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教学资料参考苏教版三年级数学商末尾有0的除法教案3- 1 -教学目的：1 .经历非整十的两位数除以一位数商的个位是0的除法笔算的探索过程，掌握这种笔算方法.2. 在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体会数学活动充满着探索与创造，逐步树立起学好数学的信心.教学过程：、创设情景，提出问题师：介绍中国羽毛球对情况，出示第9页例图.从图中你看到了什么？要求我们解决什么问题？能列式吗？生：62/3师：板书，62/3二、自主探索，领悟算法1.动手操作师：这道题该怎样计算呢？我们先用羽毛球摆一摆，分一分.给每组发表示成筒的羽毛球，每筒10个，2个单张羽毛球.一齐动手，看每班能分几个，还剩几个.生：动手摆分，交流结果.师：先分成筒的，每班分到20个，再分单个的，分不够就剩下2个.2.列竖式计算师：刚才我们通过操作得到了结果，那么用竖式该怎样计算呢？生：试算.生：一人板演.生：交流.师：商的个2上为什么要写0？生：因为个位2里面不够3除，所以要写0.师：如果商的个位上不写0，会出现什么问题？3.小结师：两位数以一位数，除到被除数的十位，没有剩余，接着除个位上的数不够商1时，必须在商的个位上写0.三、巩固深化，应用拓展生：做想想做做第1、2、3、题师：根据练习中出现的问题讲评纠正错误.四、总结评价，点拨学法师：今天你们学到了哪些本领？是怎样学到的？生：相互说.师：板书课题：商末尾有0的除法五、课堂作业想想做做第4、5、6题.简评本课教师重点放在让学生操作、体验上，形成商是
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