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浙江省嘉兴市秀州中学高中物理 简单的逻辑电路导学案（无答案）新人教版选修3-1【学习目标】1. 使学生了解“与”“或”“非”逻辑的意义。2. 理解这些逻辑条件和结果间的关系。3. 会根据逻辑关系给出它的真值表。4. 了解集成电路的简单原理【学习重点】三种门电路的真值表及符号【学习难点】三种门电路的逻辑关系【问题导学】目标一：“与”门（阅读课本自主完成下列几个问题） 1什么是数字电路？什么叫逻辑电路？2门电路：3“与”门：输入输出aby00011011（1）什么是与门电路？（2）与门电路有什么特点？ （3）与门电路真值表如图，请填写输出（4）“与”门电路符号： 目标二：“或”门（1）什么是或门电路？输入输出aby00011011（2）“或”门电路有什么特点？（3）或门电路真值表如图，请填写输出 （4）“或”门电路符号：目标三：“非”门（1）什么是非门电路？输入结果ay01（2）非门电路有什么特点？ （3）非门电路真值表如图，请填写输出 （4）非门电路的符号：练习：1.在登录你的电子信箱(或“qq”)的过程中，要有两个条件，一个是用户名，一个是与用户名对应的密码，要完成这个事件(登录成功)，它们体现的逻辑关系为()a“与”逻辑关系 b“或”逻辑关系c“非”逻辑关系 d不存在逻辑关系2. 走廊里有一盏灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论那一个开关接通都能使灯点亮，那么设计的电路为 （ ）a.“与”门电路 b.“非”门电路 c.“或”门电路 d.上述答案都有可能【实践练题】基础题组（一看就懂，一做就会)1. 如图所示电路为 （ ）a.“与”门电路b.“非”门电路c.“或”门电路d.无法判定 2.下面是逻辑电路及其真值表，此逻辑电路为 ，在真值表中x除的逻辑值为 。 3.有一个逻辑门电路的真值表如下表，试判断这是一个 门电路，并在右图中画出电路符号。 4.下面是逻辑电路及其真值表，此逻辑电路为 ，在真值表中x除的逻辑值为 。 5.如图所示为三个门电路符号，a输入端全为“1”，b输入端全为“0”下列判断正确的是( )a甲为“非”门，输出为“1” b乙为“与”门，输出为“0”c乙为“或”门，输出为“1” d丙为“与”门，输出为“1”达标题组（跳起来，摘下丰硕果）6如图是一个三输入端三个门电路组成的复合门电路，当c端输入“0”时，a、b端输入为何值时输出端y输出为“0”( )a00 b01 c10 d117.如图(a)所示，为某一门电路符号及输入端a、b的电势随时间变化关系的图像，则图(b)中能正确反映该门电路输出端电势随时间变化关系的图像是( )拓展题组（勇往直前，试一试）8由门电路构成的一简单控制电路如图，其中r为光敏电阻，光照时电阻很小，r为变阻器，l为小灯泡其工作情况是：当光敏电阻受到光照时，小灯泡l不亮，不受光照时，小灯泡l亮该逻辑电路是_门电路，该控制电路可以用在_控
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