_、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。12. 阅读下文，回答问题 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛_它的嘴边有八根胡子_又细又长又硬_我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉， 嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。（1）给第二自然段加上标点符号。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛_它的嘴边有八根胡子_又细又长又硬_ （2）小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。（3）写小花猫颜色的词语有：_。13. 给下面一段话加上标点。报摊上的报纸的种类很多_有_春城晚报_都市周末_法制报_足球报_电视报_让我都挑不过来_我最喜欢读_春城晚报_因为它里面内容丰富精彩_我付了钱买了一份_摊主问_还要其他报纸吗_我摇了摇头_14. 给下面的句子加上标点魔鬼听了渔夫的话_就说_渔夫_刚才我是跟你开玩笑的_15. 读课文难忘的八个字，填上适当的标点符号。我等待着_伦纳德老师说了八个字_这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田_这八个字抚慰了我受伤的_幼小的心灵_改变了我对人生的看法_令我终生难忘_16. 阅读理解。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zh zh）好的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zho cho）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（1）在横线上填上恰当的标点符号。他在一只的纸船上写了一句话_如果你愿意和好_就放一只风筝吧_他把这只纸船放进了小溪。（2）选择划线字的正确读音。折_（zh zh）好 朝_（zho cho）他飞来（3）用文中划线的“连忙”写一句话。（4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？17. 写出下列句子的标点符号。天哪_这么高的山_我没有一双像你一样有力的翅膀_也没有四条善跑的长腿_怎么上得去呢_18. 读课文和时间赛跑，填上适当的标点符号。如果将来我有什么要教给我的孩子_我会告诉他_假若你一直和时间赛跑_你就可以成功_19. 给下列句子加上恰当的标点符号。（1）_我想跟你做朋友_我们一起玩吧_小黄猫诚恳地说_（2）_你们看_我穿好了_皇帝说_这衣服我穿着合身吗_（3）白雪公主从窗口伸出头来说_七个矮人嘱咐过我_不要放任何人进来 _20. 读课文翠鸟，填上适当的标点符号。 我们真想捉一只翠鸟来饲养_老渔翁看了看我们说_孩子们_你们知道翠鸟的家在哪里吗_沿着小溪往上走_在那陡峭的石壁上_它从那么远的地方飞到这里来_是要和你们做朋友的呀_21. 读课文为什么不反过来试试填上适当的标点符号。_是啊_为什么不反过来时时呢_这时_布斯的脑海中闪过一个念头_把_扫灰尘_变成_吸灰尘_也许就不会扬起灰尘了_他又想到了最近发生的一场龙卷风_把地面上的房屋和树木都_吸_走的情景_22. 读课文海水为什么是蓝的，说说句中引号的作用。也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。23. 给句子加上标点符号。一只杜鹃_咕咕_地对猴子说_猴哥_猴哥_你怎么种桃树呢_有句农谚_桃三樱二_种桃树再短也得三年才结果_你不着急吗_猴子哪里知道_樱桃好吃树难栽_一连几年都没有栽活_24. 给下面的句子加上合适的标点符号。哦，已经是秋天了_快去采几个草莓回来_你的作业做完了吗_25. 连词成句，并加上标点了 老师 严肃 神情 的 变得是 杨桃 吗 样子 这个 的26. 给青蛙写的诗加上标点符号。呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱27. 读课文山村的早晨，填上适当的标点符号。小牧童走进画里来了_赶着羊儿_洒下一路歌声_挤奶的妈妈走进画里来了_喜悦在奶桶里流动_28. 填上适当的标点符号。_怎么回事_孩子呢_卡林焦急地问道_鬣狗一见_趁机向孩子猛扑过来_29. 给句子加标点。 鲁肃吃惊地说_如果曹兵出来_怎么办_诸葛亮笑着说_雾