说“大有……”结构及其教学.pdf

发表于 语言文字应用 2002 对外汉语研究专集 说 大有 结构及其教学 1 丁崇明 北京师范大学汉语文化学院 100875 摘要 本文在大量语料的基础上研究 大有 结构的构成和表义特点 指出 大有 结构中除了名词 性成分可以进入以外 动词性成分也可以进入 对于进入这一结构的名词 动词以及出现频率最高的 大有 之 大有 的 这两类中的词语进行了统计分析 表义上分为直陈式和比喻式 对在对外汉语教 学中如何讲授这一结构提出了一些建议 关键词 大有 结构 统计 描写 教学建议 Ding chongming Abstract Based on a great lot of data this paper studies the structure and the meaning feature of 大有 phrase It points out that not only the nouns but also verbs can be use in 大有 structure It also statistically analyses these nouns and verbs in the structure of 大有 之 and 大有 的 Finally it makes some suggestions for teaching this structure in teaching Chinese Language for foreigners Keywords 大有 structure statistics description teaching suggestion 在教学过程中 我们讲授 大有文章 等类似用法后 留学生问 大有 怎么用 主要用 在什么情况下 我们查阅 现代汉语词典 其中收入了 大有作为 大有可为 而 应用汉 语词典 除了这两个之外 还多收了 大有文章 我们从 1998 年 1 月的 人民日报 中查到 6 例 其中 大有裨益 3 例 大有文章 大有作为 大有可为 各 1 例 为了进一步研究 大有 结构 我们从 1644 篇文章和小说中检索到 167 中文献中共出现了 221 个 大有 结构 也就是说在 1644 种文本中 大有 结构出现频率为 0 725 次 现代汉语八百词 对这一结构只作了比较简单的解释 只提到 大 有 名 指出名词限于双音节 还可以再加修 饰语 仅只是举了几个简单的例句 本文主要研究这一结构 在此基础上 为在外汉语教学中 讲授这一结构提出一些建议 希望能够搞清这一形式 对词典编纂 对教学有一定帮助 一 大有 的构成 1 1 大 有 名词性成分 1 1 1 大 有 名词 以下名词直接与 大有 相结合 构成 大有 结构 裨益 益处 好处 用处 运气 功劳 关系 门道 潜力 前途 市场 差别 1 作者简介 丁崇明 男 云南昆明市人 北京师范大学文化学院副院长 副教授 从事语言教学与研究 本文在研究过程中利用了北京师范大学汉语文化学院 以汉语为第二语言的认知研究实验室 的设备 1 发表于 语言文字应用 2002 对外汉语研究专集 来头 挖头 搞头 成绩 效力 根据 意思 学问 道理 名堂 分寸 深意 大有 这后面可以跟词缀 头 构成的名词 挖头 搞头 来头 例如 2 土地的潜力大有挖头 张一弓 赵镢头的遗嘱 1 1 2 大 有 名词性短语 大有 后面能跟的名词性短语最普遍的形式是 大有 之 另一种是 大有 的 在我们从 1644 份语料中检索到的 大有 结构中 这两种形式的 大有 结构的情 况如以下两个表格表 大 有 之 意 之 慨 之 风 之 势 之 士 之 必 要 之 感 之 想 之 憾 之 恨 之 观 之 气 概 之 嫌 之 态 之 处 之 悲 壮 感 之 架 式 之 派 头 之 分 次数 8 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 其中可以看出 大有 之意 出现频率最高 大有 之 中的 之 后面绝大多 数是单音节词 其中又以名词占绝大多数 大 有 的 有4 例的词 大 有 的 有3 例的词 大 有 的 有 2 例的词 大有 的 有 1 例的词语 样子 意思 趋势 人 神气 快乐 气度 事 景况 嫌疑 风度 讲究 架势 缘故 必要 感觉 危险 光景 必要 凄凉 价值 时候 劲头 怨抑 话 味儿 揶揄味道 大有 的意思 出现频率最高 例如 3 他自己当然不承认是个鸭子 时开时闭的眼 大有不屑于多看台下那群人的意思 老舍 铁牛和病鸭 大 有些 我们查找到 1 例 但是没有 大有点 例如 4 处处鸡啼 大有些丰年瑞雪的景况 老舍 骆驼祥子 大有 的 中 的 后面所跟的绝大多数是双音节词 只有 3 个单音节词 人 话 味儿 揶揄味道 是一个定中短语放在 的 后 其中多数为名词 也有少数形容词 例如 快乐 危险 必要 凄凉 等 大有 之 中 之 前面可以出现很复杂的成分 例如 5 一个交响乐接着一个交响乐 一个俄罗斯芭蕾接着一个俄罗斯芭蕾 一个朗诵会接 着一个朗诵会 大有不做滥了 不做俗了 不做臭了 不做倒了胃口誓不罢休之势 北 京日报 文化演出成了香饽饽 2000 年 2 月 16 日 6 可是对于自己孩子们总有个莫名其妙的希望 大有我们自己既然如是塌台 难道 他们也会这样吗的意思 梁遇春 第二度的青春 例 5 之 前是由复句形式充当主语的主谓短语 例 6 之 前是复句形式作定语 大有 之 中 之 和 大有 的 之 与 的 前面有时出现古代典 籍以及和诗歌中的名言名句 例如 7 第二种是必需日用 譬如我们对于牙刷 毛厕之类 也大有王子猷看竹 不可一日 无此君 之想 钱钟书 写在人生边上 2 发表于 语言文字应用 2002 对外汉语研究专集 8 以后飞机接连光顾 大有绝世侍人一顾倾城 再顾倾国的风度 钱钟书 围城 大有 后面可以跟 的 字短语 例如 9 他感觉到过往的路人中大有对他指指点点驻步观望的 刘心武 永恒的微笑 大有 后面的定中短语的中心语有个别的是形容词 例如 10 然而我也忧郁 我也压抑 大有 兔死狐悲 的凄凉 梁晓声 京华见闻录 1 2 大有 动词性成分 1 2 1 以下双音节动词可以放在 大有 后面 希望 影响 提高 长进 进展 帮助 讲究 改观 突破 需求 把握 分别 可能 补助 斩获 11 秘书给领导写稿 在语气 语速及语调上大有一番讲究 2000 11 9 北京晚报 1 2 2 大 有 主谓短语 大有人在 是使用频率相对来说比较高的一个类习语性的说法 我们查找到 7 例 它们 所构成的句式是 名词性短语 大有人在 大有人在 充当谓语 其中主语部分有 4 例是表 人的短语 例如 12 甘心固守清贫的老师就大有人在 比方 肖 济 东 方方 定数 大有人在 也可以插入其他词语构成复杂的形式充当谓语的 例如 13 地位愈高 标准愈刻 孝子的旌表愈见其多而中间大有 儒林外史 的匡超人在 这种是事实罢 俞平伯 贤明的 聪明的父母 大有 后面是主谓短语的数量很少 又如 14 但是 其实这里面大有学问在 张贤亮 羊杂碎 1 3 大有 后面跟形容词的很少 我们目前只找到 1 例 如 大有不同 1 4 大有 结构的层次 大有 结构后的结构层次绝大多数为 大 有 X 即 有 与后面的部分先组合为 述宾结构 有 X 然后加修饰性成分 大 也有少数 大有 的是 大有 X 即 大有 作为状语修饰后面部分的动词时 参见例 25 但不论哪种 整体上看它是一个偏正结构 为 了指称方便 以下我们把它称为 大有 结构 二 大有 结构的句法功能 2 1 充当谓语 大有 结构主要语法功能是充当谓语 特别是 大有 之 和 大有 的 可构成比较复杂的形式充当谓语 例 15 是几个并列在一起 充当谓语 例 16 是 大有 的气度 这个复杂述宾短语充当谓语 的 前是 把 字结构的复杂短语 气度 的定语 15 西部是充满生机的热土 大有潜力 大有作为 大有希望 2000 15 北京日报 16 我们大有不惜把万里山河换人家一小瓶香水的气度 谁说我们不慷慨呢 俞平伯 广亡征 2 2 有的 大有 与名词构成动宾短语之后可以结构构成之后可以跟谓语 可 V 构成连 谓短语 如 大有空子可钻 大有经验可总结 例如 17 这些客观情况都提醒当事人 精打细算大有文章可做 曾鹏飞 技术贸易实雾 18 木印由来已久 大有经验可总结 北京日报 昨夜无梦 2000 年 10 月 7 日 3 发表于 语言文字应用 2002 对外汉语研究专集 2 3 充当定语 19 象自己这样对社会和文化大有贡献的人 天堂早该派代表来欢迎招待才对 钱 灵感 2 4 构成主谓短语然后充当定语放在介词 将 后面构成介词短语 例如 20 他们忽略儿童的创造天赋 将孩子们大有潜力的兴趣视为无用之物 北京日报 孩 子们多来科技馆吧 2000 年 11 月 3 日 2 5 充当宾语 21 他感到大有必要跟这个小老头打打交道 张一弓 赵镢头的遗嘱 例 21 是 大有 结构与后面部分形成的连谓短语充当 感到 的宾语 2 6 大有 作状语修饰后面的谓语中心语 22 两个月过去了 苏岭泉有了突飞猛进的变化 不仅学习成绩大有提高 而且组织纪 律性也增强了 刘心武 看不见的朋友 2 7 是 大有 是 大有 的 我们查到 21 个 是大有 的句子 其中有 18 个句子构成 是大有 的 没有构成 是 大有 的 的只有 3 例 其中 2 例是 是大有人在 1 例是 是大有可为 例如 23 在过去的年代中 与我的遭遇相同或相似的是大有人在 曾卓 诗人的两翼 24 我想 镜子的发明 恐怕这些人和小姐们是大有功劳的 鲁迅 而已集 2 8 大有 结构充当状语 例 25 大有希望 加上 似的 构成的比况短语作状语 25 他大有希望似的高兴地说 鲁迅 野草 三 大有 结构前面的修饰语 3 1 大有 前面加副词 都 还 可 也 一定 就 26 热心此事的作家 两岸都大有人在 邓友梅 新台币 云门舞集和韩舞麟 3 2 大有 前面加助动词 如 会大有作为 就要大有所为 可以大有作为 3 3 大有 前面可以加助动词和副词 我们收集到的有 就要 应该还 也还 例如 27 她可以团结争取的对象也还大有人在 刘心武 话说赵姨娘 28 地方也可以大有作为嘛 梁晓声 表弟 3 4 大有 结构前面可以加上介词短语 大有 后面跟名词 裨益 益处 好处 用处 前面以及个别的动词可以用介词 于 对 引入对象 例如 29 可是革命党的文件呢 队中人语 于我们大有用处 俞平伯 古槐梦遇 30 最近半年北大的停课对于中国将来文坛大有裨益 因为整天没有事只好逛市场跑前 门的文科学生免不了染些流浪汉气息 梁遇春 谈流浪汉 3 5 大有 处于句子末尾处后面可以加语气词 了 31 这大小之间 就大有分寸了 老舍 四世同堂 3 6 大有 结构后面加语气词 的 32 这里是一片广阔的天地 你会大有作为的 朱文 我爱美元 许多语气词 的 与 是 配合在一起 构成 是 的 句式 见 2 6 部分 四 大有 结构的表义特点 大有 中的 大 是副词 表示程度加深 大有 结构从表义功能来看主要有以下 4 发表于 语言文字应用 2002 对外汉语研究专集 5 几种类型 3 1 直陈式 大有 结构所表达的语义是字面意义简单的相加 例如 大有希望 大有好 处 大有裨益 大有帮助 大有提高 3 2 比喻式 比喻式与直陈式不同 通过比喻的手法来实现语义表达 大有 结构的语义 33 他觉得半年以来 什幺事跟她一商量就不能照原意去做 不痛快得很 这次偏偏 自己单独下个决心 大有小孩子背了大人偷干坏事的快乐 钱钟书 围城 34 方老先生因为拒绝了本县汉奸的引诱 有家难归 而政府并没给他什幺名义 觉 得他爱国而国不爱他 大有青年守节的孀妇不见宠于翁姑的怨抑 钱钟书 围城 这样的句子中的 大有 可以根据句子的具体情况用 好象 似的 或 好象有 等明喻的形式来进行改造 例如 33 可以改造为 好象有小孩子背了大人偷干坏事的 快乐 34 好象青年守节的孀妇不见宠于翁姑似的 五 大有 结构的对外汉语教学 根据使用频率和急用先学的教学原则 我们建议在对外汉语教学中讲授 大有 结构的顺 序原则是 先习语性 后非习语性 先直陈式 后比喻式 教学中应分散与集中相结合 第一 步先教习语性 大有作为 大有可为 大有文章 然后教 大有人在 第二步教非习语性的 非习语性中复杂的 大有