广西梧州市蒙山县第一中学高中物理 16 势能导学案 新人教版必修2(1).doc

广西梧州市蒙山县第一中学2014高中物理 16 势能导学案 新人教版必修2【学习目标】1.理解重力势能和弹性势能的概念。2.理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关.3.理解势能的相对性.4了解弹性势能.【教学重点、难点】1、重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系.2、重力势能的系统性和相对性【使用说明及学法指导】1、细读教材，先自学然后根据预习案的提示通过小组合作探究完成导学案。2、本学案内容是教材重力势能。建议安排1课时的学生自主学习课，安排1课时的探究展示课掌握有关知识。【课前预习】1、重力势能定义： 物体由于被举高而具有的能量叫 。2、重力势能的表达式：ep=_选取的参考平面不同，物体的高度是不同的，因此重力势能具有相对性，只有规定了_之后，重力势能才有确定的值。若物体在零势能面以上，则重力势能是_值，若物体在零势能面以下，物体的重力势能是_值，若物体在零势能面上，物体的重力势能是_。3、重力做功和重力势能的改变（1）重力做功只与物体的_有关，与物体运动的_无关。即wg=_。（2）重力做功改变物体的重力势能，重力做了多少功，物体的_就改变了多少，即wg=ep1-ep2=_。重力对物体做正功时，物体的重力势能_，重力做负功时，物体的重力势能_。4、弹性势能定义：弹簧由于被压缩（或拉长）而具有的能量叫 。5、弹性势能的大小：弹性势能的大小跟 大小有关，形变量越大，弹性势能也越大，对弹簧来说弹性势能还与弹簧的劲度系数有关。当形变量一定时弹簧的劲度系数越大 势能也越大。有关系式ep=1/2kx2 其中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量。 【课内探究】探究一、如图1所示，a点距地面15m，b点距桌面03m，桌面距地面10m，c距地面04m，小球的质量为2。以地面为参考平面，小球在a、b、c三点的重力势能？由a到b小球的重力势能的变化是多少？以桌面为参考平面，小球在a、b、c三点的重力势能？由a到b小球的重力势能的变化是多少？ a b c图1结论：由以上计算可知，物体的重力势能数值与_选取有关，而重力势能的改变量与_的选取无关。探究二、如图2表示一个斜抛物体的运动，当物体由抛出位置1运动到最高位置2时，重力做功是多少？重力势能改变了多少？由位置2运动到跟位置1在同一水平面上的位置3时，重力做功和重力势能的变化是多少？由位置1运动到位置3呢？ 图2探究三、在离地80 m处无初速释放一小球，小球质量为m=200 g，不计空气阻力，g取10 m/s2，取地面为零势能参考面.求：在前3 s内重力所做的功及重力势能的变化为多少？解析：在前3 s内小球所处的高度为:_前3 s内重力做功为：_wg0，所以小球的重力势能_，且减少了_j.重力势能的计算方法：_.研究重力势能变化的思路：_.探究四、质量是100 g的球从1.8 m的高处落到水平板上，又弹回到1.25 m的高度，在整个过程中重力对球所做的功为多少？球的重力势能变化了多少？（g取10 m/s2）【巩固练习】图3312ah1、 如图3所示，某物块分别沿三条不同的轨道由离地高h的a点滑到同一水平面上，轨道1、2是光滑的，轨道3是粗糙的，则（ ）a. 沿轨道1滑下重力做功多 b. 沿轨道2滑下重力做功多c. 沿轨道3滑下重力做功多 d. 沿三条轨道滑下重力做的功一样多2、 下列说法中正确的是（ ）a. 物体克服重力做功，物体的重力势能增加b. 物体克服重力做功，物体的重力势能减少c. 重力对物体做正功，物体的重力势能增加d. 重力对物体做负功，物体的重力势能减少3、 物体在运动过程中，克服重力做功50j，则（ ）a. 物体的重力势能一定为50j b. 物体的重力势能一定增加50jc. 物体的重力势能一定减少50j d. 物体的重力势能可能不变4、质量为3kg的物体放在高4m的平台上，取g