海淀区九年级第一学期期中测评.doc_第1页
海淀区九年级第一学期期中测评.doc_第2页
海淀区九年级第一学期期中测评.doc_第3页
海淀区九年级第一学期期中测评.doc_第4页
海淀区九年级第一学期期中测评.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3海淀区九年级第一学期期中测评 化 学 试 卷 2008年11月 班级 姓名 学号 试卷说明:本试卷分为第I卷、第II卷,共38个小题,共8页,满分80分。答题时间为100分钟。请使用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔答题。题号选择题(130题)非选择题总 分31题32题33题34题35题36题37题38题分数可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Cl 35.5Ca 40 第I卷(选择题,共30分)每小题只有1个选项符合题意,共30个小题,每小题1分,共30分。答题时请将正确答案前的字母填在第5页答卷表格的相应空格中。1下列气体中,暂未计入北京市空气质量日报污染指数的是 A 二氧化硫 B 二氧化碳 C 二氧化氮 D 一氧化碳2地壳中含量最多的元素是 A 氧 B 硅 C 铝 D 铁3下列说法中,不正确的是 A化学使世界变得更加绚丽多彩B化学是一门以实验为基础的科学C阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学4小红进行了一组如图所示的实验,其中一定没有发生化学变化的是5化学变化的本质特征是 A 有颜色的变化 B 有新物质生成C 一定有气体生成 D有发光放热的现象6决定元素种类的是A质子数 B中子数 C电子层数 D电子数7下列粒子(微粒)中,不能直接构成物质的是A原子 B分子 C离子 D电子8下列图示实验操作中,正确的是9节约用水和合理开发利用水资源及防止水体污染是每个公民应尽的责任和义务。你认为下列做法不正确的是A用洗菜的水冲洗马桶B灌溉农田由大水漫灌改为滴灌C将生活污水直接排放到河水中D发现水管漏水及时向物业管理或供水部门反映10室温下,将100mL水与100mL酒精混合,所得体积小于200mL,这说明 A分子质量很小 B分子之间有间隔C分子是由原子构成的 D分子分裂成原子11下列图示中,“”和“”分别表示不同的原子,其中只含有一种单质的是12表示2个氮原子的是A B2N2 CN2 D2N13下列化学式书写正确的是A氧化镁MgCl B一氧化碳CoC二氧化硅SiO2 D氧化铁 FeO14下列物质属于混合物的是A液态氧 B食盐水 C高锰酸钾 D四氧化三铁15下列图示中,不是表示氮气的用途的是16下列反应不属于缓慢氧化的是 A蜡烛在空气中燃烧 B粮食酿成白酒 C人和动物的呼吸过程 D 农家肥料的腐熟过程17下列关于催化剂的说法中,正确的是A使用催化剂就可增加生成物的量 B不使用催化剂就不发生化学反应C加入催化剂化学反应速率一定加快 D使用催化剂能改变化学反应的速率18实验室,存放易燃固体的橱柜应贴的标识是 19鉴别下列各组生活中的物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是 A白酒和白醋(闻气味) B白糖和食盐(尝味道) C糖和味精(加水溶解) D铁和铜(观察颜色)20分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,最简单的区别方法是 A观察颜色 B测量三种气体的密度C将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 D分别倒入适量的澄清石灰水21下列化学反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是 A 钠 + 氯气 氯化钠B 二氧化碳 + 碳 一氧化碳C 碳酸氢钠 碳酸钠 + 二氧化碳 + 水D 丙烷 + 氧气 二氧化碳 + 水22下列同学关于H2O的说法不正确的是23实验室用高锰酸钾制取和收集氧气,简要分为以下几步:装药品;检查装置气密性;排水法收集气体;固定装置;加热;把导管从水槽中取出;停止加热。实验操作顺序正确的是 A B C D 24下列混合物可用过滤法分离的是A二氧化锰和水 B食盐水 C铁粉和铜粉 D白酒和水 25如图的装置中,下列说法不正确的是A发生变化前的浓氨水是无色液体B发生变化前酚酞溶液是无色液体C放置一段时间后,浓氨水先变红D放置一段时间后,酚酞溶液先变红26下列叙述不正确的是A选择发生装置,一般根据反应物状态和反应条件B选择收集装置,一般根据气体的密度和溶解性C具有相同质子数的氯原子和氯离子都可称为氯元素D钠原子和钠离子具有相同的电子层数,不同的最外层电子数27下列有关实验现象的描述中,正确的是A红磷在氧气中燃烧,放出热量产生白色烟雾B向胆矾溶液中,加入氢氧化钠溶液产生白色沉淀C蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰,罩的干燥小烧杯壁上有水珠 D硫在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰,放热,生成无色有刺激性气味的气体28在 H2S 、S 、SO2 、 SO3 四种物质中,下列说法正确的是 A四种物质均含有硫原子 B四种物质均为含硫的化合物CH2S 中硫元素的化合价为-2 DSO3中硫元素的化合价为+329右图反应的微观粒子示意图。根据示意图提供的信息,下列说法正确的是 A水可以分解生成氢气和氧气 B水是由一个氧原子和两个氢原子构成的 C氢元素和氧元素在一定条件下反应可生成水分子 D每两个氢分子和一个氧分子在一定条件下可生成两个水分子30等质量的碳酸钠(化学式Na2CO3)碳酸氢钠(化学式NaHCO3)中,碳元素的质量比为A1:1 B42:53 C55:42 D85:106请将选择题中各小题正确答案前的字母,填到下表中相应的位置上。题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案第II卷(非选择题,共50分)31(8分)我们的生活中离不开空气。(1)空气是混合物,其成分中含有氧气、 、稀有气体、二氧化碳等,其中氧气按体积计算约占空气中的 。(2)防止空气污染,是我们每个人的责任,请提出一条减少空气污染的建议 。(3)二百多年前,法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。用汞在密闭空气中加热,得到的氧化汞是 色的固体,在空气中加热发生反应的文字表示式为 。(4)初中阶段,我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的文字表示式 ;实验过程中,燃着的红磷熄灭后,当 时,水能进入集气瓶中,其原因为 。32(7分)水是生命之源,人类的日常生活离不开水。(1)自然界的水是(填“混合物”或“纯净物”) 。(2)用如图所示的电解水的装置,发生反应的文字表示式为 。(3)分别在两极各收集满一试管无色气体、,迅速用胶塞塞紧。小强用实验检验这两种气体,请你帮助他完成实验报告。实验序号实验主要步骤和现象实验初步结论将试管移近酒精灯,迅速打开胶塞,发出“噗”的声音,且有淡蓝色火焰产生。证明试管中收集的气体是 。将试管 。 证明试管中收集的气体是氧气。 (4)某课外小组收集了一些浑浊的河水,利用如图所示的简易 净水装置进行净化。该装置中的小卵石、石英沙、活性炭和蓬松棉的作用是 。(5)我国有些地区的水是硬水,有些地区的水是软水,含有 化合物的水叫做硬水;硬水和软水可利用 进行鉴别。33(7分)下表是第三周期部分元素的信息资料,请根据题目要求回答下列问题。(1)在表格相应的横线上,填写相应的内容。元素名称元素符号原子结构示意图最高、最低化合价类别钠Na+1金属镁Mg+2金属 Al+3金属硅Si+4 、- 4 磷P+5 、-3非金属硫S+6 、 非金属氯 +7 、-1非金属(2)根据上述表格中相应的内容,总结原子结构与元素化合价数的关系(写出一条) ;总结出这些元素的原子结构中具有的相同点(写出一条) 。 34(7分) 如图所示下列装置,请根据题目要求,回答下列问题。 (1)写出仪器和的名称 、 。 (2)实验室可用高锰酸钾固体或氯酸钾固体等制取氧气。高锰酸钾为 色固体,氯酸钾为 色固体。(3)检验E装置的气密性的方法是 。(4)利用高锰酸钾固体,制取和收集纯净的氧气,应选择的装置为(填序号)_,发生反应的文字表示式为_ 。35(9分)某课外小组利用如图所示的装置, 进行氧气的制取和化学性质的实验。请回答下列问题。(1)写出仪器的名称 。(2)写出制氧气的文字表示式 。(3)A装置中产生氧气后,在B装置中,进行氧气性质的实验,请完成实验报告实验主要操作实验现象发生反应的文字表示式将窗纱细铁丝缠绕在一段火柴梗上,使之成为螺旋状,引燃后,伸入B装置中,发生反应。 将玻璃棒一端沾上适量的硫磺粉,在酒精灯上预热并引燃,伸入B装置中,发生反应。 (4)在B装置中,加入少量的水,其作用为 ;利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为(写一条即可) 。36(7分)过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物。其化学式为2Na2CO33H2O2,有关该化合物叙述如下。外观为白色固体,稳定性较差,100 时直接分解放出氧气,易溶于水,得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液,低温下有漂白作用,可做洗涤助剂,1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜。阅读小资料中的信息,根据初中学习的化学知识,回答下列问题。(1)上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是(填序号,下同) ,主要属于化学性质的是 ,属于用途的是 。(2)小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气,请帮助小明完成探究报告。实验室提供的仪器如图(部分夹持略),药品略。猜想:过碳酸钠溶于水,有过氧化氢溶液,可制取氧气。设计与实验实验序号主要实验步骤及部分现象组装制取氧气的装置。选择的仪器(填序号) 检验装置的气密性(略)。装药品的过程中,装入新配制的过碳酸钠溶液后,还需加入 (黑色固体)。连接好装置,开始收集气体。在收集到气

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论