广西梧州市蒙山县第二中学九年级化学全册 1.1 化学真奇妙（第2课时）导学案（无答案）（新版）鲁教版.doc_第1页
广西梧州市蒙山县第二中学九年级化学全册 1.1 化学真奇妙（第2课时）导学案（无答案）（新版）鲁教版.doc_第2页
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第一节 化学真奇妙【学习目标】 1、知道物质是由分子、原子等粒子构成的。2、能从微观的角度认识物质。【重点难点】 重点：能说出一些常见物质的微粒构成。难点：建立物质的宏观与微观之间的联系。【学习过程】自学导航：学习任务一：自学课本认识水、氢气、氧气等物质的微观结构。1、说出水、氢气、氧气、硅、铁等物质的微观构成微粒。2、化学变化，人们实现哪些转化。3、说出并分部理解化学的定义4、写出下列物质的化学符号：镁 氧气 水 二氧化碳 氢气交流展示：自学成果学习任务二：学生讨论：从水分子结构模型能获得哪些信息？交流展示：小结：学生交流从微观的角度来认识世界。【达标测评】1、下列短语中包含化学变化的是：a、滴水成冰 b、光合作用 c、海市蜃楼 d、沙里淘金2、几千年来，我国劳动人民从事的下列生产生活过程中，发生化学变化的是：a、用线麻织布 b、用木料做家具 c、烧制瓷器 d、铁水铸成钢3、化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”。下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是：a、“新物质”就是自然界中不存在的物质 b、“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质c、“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质 d、“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质4、“民以食为天”。下列过程中发生了化学变化的是：a、淘米 b、洗菜 c、苹果榨汁 d、葡萄酿酒5、在镁条燃烧时伴随的下列现象中，判断镁条燃烧是化学变化的依据是a、发出耀眼的白光 b、放出大量的热 c、颜色由银白色变成白色 d、生成白色固体6、下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（ ）a、蜡烛照明 b、水力发电
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