浙江省嘉兴市秀州中学高中政治 第七课 第二框 弘扬中华民族精神学案 新人教版必修3.doc

浙江省嘉兴市秀州中学高中政治 第七课 第二框 弘扬中华民族精神学案 新人教版必修3【目标导航】1、识记中华民族精神的形成和发展 2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义【复习巩固】1、中华民族精神的重要作用 2、中华民族精神的基本内涵：【问题导学】-带着问题，研读教材，落实问题认真研读教材，结合上面图例，回顾你所学的文化生活的有关知识，探索下列问题。 探究一：有人说：“中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，因此，中华民族精神是一成不变的。”你如何认识？ 探究二：为什么要弘扬和培育中华民族精神？ 探究三：认真阅读本节内容，并联系所学的文化生活知识，思考怎样弘扬和培育中华民族精神？【知识构建】请对本框知识做一个逻辑结构图 嘉兴市秀州中学高二政治学科(必修三)技能训练学案 第三单元 7.2 弘扬中华民族精神【基础题组】1.民族精神随着时代变化而不断丰富和发展，这给我们的启示是( ) a.摒弃一切传统思想的束缚，建立起全新的民族精神体系 b.在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中展示中华民族精神的全新面貌 c.在不同的历史时期，有不同的民族精神 d.中华民族精神是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂2.在长期的奋斗中我国航人上作者不仅创造了非凡的业绩，而且铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航大精神。对载人航天精神的认识正确的是( ) a.载人航天精神就是中华民族精神 b.载人航人精神是中华民族精神在当今时代的突出表现 c.载人航灭精神是航天工作者独有的精神财富 d.载人航天精神是巾华民族精神发展的巅峰 3.弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的天系是( ) a.弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务 b.文化建设就是中华民族精神建设 c.社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务 d.只有弘扬和培育中华民族精神，才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态 4.民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在( ) 凝聚和动员民族力量、展示民族形象 有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合 国力 弘扬和培育民族精神是我国当前的中心任务 民族精神是综合国力的基础，是综合 国力的最重要因素 a. . c. . 5.面对西方敌对势力对我国实施的西化、分化，我们必须( ) 大力弘扬和培育民族精神 加快社会主义现代化建设步伐，坚定人们的社会主义信念 借鉴西方文化中的先进成分加强社会主义道德建设，提高抗侵蚀能力 a. . c. d. 6.对大力弘扬和培育民族精神的认识，不正确的是( ) a.大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本 b.人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者 c. 弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务 d. 弘扬和培育民族精神是文化工作者特别是英雄模范人物的职责 7.感动中国走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族精神就要( ) a推动中华民族走向振兴 b提升我国的国际竞争力 c发挥先进模范的榜样作用 d确立新的道德评价体系【拓展题组】8.(2009江苏卷37题)今年是新中国成立60周年，也是五四运动爆发90周年。某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网上。这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。 有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。”请你运用文化生活的相关知识对这一观点加以评析。9.(2012福建卷) 阅读材料，回答问题。 义利观是中国传统文化价值观的核心。当前，弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。材料三：雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德素质和社会文明程度具有重要意义。 根据材料三，从文化生活角度，请你以“弘扬雷锋精神，促进社会文明”为主题向社会发出倡议。(要求：写出倡议书内容的提纲；不得显示个人身份的任何信息。) 第三单元 7.2 弘扬中华民族精神（参考答案）【基础题组】 1-7 b b a a c d c 【拓展题组】8. (2009江苏卷37题)【分析】本题是一道辨析题，以不同时代的重大实践活动为背景，考查学生对如何弘扬民族精神、自觉做民族精神传播者的态度。本题审题的关键：(1)民族精神的重要性；(2)重大实践活动对民族精神形成和发展的影响；(3)重大实践活动不是影响民族精神的唯一因素。【方法】在回答辨析型的题目时，可分两步走：第一步：根据具体题目，恰当、巧妙地加以判断，可采用这种看法“有一定道理”，或这个观点“不准确”、“不全面”、“是片面的”，或“不一定”“并不必然”，或“不能仅仅”等词。第二步：运用课文观点进行分析，不应纯粹地就事论事。对肯定部分要具体说明其为什么正确；对否定部分要具体说明其为什么错误。分析过程中要注意运用辩证的观点多向思维；对于有背景材料的辨析题，一定要联系背景材料进行分析，不能纯粹进行理论分析。【答案】中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。9.答案(开展多种形式的学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。弘扬以爱国主义为核心的民族精神，赋予雷锋精神新的时代内涵。用社会主义荣辱观引领风尚，建设社会主义核心价值体系。脚踏实地，从身边做起、从现在做起、从小事做起。解析本题考查民族精神、思想道德建设的知识。题目要求写出“弘扬雷锋精神，促进社会文明”倡议书的内容提纲，实质就是要求考生回答如何“弘扬雷锋精神，促进社会文明”。“弘扬雷锋精神”，涉及弘扬民族精神的知识点，“促进社会文明”，涉及加强思想道德建设、追求更高的思想道德目标等知识。(2010北京文综卷40题)在长期的抗灾斗争中，中华民族表现出高度的聪明才智和强大的民族凝聚力。 一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。 运用文化生活中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。【分析】材料以抗灾斗争为背景，考查我们对中华民族精神的作用的理解。回答此题的关键是第一问，它对我们找准回答第二问的方向有着重要意义。整个材料说明中华民族精神的巨大力量，材料是以具体事实说明中华民族精神的具体内涵。回答第二问要注意从两方