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文档简介
教学资料参考七年级政治上册学会合作学习教案苏教版(1)- 1 -教学目标:1、 了解合作学习的含义,理解合作学习的重要性,逐步提高合作学习的能力.教学重点:1、学会合作学习的意义.课前准备:1、根据要求编写一个盲人摸象后传的故事.2、通过上网、到图书馆等途径搜集有关编制手抄报所需的材料;准备水彩笔、钢笔、绘图工具等. 课前预习:1、合作学习相对的是 学习,它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的 学习.2、合作学习的好处有哪些?教学过程:导入新课漫画赏析思考:1、这幅画说明了什么问题?2、这两种情形你都曾经体验过吗?3、你愿意做画中的哪一位呢?学生回答,教师总结,引入要掌握科学的学习方式,导入新课.新课讲授学会合作学习活动一:观看盲人摸象思考:1、看了盲人摸象的故事后,请你新编一个盲人摸象后传的故事.(温馨提示:谈谈他们要真正弄明白大象是什么样子,该怎么办?)2、这个故事对你有何启示? 小组讨论,学生回答,教师总结:只有发挥每个人的智慧和长处,通力合作,才能正确认识事物.活动二:制作一份手抄报以“学会学习”或“庆祝元旦”为主题,按小组学编一份手抄报.要求人人参与,个个动手,并在班级展示交流.1作品评比,选出优秀作品.2请获胜的小组代表谈谈他们的获奖感言.介绍手抄报的制作方法:手抄报制作的主要过程大致为:版面设计、抄写过程、美化过程. (1)版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦). (2)抄写过程:指的是文章的书写.手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯).字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整.另外,文章或标题中不能出现错别字. (3)美化过程:文章抄写完毕后,即可进行插图、尾花、花边的绘制(不宜先插图后抄写),将整个版面美化.这个过程是手抄报版面出效果的关键过程. 手抄报可以是黑白的,也可是彩色的.可以是综合性的,也可以专题性的.手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的. 活动三:名言赏析1、古人云:“独学而无友,则孤陋而寡闻”这句话说明了一个什么道理?生答:说明学习生活也离不开合作.2、 请同学们欣赏两幅有关合作学习的图片,思考:这些图片反映的是一种什么学习方式?学生回答:合作学习.师:什么是合作学习?生:合作学习相对的是个体学习,它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.活动四:走进生活 解疑释惑1、 小明、小华、茜茜和亮亮是同一学习小组的成员.他们在参加完学习小组的活动后,发生了一段对话: 小明说:“小组合作学习方式真好!以后抄茜茜的作业可方便多了!” 小华说:“参加小组合作学习有什么用?还不如自己一个人学习安静.” 茜茜说:“什么小组合作学习呀?说白了就是我帮助你们学习吧!” 亮亮说:“你们讲得都不对,小组合作学习是一种科学的学习方式,作用可大啦!”你赞同谁的观点?说说你的理由.2、 做一个小游戏:请一名学生单手举凳子,看看能否举起来?举一张桌子能吗?如果不能,该怎么办?活动目的是让学生体会合作的重要性.活动五:畅所欲言合作学习的好处有哪些?师总结:1、有利于大家正确认识自己的长处和优点.2、有利于取长补短,学习别人的智慧和长处.3、有利于节约时间和资源.4、有利于培养自己的团队精神和合作能力.5、有利于提高成绩,促进自己的成长和进步.活动六:谈经历 学合作1、向同学们介绍一次给你印象最深的你与他人合作学习的经历,并说说你的感受.2、为了更好地享受合作学习的快乐,更好地完成学习任务,你认为一个合格的小组成员应该怎样做?积极参加本小组的课堂讨论,发表自己的观点;服从组长的分工,认真完成组长分配的任务;自觉遵守小组的纪律;课堂积极举手发言,提高本小组的参与率,为本组评优做贡献;更好地与本组成员协作,服从大局.课堂练习: 一、单项选择题1、合作学习是一种 ( )A.互助性学习 B. 自主性学习 C. 探究性学习D. 开拓性学习2、下列行为属于合作学习的有 ( )A.上课认真听讲 B. 独立完成作业 C. 与同学一起研究某种动物的生活习性D. 课前认真准备3、合作学习的好处有 ( )众人拾柴火焰高 集思广益 促进团结 取长补短、查漏补缺A. B. C. D.二、故事赏析雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行.这是因为每一只大雁扇动翅膀时,它都为跟随其后的大雁创造一种托举力,使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%.当领队的大雁疲倦了,它会退到侧翼,另一只大雁则会马上接替它的位置.飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度.当一只大雁生病或因受伤落队时,另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它.它们跟着落下的大雁到地面,直到它能够重飞或死去.这则故事对我们如何进行合作学习有哪些启示?我们要增强合作意识和团
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