如何加强班级的日常管理.doc

素质教育发展论坛稿件如何加强班级的日常管理XXXXXXXXXXXXXX 如何加强班级的日常管理我是一名农村教师，从任教以来就担任班主任，已经有二十多年了。回想自己任班主任的历程，甚感不同时期班主任的工作方法也有不同。而在素质教育的今天，回想应试教育，它影子已经远去，留下的只是简单、机械式的管理记忆。现在班主任工作不再和过去那样机械麻木，做好新时期班主任工作就成了一个难度较大的课题，需要老师们一同探索。一、 当前学生分析现在的学生在校表现较以往更活泼好动，知识面也广。在信息高度发展的今天，学生面对的是一个多元的空间，兴趣爱好非常广泛，不再仅限于书本上的内容，尤其是网络走进了千家万户，对学生的影响是巨大的，学生从网络里接触了解了很多很多，作为小学生更加喜欢甚至迷恋上了游戏，那些喜欢游戏的学生，不光影响自己的学习，往往还会把自己玩游戏的经历告诉其他同学，以至于出现了更多的学生对各种不同游戏的兴趣，总想亲自尝试一下。因此，游戏已经成了当前影响学生学习及日常行为重要因素之一。另外，生活条件的不断改善，现在的学生显得更为娇气，加上留守儿童、独生子女越来越多，给班级管理造成了一定的困难。二、 当前的教育趋势现代教育观更显出了人性化的一面。而学生在日常学习生活中难免会出现一些不足和错误，这些不足和错误的出现，不再和以前班级管理那样，班主任随意对有过错的学生进行简单的批评教育，无效之后，继而体罚或变相体罚学生，以立班主任之威，以儆效尤，而是要求班主任动脑筋，结合学生特点，做到循循善诱，跟踪关注，最终找对方子，以理服人式的让学生信服，以致改正自己的错误。这样一来，就增加了现在班主任的工作量，班主任工作也随之有了技巧化。三、 当前班主任的发展现在的班主任，在教育教学工作中，不再仅限于教学业务的提高，更重要的是进行教育能力提高，尤其是心理学方面。如果一位班主任，不能一一了解学生的个性心理，在班级管理工作中就会很被动，尽管竭尽全力，结果或许适得其反。所以，班主任要加强学习，注重对学生观察、座谈，以了解每一名学生，对出现的问题能及时对症下药，及时收到良好效果。四、 班级日常管理班级日常管理是一个非常繁琐的事，需要班主任细致的面面俱到，只有有心、用心，才能把班级日常管理做好，具体包括以下几个方面。1、微笑面对。我们都知道对方的态度会给自己留下印象。作为班主任，一味的板着面孔呼这喊那，最终会给学生埋下一棵不易接近的种子。时间久了学生会敬而远之，这样一来，也就很难从学生那里了解到具体真实的情况，也就不可能合情合理的处理好班级事务。2、组建班委。一个班级的班风、学风的形成，光凭班主任的努力是不行的，这离不开班主任的得力助手班委。因此，组建一个有号召力、有责任心的班委就显得尤为重要。班委成员的选拔是一个细致的工作，需要班主任耐心物色，多方了解，最后精选后组建而成。班委组建好了，班委分工及培养就显得关键了，班主任要抽出时间定时培训他们，直至能够胜任为止。3、制定制度。班级管理离不开班级规章制度，有了合理的规章制度，才能约束学生的日常行为，才能让学生知道该如何去做。班级规章制度要结合本班级的情况制定。面面俱到，尤其是奖惩制度必须制定周到细致，管理中严格执行。4、言行一致。班主任工作具体表现在班级的日常管理。那么班级的日常管理最为重要的一条就是班主任的日常表现言行一致。许多班主任在管理班级时，往往班会开了大半天，话语唠叨了上千遍，结果在实施的时候就松下来了，甚至事前没有考虑周到，临场发挥，以至于有些事处理的不够理想，甚至班级规章出现了朝令夕改的现象。这不仅达不到预期效果，还会给学生造成班主任说话不算数，不守信而多变的坏印象，直接影响以后的班主任教育教学工作及班级日常管理。5、及时处理。班级中出现的一些大大小小的事，班主任和班委不能由着自己的喜好想处理就处理，不想处理就拖拖或不处理了，这是班级管理工作中的大忌。要做到班级无小事，点点入手，防微杜渐。6、树立榜样。鸟无头不飞。班级管理中要有轻重缓急，树立优秀榜样是头等大事。班主任和班委在日常生活中要善于观察，及时了解，抓住优秀的事例，要给以表扬，突出的好事例可以通过班会定为学习榜样，以带动全班向好的方面发展。7、公平民主。班主任工作中还有一个大忌，那就是看上去的不公平不民主。有的个别班主任，由着自己的喜好随意调换学生的座次，宽容优秀学生的过错等。在班级事务中不光听取班委的意见建议，还要利用班会，让全体学生发表自己的看法，要做到少数服从多数，尊重大家的意见。8、促膝谈心。班主任要有计划的找学生座谈，放下班主任的架子，和学生平等交流沟通，了解学生的家庭生活状况和学校的学习生活状况。另外，还要做好家访工作，尽量对问题生做到追访（包括电话），做到心中有数，有的放矢。9、及时表扬。对班级中出现的好人好事不光记录在好人好事记录簿里，还要不失时机的及时表扬，尤其是在班会上要作为一个重要环节，结合班级中的不好事例进行对比分析，做到扬长避短。10、要有爱心。人们常说，人心是肉长的。班主任不光有责任心，还要有爱心。管理好班级事务，关键要有爱心，要关心学生的学习，更要关心学生的成长。有些问题生并不是三言两语或几次告诫就能解决完事的。要想真正改变问题生，必须有爱心，关心问题生的生活，用温暖的话语感化他，用自己的爱心帮助他。必要时发动学生一同关心问题生，让问题生感受到大家的温暖，从而走出自己的小圈子，投向大集体生活。总之，班级日常管理是一个细致的工作，要想做好班主任工作，就必须先有一颗爱心，一颗公平公正的心。关心爱护每一名学生，让每一名学生都能感受到老师的温暖