浙江省天台平桥中学高二信息技术下学期诊断性测试试题（一）（无答案）.doc

平桥中学2015学年第二学期诊断性测试一试题高二技术第一部分 信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1朱老师将信息输入到二维码生成器中，生成相应的二维码，如下图所示：第1题图则下列说法正确的是()a二维码的生成过程属于信息的编码 b由于“联系地址”选项未输入任何信息，因此无法生成二维码c朱老师正在制作一个wifi账号的二维码d在线生成的二维码无法在手机等移动设备上使用2字符“123”的十六进制内码如下图所示：第2题图则“32 2b 33 3e 34”这几个字符的内码是()a234 b234 c423 d4233通过12306网站订购火车票时，需要输入身份证号进行身份认证。这主要是为了()第3题图a发挥信息的共享性 b体现信息的时效性c便于信息的交流 d保证信息的真实性4某access数据表打开后如下图所示，下列描述中正确的是()第4题图a该数据表共有6个字段 b当前选择第11条记录c“性别”的数据类型为“是/否”d当前记录中，“姓名”字段的值是“陈乐武”dim n as integer, s as integer, i as integern = val(text1.text)i=1do while i=ns = s + ii = i + 2looptext2.text = str(s)5某两段vb程序分别如图1和图2所示：dim n as integer, s as integer, i as integern = val(text1.text)for i = 1 to n step 2s = s + inext itext2.text = str(s) 图1 图2第5题图当n的值为10时，关于该两段程序，下列说法不正确的是()a两段程序中i的初值相同b两段程序都采用了循环结构c两段程序的运算结果不相同d图1程序实现了“13579”之和的运算6从事广告设计的王铭制作一个广告作品，需将杂志上的几幅图片制作成一个视频宣传短片，则以下能帮她完成作品的硬件和软件分别是()a数码相机、photoshop 清华thocr、会声会影c打印机、flash d绘图仪、acdsee第7题图7用photoshop打开“江南psd”图片文件后，其图层面板如下图所示,对该文件进行下列操作，可能导致图层信息丢失的是() a将“江南psd”文件另存为“江南副本bmp”b对“芦苇”图层设置滤镜效果c对“江南”图层设置图层样式d点击“背景”图层前的“”，对该图层进行隐藏 8小易录制了一段与“伴奏wav”等时长的“清唱wav”音频文件。已知使用goldwave打开的“伴奏wav”界面如下图所示，在保留伴奏音频数据的同时，将清唱音频数据合成到“伴奏wav”中，以下操作可行的是()第8题图a选择“伴奏wav”的左声道，将“清唱wav”拷贝到该声道中b选择“伴奏wav”的右声道，将“清唱wav”拷贝到该声道中c选择“伴奏wav”的双声道，将“清唱wav”拷贝到“伴奏wav”中d选择“伴奏wav”，执行“删除”命令，再将“清唱wav”拷贝到“伴奏wav”中9有一个时长10秒钟广告视频文件，若数据量约为50mb，每帧的数据量约为200kb，则帧频约为()a12fps b15fpsc25fps d30fps10【加试题】用一个二维数组s(n，m)存储列车第n车厢m号座位售票状态，如果s(i，j)1(1in,1jm)，则表示第i车厢j号座位车票已售出，s(i，j)0，则该位置车票未售出。下面程序段的功能是统计售票情况：dim s(1 to 8, 1 to 60) as integer以下是给数组s所有元素赋值的语句略t 0for i 1 to 8for j 1 to 60if s(i, j) 0 then t t 1next jnext iprint t则该程序段功能是统计()a第8车厢已售出的座位数b第8车厢未售出的座位数c8个车厢已售出的座位数d8个车厢未售出的座位数11【加试题】某visual basic工程的代码窗口如图所示：第11题图从图中可以看出，当前正在编辑的是()acommand1的click事件过程代码btext1的click事件过程代码clabel1的click事件过程代码dform1的load事件过程代码12【加试题】有一数组，依次为8,4,5,7,9,2。采用选择排序算法对其进行从大到小排序，则第二趟的排序结果是()a. 9 8 7 5 4 2 b. 9 8 5 7 4 2c. 9 8 5 4 7 2 d. 9 8 4 7 5 2二、非选择题（本大题共5小题，第13题4分，第14题5分，第15题8分, 第16题4分，第17小题5分，共26分）13朱老师收集了某小学五六年级教材订单的相关数据，并用excel软件进行数据处理，如第13题1图所示。请回答下列问题：第13题1图(1)为快速完成各教材序号的输入，可选择_(选填：a3单元格/a4单元格/a3a4区域)后，将鼠标指针移至其右下角填充柄处，按住鼠标左键向下拖曳至a11单元格，即可完成序号数据的输入。(2)将数据区域f3f24的数据设置为2位小数，操作步骤有：在“分类”中选择“数值”，并将小数位数改为2在对话框中选择“数字”选项卡选定数据区域f3f24在选定区域内右击鼠标，并选择“设置单元格格式”命令单击“确定”按钮正确的操作顺序是：_(填序号)。(3)朱老师对区域a2h24中的数据进行了筛选操作，结果如第13题2图所示。则他采用的筛选条件是_(选填字母：a.出版社为“江苏少儿”且单价为“全部” / b出版社为“江苏少儿”且订单数大于“150”/c.出版社为“江苏少儿”且年级为“6年级”/d.年级为“6年级”且备注为“循环教材”)。第13题2图14现要求编写vb程序，编辑界面如第14题1图所示，运行界面如第14题2图所示，程序功能如下：在文本框text1中输入n的值，单击“求和”按钮command1，完成n以内奇数和的计算，并在文本框text2中显示计算结果。 第14题1图 第14题2图 (1)观察编辑界面和运行界面，发现缺少控件，需要添加的对象为_(填写对象名称)。(2)请根据题意将下列程序补充完整。private sub command1_click()dim n as integer, s as integer, i as integer_ val(text1.text)for i 1 to n step 2s s inext i_ str(s)end sub15. 小王使用flash软件制作“早发白帝城fla”作品，其“main”场景的制作界面如第15题1图所示。第15题1图(1)“近景”图层的第60帧可通过插入_(选填：帧/关键帧/空白关键帧)命令得到。 (2)若使该场景动画播放一次的时间为4秒，则将帧频设置为_fps。(3)“播放”按钮制作界面如第15题2图所示，当点击该按钮时，_(选填：会/不会)播放声音。第15题2图(4)小王在“飞鸟”图层制作了一段飞鸟从左向右飞行的动画，执行“测试影片”命令时，飞鸟动画是否可见？_(选填：是/否)。16【加试题】运行下列vb程序，在文本框text1中输入13，界面如第16题1图所示： 第16题1图 第16题2图单击“转换”按钮command1后，界面的部分截图如第16题2图所示，则划线处填写的内容为_，文本框text2中显示的内容是_。private sub command1_click( )const a ”_”dim x as integer用于存储输入的十进制自然数dim s as string 用于存储转换后的结果dim d as integerx val(text1.text)s ”do while x 0 采用除二取余法d x mod 2s str(d) sx x 2looplabel2.caption text1.text atext2.text send sub17【加试题】编写vb应用程序，实现以下功能：在文本框text1中输入一串由字母、数字等字符组成的字符串，点击“统计”按钮command1，在列表框list1中统计每个字母出现的次数(不分大小写)。程序运行界面如第17题图所示。第17题图实现上述功能的vb程序如下，但加框处代码有错，请改正。函数isletter(x)功能，若x是字母，则返回值为字母x在字母序列“a”“z”中的序号，如字母“a”的序号为0，字母“d”的序号为3。若x不是字母，则返回值为1。function isletter(x as string) as integerif ”a” x and x ”z” thenisletter asc(x) asc(”a”)elseif ”a” x and x ”z” thenisletter asc(x) asc(”a”)else end ifend functionprivate sub command1_click()dim f(25) as integer, m as integer, n as integerdim s as string, c as stringlist1.clearfor m 0 to 25初始化数组ff(m) 0next ms text1.textfor m 1 to len(s)c